简介：我从事政治课教学近30年,在教学中不断反思、探索、创新,积累了一些有益的教学经验,把这些经验归结起来就是两个字——“求真”。一、用一颗赤子的真诚之心对待学生

简介：任世江主编在2007年第8期《历史教学（中学版）》发表《求真、求实是历史教学的底线》一文后引起了强烈的反响，中学历史教学界展开了一场关于“求真、求实”的大讨论。我同广大历史教学同行一样非常赞同任主编的观点，没有老师愿意将不真实的历史教给学生。同行们的立论大多是从历史教学中求真求实的操作层面人手，

简介：胡锦涛同志提出大兴求真务实之风。把工作作风和思想路线联系在一起．是对新的历史时期全党和全社会应当具有的精神风彩的高度概括，它既继承了我们党的优良作风，又带有强烈的时代特色和针对性。

简介：随着课程改革的深化，学科核心素养逐渐成为历史课程建设中的关注重心，史料实证、时空观念、历史理解、历史解释与历史价值观等核心素养之中，历史价值观是最上位的，也是带有终极性的。那么，从历史教学的角度看，如何定位高中历史教学中的历史价值观问题，如何在具体教学问题中引导学生形成正确的历史价值观，将是历史课程和教学中的一大关键。

简介：原来的学术界不知何时形成了一个不成文的惯例，在研究历史及相关的问题时，一般是拒绝或忌讳引用方志中的史料的。究其原因，不外志书是盛世修撰的，其中少不了歌功颂德、隐恶扬善的夸饰文字，所缺的自然就是它的可信真实程度了。最近，我有幸详读了《山西通志》第48卷《人物志》，才意识到以上观点不仅存在着一概而论的绝对化弊病，而且对于后世治学治史贻害无穷。这其中的道理，细思起来并不深奥，历代的当世修撰史志固然存在着夸饰现象，但是也无可否认史志于记载存藏当代史料方面的重要作用，在某种意义上说是其它载体无法替代的。更何况

简介：每个人都渴望拥有成就,渴望占据较高的人生台阶。然而理想的人生位置并非轻易获取的。未来虽不可预知,但作为新时代的领跑者,我们必须勇敢面对前行路上的荆棘坎坷,并将求真于己作为一种执着的态度,勇于披荆斩棘,奋力创造辉煌未来。

简介：求真,本来是文学创作中最本原的动机,是个不证自明的文学品质。举凡文学经典,无论使用什么方法,主张什么主义,采用什么形式,都是为了求真。离开了真,也就善无所依,美无所归。谁也不希望自己的作品虚假,宣布自己就是要说谎。但求真,确实很难。

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简介：科研的目的是求真。陈景润、居里夫人等中外著名科学家的生动事例．至今印在我们心头。但是，那种扎扎实实的科研精神和态度似乎正在不断受到冲击。比如，近期中国农业大学李姓教授骗取国家2000万元经费等科研作弊事件，就是其中一例。当然，这不代表中国学术研究的全部。可是，“一叶知秋”“见微知著”，屡�

简介：摘要全面贯彻新的教育教学理念，就是把课堂还给学生，把尊严还给学生，把童趣还给学生，把自主还给学生；课堂成为学生猜测、想像、探索的空间，成了学生合作、对话、交流，展示个性的平台，成了学生生命历程中一段美好的经历。

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简介：鲁迅的一生是呐喊的一生。他在《无声的中国》的讲演中呐喊的是求真,他疾呼青年人要"大胆的说话,大胆的进行","把自己的真心话讲出来"。鲁迅关于求真的呐喊,常在我耳边响起。彭德怀由于说了真话,讲了实情,便给他带来了灾难:一个运动下来,又影响多少人封闭了嘴巴。为求真付出的代价太大了!

简介：摘要如何去追求“更好的教育”？是每个教育工作者首先要考虑的问题，只有坚持“求真、求实、求是”的精神，才能遵循规律办好教育。要基于学校，从问题出发，在团队建设、教育创新、引领示范、培训研修等方面积极探索、研讨，不断地创新教育教学管理，为学生的终身发展找路子，引领教师专业成长，注重心理健康教育，走素质教育之路。

简介：光阴荏苒，日月如梭。伴随着改革开放和社会主义民主法治建设不断前行的坚实步伐，我们欣喜地迎来了地方人大常委会成立30周年。

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简介：科研的本性是求真。不过，能求到什么真？怎么求真却是可以进一步思考的。譬如，要认识一所学校，我们通过了解学校的定位、培养目标、师资队伍、学生规模、专业开设等可以获得大致了解：我们或者通过学校发展的演变历程，在高校体系中的位置，在纵向和横向的比较中获得对学校的认知：我们还可以通过对学校面临问题、问题产生原因、解决思路、应对措施等获得对学校的把握。

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简介：河北区委今年从4月初开始，在全区各级领导干部中，开展了为期两个月的“弘扬求真务实精神，抓好各项工作落实”学习教育活动。

简介：摘要《中华肝脏病杂志》2020年核心影响因子为1.807，名列消化病学类期刊第1名，入选中国科学技术协会高质量科技期刊分级目录T1级。2021年获重庆市新闻出版局出版专项资金、重庆市科学技术协会高品质科技期刊资助项目、国家教育部产学研合作协同育人项目支持；获"川渝一流科技期刊"、"重庆市高品质科技期刊"等多项殊荣，实现了期刊"质与量"的双效发展。2022年我们将着力于吸引高水平研究成果，及时、高效、精准传播学术成果，重视数字化传播，建设一流学术期刊。

简介：1979年4月，在澳大利亚珀斯皇家医院工作的罗宾·沃伦在一份胃黏膜活体标本中意外地发现一条奇怪的蓝线，他用高倍显微镜观察，发现是无数细菌紧粘着胃上皮。经过多次观察，他又发现这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，沃伦意识到，这种细菌和慢性胃炎等疾病可能有密切关系。