简介：摘要：随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，旅游已成为人们休闲娱乐的重要方式之一。特别是在大学生群体中，旅游已成为他们探索世界、增长见识、放松心情的重要途径。然而，传统的跟团旅游方式往往时间仓促，难以尽兴游览景点和拍照留念，还存在找人难等问题。为了解决这些问题，本文提出了一种基于大学生出行需求的创新创业项目一“探路者”俱乐部。该俱乐部量身定制详细准确的规划路线，并提供优惠打印照片服务，让大学生留下美好回忆。同时，通过灵活多样的组团方式、旅游产品组合和个性化的旅游方式，结合有保障的旅游保险，为大学生提供真正意义上的说走就走、节省时间、享受美食和个性化旅游体验的服务。

简介：摘要：传统的“对分课堂”教学模式（PAD）是由复旦大学心理学教授张学新在2015年提出的。基于心理学的视角，对分课堂教学的核心是把课时对半分开，让授课教师占用一半的时间来讲授，而另一半时间则由学生进行讨论，并且错开讲授和讨论的环节，即在讲授和讨论的期间安排学生进行自主化、个性化的学习与吸收，从而鼓励师生间“教”与“学”的交互。然而在实际将“对分课堂”模式应用于双语课程教学时，由于受到双语教学内容及任务难度的影响，传统对分课堂的教学模式很难达到理想的教学效果。因此，本文提出，针对双语课堂，应当对传统的对分课堂教学模式进行相应的改革，基于心理学的控制感和自我肯定理论，可以在教学过程中引入“教学任务类型和难度分离”和“学生自由选择组合”两种新理念，形成具有特色的“双语对分”模式（BPAD），未来实证研究中应当考察“双语对分”模式相比于传统对分课堂模式在提高学生成就动机和学习满意度等方面的作用。

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简介：摘要：高中蒙汉双语学科教育工作对学生的综合能力的培养具有至关重要的作用，保证蒙汉双语有效教学模式的实施能够最大限度的提升学生的蒙汉双语素养，并帮助学生提升蒙汉双语学科的理解能力和写作能力。基于此，本文将对构建高中蒙汉双语高效课堂的策略进行分析。

简介：摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，体育教育在小学生全面发展中的地位日益凸显。本文旨在探讨小学课外体育俱乐部的构建策略，结合小学生的身心发展特点，提出了构建小学课外体育俱乐部的必要性及具体策略，旨在为小学体育教育的发展提供参考。

简介：摘要：创新实践能力是学员个人能力的重要组成部分，通过对现状进行分析总结，从学员创新实践能力的培养、俱乐部第二课堂展现、俱乐部活动开展和参与学科竞赛等方面开展研究，从俱乐部学员角度作出创新实践能力的探索。

简介：摘要：习近平总书记曾经指出“三大球”要搞上去，这是一个体育强国的标志。足球作为世界上最具有影响力单项的体育运动，是科学与艺术、理论与实践、智慧与体能的结合，其影响力越来越大，许多国家开始致力于发展足球运动，其中校外足球培训产业逐步成为一种培养足球后备人才重要途径，对我国足球的发展起着重要的作用。

简介：摘要：本文聚焦于小学教育中的语文（部编版）和英语（人教版）双语联动，探讨其在提升学生综合素质、拓展国际视野方面的重要意义。通过分析两个版本教材中的具体事例，阐述了双语联动的可行性与必要性。提出了一系列有效的教学策略，包括情境创设、学科融合、多元评价等，以促进学生在双语学习中实现全面发展。

简介：摘要：“双减”政策不断深化，为进一步增强教育服务能力，减轻学生负担，有必要开展课后延伸服务，充分利用课后时间，既减轻学生作业及校外培训负担，又有利于构建高效课堂，具有较强的现实意义。“五育并举”理念下，学校应积极引入体育俱乐部等专业力量，融合学校体育社团，通过多方聚力，强化体育课后服务质量。但小学体育俱乐部与社团合作教育中，还存在一定问题，降低课后体育服务水平。文章通过分析新课标背景下小学体育俱乐部开展策略，提出优化课后体育服务体系、营造体育趣味教学环境、有效衔接俱乐部与社团等对策，有效引入体育俱乐部，为学生提供高质量体育活动。

简介：摘要：双语教学有助于学生掌握汉语与彝族语，更能促进其对彝族文化的理解与传承。借助情境学习理论，模拟生活场景的教学方式能够增强语言学习的实用性，使学生在真实情境中实践语言应用。此外，双语教育符合建构主义学习理论，强调学生的主动参与与互动，培养他们的批判性思维和解决问题的能力，从而为彝族地区的教育发展提供支持。

简介：摘要：结合现阶段小学课外体育俱乐部实践来看，能够有效激发和培养学生对于体育的兴趣，有效锻炼和提升运动技能水平，并在此基础上树立起终身锻炼的意识，为国家输送源源不断的后备人才。本文也正是基于这一点，围绕小学课外体育俱乐部展开研究，着重分析了当下小学课外体育俱乐部的构建现状，同时提出相应的发展对策，以期有效推动我国小学体育教学的发展。

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简介：摘要：在小语种教学中，双语对照教学的必要性日益凸显。随着全球化的加速推进，掌握多种语言能力成为个人职业发展和国际交流的关键。双语对照教学通过同时运用两种语言进行教学，为学生提供了更加丰富的语言环境和文化体验，有助于培养他们的跨文化交际能力。据相关研究表明，采用双语对照教学的小语种课堂，学生的语言应用能力普遍高于传统单一语言教学模式。

简介：摘要：随着全球化进程的加速和多元文化的交流融合，双语教育在我国的基础教育中日益受到重视。在初中阶段，藏汉双语教学不仅有助于培养学生的语言能力，更是传承和弘扬民族文化的重要途径。然而，当前藏汉双语教学面临着诸多挑战，如教学资源不足、教学方法单一等。因此，班主任作为双语教学的重要组织者和管理者，需要积极探索有效的教学策略，以提高双语教学的质量。

简介：摘要：非物质文化遗产（简称非遗）外宣是中国优秀传统文化走向世界的重要方式。而在全媒体时代，短小精悍、主题丰富的短视频具有渗透力强，传播度广的特点和优势。拍摄非遗故事双语短视频，是一种有力的非遗文化传播新形式。本文以非遗故事双语短视频为研究对象，分析非遗故事双语翻译的策略，探讨非遗故事双语短视频的制作流程，以期有助于推动非遗故事的国际化传播和影响。

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简介：摘要：在繁华的都市生活中，人们总是在寻找一种能够让心灵得到宁静、身体得到锻炼的方式。马术俱乐部，这个充满着优雅与力量、传统与现代的地方，正逐渐成为人们追逐梦想、释放压力的新选择。这也注定了马背上的梦想，终将在马术俱乐部中绽放出独特的魅力。

简介：摘要：武术教学具有体育教学的一般特点，即教练有目的、有计划地向学员传授各种技术、技能，让学员通过身体的反复练习与思维活动相结合，逐步掌握这些技术和技能，达到锻炼身体、增强体质、增进健康的目的。随着中考体育考试的发展和完善，昆明市作为改革的积极响应城市，其中考体育考试更是受到了社会和家长的关注。本文以昆明市正扬俱乐部中考体育中武术项目教学的开展为研究内容，通过结合云南省昆明市当前的体育中考的政策内容，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对昆明市正扬俱乐部的学员、教练和教学困境三个方面的内容进行研究。研究发现：当前云南省昆明市关于中考体育的政策内容比较完善，同时对于“武术进校园”的政策的推广和应用十分重视，对于未来中考体育背景下的武术项目的教学具有一定的促进作用。大部分学员是为了参加中考武术项目的测试而选择的昆明市正扬俱乐部进行学习，另外，部分学员表示对俱乐部教学项目满意，但是对于当前俱乐部的武术项目开展仍然在场地、教师等方面存在一定的不满意。当前俱乐部中的教练对于中考武术政策的了解度较高，但是俱乐部中的教练对于中考武术项目的开展仍然不到位，开展的情况较差。建议增加和优化宣传手段，深入了解当前中考体育政策并结合政策内容来针对武术项目教学进行调整。根据学员的需求和喜好来针对学员的武术项目进行选择性教学，优化俱乐部现有的课程制度，提升中考武术项目相关教学内容占比，优化场地设施。教练需要结合自身的需求进行中考武术项目相应的技术培训，改进教学训练方法及手段，使得中考体育武术项目能够得到科学发展。