简介：摘要：小学教学中，教师应考虑如何更好地提高学生的素质。因此，我们不仅要进一步考虑传统的教学方法如何提高效率，还要整合一些新的教学方法，使学生在创新、合作、共赢的氛围中不断学习、成长、进步。我们不仅要注意学生掌握了多少，还要注意他们的人格素质是如何塑造的，思想道德修养的培养。

简介：摘要：小组合作学习现代化教学理念下衍生的教学模式，在教学实践中发挥了巨大作用。但以往都是从运用的角度展开研究，对于成长式评价的研究仍有待深入，本文在研究过程中基于小组合作学习模式，对成长式评价的运用展开探究，以期更好的增强小学语文教学有效性。

简介：摘要：小组合作学习现代化教学理念下衍生的教学模式，在教学实践中发挥了巨大作用。但以往都是从运用的角度展开研究，对于成长式评价的研究仍有待深入，本文在研究过程中基于小组合作学习模式，对成长式评价的运用展开探究，以期更好的增强小学语文教学有效性。

简介：摘要：在新课程标准理念的影响下，小组合作教学成为了小学语文教学常用的一种教学模式，但在具体实施过程中，部分教师没有把握住教学评价的要点，无法发挥出小组合作教学的实效性。为此本文提出了小组合作成长式评价，利用生生互评、教师再评的方式，最大化调动学生的积极性。并且力求覆盖所有的教学环节，采用量化的方式，培养小组之间、组内成员的竞争意识和团队协作能力。

简介：摘要：在义务教育的大背景之下，学生的素质教育越来越为各级学校所重视。小学语文的教学要求学生对基本的语文知识有一定把握，构建有效的文化知识体系。为了促进小学生得到良好的发展，仅仅靠学生自主学习是不够的，教师要利用小组合作的方式引导学生学习，以促进他们对抽象知识的理解，并对其进行成长评价，更有针对性地促进学生成长。本文将通过分析现阶段小学语文的教育现状和小组合作的特征，对促进学生的高质量发展提出相关策略。

简介：摘要：随着我国社会政治经济的不断发展，对于教育事业也提出了更高的要求，而小学语文两极化一直是困扰人们的问题，为了解决这个问题，近几年来，人们也采取了许多措施，例如充分挖掘教学资源，积极调动学生的兴趣，将他们放在教学的主体位置，但其中最有效的是运用小组合作的方式，这种方式不仅可以使学生成为评价者，还可以成为被评价者，使学生可以全面的认识到自己的优缺点，通过小组合作学习，提高学生们的竞争意识，增强学生们的合作理念，促进共同成长。

简介：摘要：对于处在小学阶段的学生来说，对于知识的理解能力基本相似，兴趣爱好也能够产生一定的共鸣，这在一定程度上能够更好地解决教师与学生之间存在的问题，通过小组合作式教学模式的有效应用，进而能够稳步提高当前的教学效率。

简介：摘要：小组合作教学是能够促进师生、生生之间高效交流的教学模式。语文课堂上，利用此教学模式可为学生搭建合作学习、探究讨论的平台。在教学期间，教师运用成长式评价方法，对于学生学习过程进行点评，引领课堂教学进程。下文论述成长式评价应用价值，并对评价策略应用深度分析。

简介：摘要：在素质教育的环境下，教师需要加强教研工作，改善教学评价方式，以便于适应新时期的教育需求。为了解决素质教育的问题，本文以小学语文教学为例，对学习共同体进行研究，分析了合作成长式评价的价值，提出了成长式评价的构建策略，以期为小学语文教师们提供参考。

简介：

简介：在区域创新生态系统中的区域合作不仅仅包括产业与创新等领域的合作,只有打破其中社会与民生、城市与公共服务等领域的隔阂与不便之处,区域合作方能渐入佳境。软服务领域的合作升级更是一只看不见、强有力的手,从下至上更为紧密地把合作主体联系起来,推动区域协同深化发展。

简介：摘要：小学语文的整体性培养要求，不仅强调学生对于小学语文学科的知识性掌握，还旨在让学生在知识学习的过程中形成良好观念、养成良好习惯。随着当前小学教学改革的不断深化，教师群体在学科教学实践中大量采用合作学习等教学方式，帮助学生融入合作交流的学习氛围，在合作探究中强化学习能力和增强学生认知。故而，本文旨在通过阐明教学小组及合作学习在小学语文教学中的优益性，结合小学低年级语文教学现状及存在问题，就其教学策略作以具体阐发。

简介：【摘要】从学生到新职护士再到护士的过渡是一个复杂的过程。新职护士可能会遇到一些共同的挑战，例如：时间管理能力有限，同时照顾一些患者，以及应对意外事件等。本文首先，将提供案例研究的简要摘要。其次，本文将列出护理中维护注册护士角色和责任的部分。注册护士执业标准和同行评审期刊文章将证明这一点是合理的。第三，将概述和详细解释两项未能维护责任的护理干预措施。第四，将列出新职护士小一在轮班期间本可以采取不同做法的三项建议。在文章的结尾，将深入讨论四个循证战略，这些战略可以在过渡时期建立复原力、促进专业发展和支持健康的生活方式。

简介：

简介：摘要科学技术的持续发展变革着人类的生活方式，现代教育技术的发展也为人才的综合素质的培养提供了便利的条件。多媒体被运用于小学语文教学的过程中，是一种很好的辅助教学的方法。多媒体技术已成为语文教师的得力助手，综合运用各种教学手段，恰当运用电教媒体，对于激发学生的学习兴趣、突破教学重难点、丰富课外知识、拓展学生思维有着不可估量的作用。

简介：<正>近日,连城县姑田百年纸号"美玉堂",利用姑田宣纸为主要材料成功开发"好梦连连"、"无虫下手保护套"、"抽屉垫纸"等三项新产品的文字和附图有关资料,委托厦门首创金合专利所有限公司向国家商标局申报国家专利,被国家商标局受理。

简介：随着经济社会的发展,交易成本概念的局限性日益明显,由此提出合作成本的概念。合作成本解释了经济活动中因时间导致不同结果的现象,并能在一定程度上解决由于信息不对称而产生的一些问题。

简介：现代心理学家认为，倾听，不论是倾听他人或者是接受他人的倾听在人际关系中都是极为重要的，在双方体验的充实和人格的发展中都是不可缺少的。“倾听”也是课堂上获取信息的有效途径之一。通过倾听老师解说，倾听同学的意见，博采众长，弥补自己考虑问题的不足，调整自己的学习，使自己的思维更趋完善，从而有效地使自己的学习向更深的层次推进。然而，该如何培养和指导学生学会倾听呢？

简介：由欧洲空间局和中国科技部组织的中欧遥感科技合作“龙计划”四期项目国际学术研讨会近日在瑞士召开。武汉大学李德仁、龚键雅等出席。

简介：金砖国家领导人第五次首脑会议于当地时间3月26日在南非东南部港口城市德班举行。这是南非自2010年加入金砖国家以来首次主办金砖国家峰会，也是金砖国家峰会首次登陆非洲大陆。此次会晤主题为“金砖国家与非洲：致力于发展、一体化和工业化的伙伴关系”，从《金砖国家领导人第五次会晤德班宣言》可以看出，此次峰会务实进取，五国元首就加强金砖国家伙伴关系、深化金砖国家与非洲合作以及共同关心的国际和地区问题深入交换意见，达成广泛共识，并就设立金砖国家开发银行、建立初始规模为1000亿美元的应急储备基金以及成立金砖国家工商理事会等具体事宜作出了决定。专家指出，这几项决定标志着金砖国家的合作从宏观的政治合作走向了经贸方面的具体、务实的合作。成果：金砖银行将启动