简介：音乐审美教育越来越受到音乐教育学界的重‘视。那么，什么是音乐审美教育呢？现在有以下几种表述：“作为美育目的和手段之一的学校音乐教育，对德、智、体诸方面有巨大的渗透和潜移默化的作用，但最本质最核心的东西，是培养少年儿童具有感知、理解、感受、体验、评价、鉴别和创造音乐艺术美的教育，我们可以称之为“音乐审美教育”。即以音乐审美为核心的音乐教育．

简介：摘要：双减视域下，更好实施班级管理，班主任应当明确减轻学生课业负担的基本要求，明确职责和义务，根据所教学生的具体情况，启发学生自主意识，激发学生内驱力，培养学生自主管理能力，通过班级创新管理，实现更好的班级管理效果。关于班级创新管理，主要实施的策略包括：构建良好班级环境，营造积极向上班风；成立班级互助小组，开展小组评比活动；培养学生自主意识，激发学生内驱动力；创设新型家校合作，形成共同育人体系。双减背景下更好实施班级管理，班主任需要明确所带班级学生的学习、认知、个性等情况，灵活落实班级创新管理举措，提高班级管理成效。

简介：

简介：摘要：“双减”政策对每个能对孩子影响的环境与人提出了更高要求,孩子们成长的空间、时间更大了。我们都知道,双减只是减轻学生过重的学业负担,但没有减轻我们做老师的责任，而且班主任的工作只会越来越累。现在的学生越来越难教是老师们的心声，为班级管理带来了困难和新的挑战。所以班主任也要与时俱进，不断改善教学教育的方式，创设一套规范合理班级管理方法。

简介：摘要：“双减”政策的落实是我国减负道路上迈出的一大步，许多社区积极响应国家号召，开展社区教育，但由于我国社区教育仍处于起步阶段，在具体实践中也暴露出一些问题。本文综合运用了文献研究、问卷调查、实地调研等研究方法，以前期大学生社会实践项目——知行英语进社区为基础，剖析“双减”政策及社区教育中存在问题，提出了高校资源和社区教育联动方案，让“双减”形势下的社区教育更有意义。

简介：一个诗人的成就大小、风格特征本质上是后人对该诗人的接受。不同的视域会有不同的接受，产生不同的评价。王国维视域中的周邦彦，是一个如诗中杜甫的集大成者。周邦彦以其抑扬顿挫的格调，发展了柳永、张先的慢词，形成了浑厚、典雅、缜密的艺术风格，开了南宋姜夔、吴文英格律词派的先河。杜甫是唐诗的“集大成”者；周邦彦是宋词的“集大成”者，王国维称之为“词中老杜”，两者类比，备受学术界的关注，亦颇受质疑，多有误解。作者试图通过对周词题材、语言、音律、风格，以及多用典故、善创新调等多重角度分析，阐释王国维该评价的原因，并在此基础上，论述王国维视域中具有“老杜元素”的集大成式的周邦彦词。

简介：立足课外阅读课内指导的双维阅读课,从学生文本阅读顺序及文本阅读内容两方面双维构建,相应形成推荐式导读课、指导式方法课、产品式展示课及泛读、精读、品读课课型。

简介：＂大众创业、万众创新＂战略要求高校继续教育必须创新发展,革除在理念思维意识、管理服务水平、培养培训模式等方面的不足与欠缺。新时期,亟需更新办学理念、创新办学模式、提高办学水平,将创新创业意识有机融入到高校继续教育各项改革发展之中,切实增强高校继续教育对＂双创＂战略和经济社会发展的贡献度。

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简介：摘要：“双减”政策要求教师减轻学生的课业负担，提升课堂教学质量，并且让学生在课堂中完成知识学习和基础巩固，提升学生的综合素养。这不仅是教育教学领域的重大改革，也是检验教师教学水平的重要举措。在初中语文教学中，科学的写作指导能有效锻炼学生的文字运用能力和语言表达能力，所以教师要重视写作教学，并能够通过各种有效的教学手段提升学生的写作水平。

简介： 摘要：素质教育逐渐深入，我国教育领域进行了深度改革，美术学科作为培养小学生美育素养的重要课程，引起了广大教师的关注。尤其在减负增效的教育背景之下，减的是学生的负担，增的是教学的质量和教师的责任。构建高效的小学美术课堂，要坚持把学生的主体性放在不可动摇的地位，坚持综合素质教育的目标，为社会培养能够独立思考、具有创新意识和探索精神的人才。本文针对在“双减”政策背景之下构建高效美术课堂的意义和如何落实高效美术课堂的具体措施进行了初步探究，提出了可供一线小学美术教师进行参考的教学建议。

简介：摘要：小学数学作业的设计、规划，是数学知识传授流程的延伸，是促发学生数学知识学习细胞、神经的有效发育，促动学生数学知识实践能力，促导学生数学知识学习思路全面搭建、良好发展的重要桥梁。教师在进行小学数学作业的设计历程中，要以双减政策的教学准则、要求为基准，对数学作业的设计形式、路径和规划方式进行有效的升级，让学生能够在具有多样性、灵动性、丰富性的数学知识练习、作业中认知到数学课堂、知识内容的趣味与神奇，增加学生对数学知识的学习憧憬度、兴趣度，促推学生数学知识思维、能力的全面攀升。对此，本文将围绕双减视域下的小学数学作业设计策略进行分析和阐述。

简介：摘要：“双减”背景下，为有效减轻学生作业负担，提升学生语文核心素养，对小学语文分层作业的设置进行探究，有着较强的现实教学价值。教师应尊重学生的个性差异，因材施教，遵循学生的认知规律、心理特点，对初中语文作业的分层原则、分层策略、分层评价等三个方面作出调整完善，以帮助学生提高作业效率，提升学生的自主学习能力，进而促进学生语文核心素养的不断发展。

简介：摘要：双减政策理念是近年来最为重要的教学理念之一。从双减政策的理念表层来看，其要求教师减轻学生的学习负担，同时也对校外的培训进行严格管束。若是对双减政策的理念进行深挖，可以发现其背后还蕴含着“提质”的教学理念指导。因此，在双减视域下的小学数学教学，教师应当兼顾“减负”和“提质”这两个方面，进而落实相应的小学数学教学策略。本文将先行分析双减理念的教学要求以及小学数学的课堂教学现状，进而从教学目标、课堂氛围、作业设计、课堂提问以及课后服务这五个方面探究基于双减视域下小学数学教学策略。

简介：摘要：本文从"双新"视域出发，探讨了初中地理教学中大单元教学的重要性及方法。通过分析实际案例，提出了在教学过程中运用"双新"教学理念的必要性，并给出了相应的教学策略和建议。这对于提升学生的地理学习兴趣、培养创新思维能力具有积极的意义。

简介：摘要：“双减”政策的深入落实，既减轻了学生的学业负担和校外培训负担，也对中学体育作业的质量和教学效率提出了新的要求。在此背景下，五项管理措施成为优化体育教学、提升学生体质的重要抓手。体育作业作为连接课内外学习的桥梁，其减量提质不仅能减轻学生的身心负担，还能促进学生全面发展。然而，如何在“双减”政策的指导下，通过五项管理有效实施体育作业减量提质，成为教育工作者面临的新挑战。

简介：摘要：随着“双减”政策的深入实施，中学体育教学面临着前所未有的机遇与挑战。这一政策旨在减轻学生过重的课业负担，增加体育锻炼时间，促进学生身心健康发展。在此背景下，中学体育教学如何适应新形势，探索出一条符合学生需求、提升教学质量的新路径，成为当前教育工作者亟待解决的问题。基于此，文章结合体育与健康教学内容，探究组织教学活动的适宜方式，从而建构有效的课堂，引导学生积极体验，最终实现体育与健康教学的提质减负。

简介：摘要：传统作业布置方式更多注重“题海”战术的应用，让学生在大量重复练习中“死记硬背”数学知识，这违背了数学教学的根本目标，不利于学生数学思维的形成与夯实，还可能诱发学生厌学情绪。从数学核心素养出发，做好单元作业优化设计，能够改变传统数学作业设计中存在的不足，让学生从“一道题”的作业中掌握与夯实数学知识，让学生的数学学习能力得以发展，带给学生数学学习之启迪。基于此，从数学核心素养出发，探索数学单元作业的优化路径，已经成为初中数学教学中不容忽视的问题。

简介：在现代农业视域下,果树种植业必须走资源节约型、环境友好型可持续发展之路。改革当前果园化肥、农药施用传统模式,推进果园化肥、农药＂双控双降＂,是形势所需、环境所逼、市场所急、发展所趋。文章在客观剖析当前果园化肥、农药施用存在的突出问题及原因的基础上,研究提出化肥、农药＂双控双降＂的发展路径。

简介：摘要：立德树人是教育的核心任务，而双创教育作为培养学生创新创业能力的重要途径，受到了越来越多的关注。有研究表明，双创社团能够提供学生创新实践和团队合作的平台，培养学生的创新思维、创业精神和综合能力。然而，双创教育也面临着一些挑战，包括政策支持不到位、师资队伍力量不足等问题。本文以立德树人视域为出发点，探讨了以双创社团为载体的双创教育的重要性和影响，并提出了一些对策, 以促进双创教育的有效实施。