简介：摘要:随着双减政策的不断改革，对于初中数学教学也提出了新的要求。要求教师在教学的过程中要注意分层教学。分层教学，顾名思义是将班级的学生分成几个层次进行教学。这样的教学方式能够使每一个层次的学生都能够在自己原有的基础上进行提升，这样的教学方式也能够更大程度上提高数学教学的效率，减轻学生的压力同时也能够提高学生学习数学的水平和能力，因此本文将双减背景下初中数学分层教学策略研究进行分析。
双减背景下初中数学分层教学策略研究
