简介:摘要为了提高我国临床医学考试医师临床思维能力测评水平,创建一种适用于我国临床执业医师资格考试的相对客观化、结构化的考试形式,自2017年开始,国家医学考试中心组织15名医学教育学专家和3名心理测量学专家开展研究,于2018年提出了医师临床思维能力测评(clinical thinking ability assessment,CTA)指标,构建了CTA框架,开发了CTA系统,并在2018年和2019年的临床执业医师资格分阶段考试实证研究考试中使用和完善。本文介绍CTA框架和系统,以使院校和考生了解CTA,推动CTA系统应用,提高我国临床执业医师资格考试实践技能考试中临床思维能力测评水平。
简介:摘要:为了有效的保障网络信息的安全,科学有效的网络安全现场测评方法是实现网络安全的重要措施。而网络安全现场测评的效果与测评人员的能力和技术高低以及被测评方人员的配合等相关因素有显著的关系,为了有效的获得高效准确完整的被测评网络原始数据,使测评项目能够高效的完成,本研究将结合信息安全等级保护测评中网络安全现场测评方法进行分析与研究,从而为高质量的网络现场测评提供理论指导与经验借鉴。
简介:【内容摘要】测评对于任何一个学科来说都是非常重要的,学生需要通过测评来检验自己的学习效果,老师需要通过学生的测评来验证自己的教学效果,而相关教育部门则需要通过测评所反馈的结果来掌握教与学的实际情况,以便做出相对应的调整。中年级作为小学高、低年级的过渡与衔接,音乐教学测评就显得尤为重要。我采用的方法如下:一.制定科学的测评项目能够较为真实地反映教与学的实际情况。二.探索灵活多样的测评方式对教与学进行全方位多角度评估。三.测评过程有助于发现潜在的音乐人才,今后加以培养。
简介:[摘要 ]:教学的有效性关乎学生的成长和发展,也关乎我国教育事业的发展。提高教学有效性是实现教育强国的基本要求。从教学实践中观察及文献探究,主要从何为教学有效性及其内涵、衡量教学有效性标准、教师学生的不足之处、从教师方面探讨应该怎么做才能够提高教学有效性来展开论述。以此来提高课堂教学水平及学生学习效率。