简介：摘要：初中物理属于物理教学的入门阶段，这一阶段对于学生物理分析能力、观察能力的提升有着非常重要的要求。在初中物理新课程改革标准的实施下，对于教师的教学与学习的学习都提出了全新的要求。本文就初中物理教学常见问题进行了反思，并探讨具体的创新措施。

简介：摘要：在音乐教学当中，音乐教师应该在更加先进的理论的指导之下去对学生进行教学，在音乐教学过程当中，更多的去培养学生自身的能力，而不是一味的由教师对学生单向的进行知识的输出，在音乐教学过程当中，教师应该更多的去考虑学生自身的实际的需求，特别是对于传统的音乐教学来说，更加需要去对其进行改变，学校与教师应该注重音乐教学对学生的培养作用，真正的去培养学生的音乐核心素养。

简介：摘要:音乐是一种培养情感并升华情感的艺术，在传统教学中，教学方法非常单一，为了以这种方式使教室变得有趣，有必要创新教学方法并将游戏化引入教学方法，还可以在练习唱歌的同时教学生简单的舞蹈并享受音乐的乐趣，还将学习唱歌的古诗，唱歌的母亲和父亲充满爱的歌曲，并了解它们背后的故事，以提高学生的音乐素养。

简介：摘要：班主任在进行班级管理工作时，不仅要加强学生的成绩管理，同时还要做好班级德育管理，通过提高班级德育管理工作的实效性，帮助学生养成良好的行为习惯，树立正确的行为理念，才能更好的落实德育教学，体现立德树人的根本任务。基于此，本文分析了初中班主任德育管理工作中存在的问题，并且提出了初中班主任德育管理工作创新策略。

简介：摘要：德育工作主要就是指为学生进行德育方面的教育，德育教育的主要内容就包括思想品德教育、社会公德教育、法律教育、心理健康教育以及生命安全教育等。在新课程改革标准的指导下，我们强调学生德智体美劳全方面的发展，而德育工作同智育、体育、美育等方面相互配合、彼此渗透，是实现学生综合素质提升的重要基础，因此学校必须把德育工作摆在更加重点和突出的位置，强化班主任的主体责任。“创新思路，立德树人”，开展好新时期的德育教育，努力把学生培养成有思想、有道德、有纪律的新时代青年，让学生树立崇高理想，坚持正确的价值观导向、遵纪守法，具备良好的行为道德规范，加强对未成年人的思想道德建设，关心关爱下一代的健康茁壮成长。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中班主任班级德育管理反思与创新提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：德育教育作为现在素质教育的重要内容，对学生“三观”的形成有着非常重要的作用。因此，学校需要对教育管理中德育问题引起重视，将德育教育贯穿到教育教学的全过程，提高初中班主任德育工作的有效性，提升学生的综合素质水平。本文基于初中班主任班级德育管理反思与创新展开论述。

简介：【摘要】在新课改的背景下，教育部门提出以人为本的教学方法，对于初中班主任教师们来说，是一次严格的考验，初中班主任们要对自己的班级管理进行反思，与此同时，班主任们的德育教育问题急需面临改革，班主任们在面对班级管理的过程中，会出现很多的问题，他们的管理，方式不够系统化，学生们不能够接受以及会产生反抗的心理。

简介：摘要：初中生大都处于青春叛逆时期，每个学生都有着不同的个性和特点，有一个良好的管理者很重要。如果将校园比喻成大海，那么每一个班级就是一艘艘航行的帆船，而班主任的工作就是掌握航海方向的舵手，当然也是每一个学生灵魂的塑造者，积极引导和参与学生的成长和发展。班主任不仅是学校、社会和家庭之间的沟通纽带，同时还要管理学生的日常卫生、学习进展、课堂纪律等工作，工作繁多且有很关键。在这众多的工作中班主任最重视的就是学生德育管理，虽然素质教育下学生需要综合能力全面发展，但只有德育工作做好才有利于学生的全面发展。本文基于初中班主任班级德育管理反思与创新展开论述。

简介：摘要： 在初中教学过程中，对于班主任而言，教育的工作重点就是德育的管理，德育 的目的就是让学生对事物有正确的认识和理解，对人生有正确的价值取向。让学生形成道德高尚的情操，促进学生价值的形成和综合素质的提高。

简介：摘要：新时期的教育要求是“育人为本，德育优先”，要求学校要注重培养学生的综合能力，以促进学生的全面发展。但受传统应试教育的影响，初中教育往往“重智育、轻德育”，这不利于初中生的全面发展。因此，现阶段的初中教育不能再简单地把精力全部放在文化课教育上，而要注重德智同育。教育的目的在于育人。初中班主任作为初中德育工作的主要实施者，要发挥自身的能动性，以提高初中生的个人修养，培养具有正确观念的初中生。基于此，本文就初中班主任班级德育管理反思与创新进行详细探究。

简介：摘要：在初中阶段，学生正值青春期，心智还未完全成熟，身体和心理都正在发育，学生的价值观念容易受到外界影响。所以，教师需要对学生思想加以正确的引导，适当地进行心理疏导，帮助学生健康成长。在学生的学习生涯中，班主任是与学生交往最密切的教师，也是班级的先驱者，对学生学习和生活中起着关键性作用。班主任进行德育教育，对学生心理健康产生着重要影响，还有助于学生树立正确的价值观。但是，随着信息的发展，学生接触到诸多新奇思想，初中班主任如何有效开展德育教育，是当下面临的一大难题。

简介：摘要：初中是学生德育快速成长、定型的阶段，对学生思维观、世界观、价值观、人生观等都有重要的影响，做好初中生德育工作特别重要，初中班主任要从学生的实际情况出发，开展班级德育教育工作。本文从适合初中班主任德育教育的策略与方法入手，推动学生德育素养的提高，促进学生的全面发展。

简介：摘要：班主任作为学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，引导着学生健康成长，班主任要努力成为学生的人生导师。班主任对于学校和学生而言是非常重要的，从事班主任工作是教师的主要职责，要将班主任工作作为主要工作。

简介：摘要：班主任作为学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，引导着学生健康成长，班主任要努力成为学生的人生导师。班主任对于学校和学生而言是非常重要的，从事班主任工作是教师的主要职责，要将班主任工作作为主要工作。基于此，本篇文章对新时代初中班主任德育管理的反思与创新进行研究，以供参考。

简介：摘要：智慧城市是多个垂直行业智能系统联动形成的一个智慧的大系统。因此，智慧城市将推动各个纵向行业解决方案的发展，推动以服务金融、电信、企业、政府、公共事业如教育、卫生等行业为目标客户的传统信息服务业的发展和提升。

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简介：摘要：许多管理人员对团队管理非常困惑，如何保证团队的效率 ， 让员工 能够全力为企业服务 ，如何加强团队文化建设，都是管理人员需要重点考虑的问题，而团队管理非常复杂， 各个 企业和单位的情况又各不相同，管理人员质量与实际情况相结合寻找自己的答案，造成管理者出现认知误区 。 本文重点对管理认知误区进行分析 。