简介：摘要：品质教师是品质教育的核心。教师品质提升了，学校品质、课堂品质、学生品质、教育品质便会逐步提升！下面，我从六个方面阐述品质教师的形成：一、提升教师的专业素养是提升教师品质的根本内容；二、提升教师自身的素质，包括科研能力和终身教育等的展开，至关重要；三、坚定教师的理想和信念，这是精神支柱；四，教师对学生需一视同仁，特别强调这点；五，优秀教师应具备的个性品质；六、社会对教师给予的教育空间等六个方面。

简介：

简介：摘 要：学界有关诗人北岛的研究已经很多，但是，北岛的散文研究却是相对空白。本文从一个比较宏观的角度来整合研究，初探北岛的散文创作的方方面面，弥补目前北岛研究现状的不足，对北岛散文创作的背景、整体内容、风格、艺术特色、思想、主题以及从北岛散文作品中窥探出来的历史原貌等有更加全面深入的认识。

简介：摘要：中国工笔人物画是中国传统绘画的珍宝。其主要形式特点在于它具有很强的装饰美感。作品《 1995》将继承传统的工笔画法，并且在传统的基础之上加入现代的色彩元素——灰色系，强调人物的线条，再略施淡彩，形成一种具有装饰美的画风。这种独具魅力的表现形式正是它有别于西方以光色体面造型写实人物肖像画表现形式的独特之处。与倾向写实风格的人物肖像画相比，画面的构图造型、线条、色彩均以条理化、图案化、理想化的处理方法取得装饰效果。

简介：摘 要

简介：摘 要：在儿童创作画的教学过程中，从学生实际出发，引导学生对事物进行有目的，有计划，有顺序地观察，把无意注意转化为有意注意，进行美术创作的积累和观察习惯的养成。运用各种媒体、儿歌、游戏、故事等手段培养创新思维能力，把儿童的首创性放在首位，提高学生的表现能力。

简介：摘要：书法学习与其他任何一种艺术学习一样，都有其本身固有的法则与规律。这些法则与规律，只有通过不断的临摹与创作才能掌握。现代人书写的工具与古人大不相同：古人用毛笔书写，从篆隶入手；而今人用圆珠笔、钢笔书写，从简洁实用入手。长时间的书写习惯，让我们对书法艺术审美停留在实用性上。因此，研究书法临摹与创作，就现今而言，具有十分重要的意义。

简介：摘要：本文在教育改革背景下，就小学英语教学中思维品质培养的现状分析，以小学英语教育戏剧范式实践研究为实施方案，提出运用戏剧手段优化思维品质的四个策略，即通过四类常见教育戏剧范式应用与小学英语课堂，实现儿童从思维品质到品质思维的培养目标，从而实现英语学科核心素养的真正落地。

简介：

简介：摘要：药品是治疗疾病的主要措施之一，药品的质量在很大一定程度上决定病情治疗的效果以及患者的身体健康。因此一直以来人们对于药品质量的标准都具有更高的要求，而我国医药相关部门也一直在针对药品的发展，制定相应的药品质量管理标准，并通过完善相应的标准和质量评价机制，从根本上提高药品的质量。那么作为药品检验和技术监督法定依据。药品质量标准是药品质量高低和衡量其标准的有效措施，同时也是可提高药品质量的主要途径，因此药品质量标准是全社会,企业,医疗政府等有关部门关注的重点。

简介：摘要：科幻画是学生对未来科学领域发展和美好的遐想的一种艺术表现形式，它能培养小学的科学创新意识和能力。本文通过品析作品，激发兴趣；迈向生活，精选主题；合作交流，解决问题；实践创作，展示自我等方面阐述如何指导小学生进行科幻画创作。

简介：摘要： 风景写生是画家贴近自然、观察自然、捕捉灵感的直接方式。在水彩风景写生创作中能更好地体会水彩画的形式语言，直接师从自然，深刻掌握色光的基本规律、造型和构图的特点。在贴近自然，深入自然的同时，大自然的鬼斧神工也能激发创作者的灵感，有利于创作者的创作。

简介：摘要：儿童绘本，顾名思义，就是符合儿童读者阅读需求和阅读习惯的图画书。这类绘本的主要特点就是以较为简单的画面辅以简单的文字，讲述浅显易懂且具有一定教育意义的小故事。儿童往往会被绘本中可爱的人事物形象和有趣的故事情节所吸引，从而产生阅读的兴趣。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对儿童绘本插画创作研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：诗意，是诗人用一种艺术的方式，对于现实或想象的描述与自我感受的表达。在情感立场上，有歌颂的，也有批判的;在表达方式上，有委婉的，也有直抒胸臆的。而画意也是画家对现实与想象的描绘，在情感和表达方式上有着相似的地方。而诗意与画意正好是创作者不可缺少的意境。诗词与绘画虽然是艺术的两个分支,但两种艺术之间又不可避免地存在着密切的联系，存在着很多共通的地方。许多诗人的作品中都或多或少体现了诗中有.画的艺术特色。因此教师在诗词教学中,要引导学生深入生活,细微体察,就能把握事物的本质,悟出诗歌所反映的生活真谛，而绘画课上也要告诉学生多欣赏诗词，从诗词中体会意境之美。

简介：【摘要】随着教材从人教版改为部编版，小学语文教材对古诗词教学的重视达到了前所未有的高度。为了传承中华民族优秀的传统文化，提高孩子们学习古诗词的积极性和语文学习效果，我们尝试诗词、戏剧联姻，以诗词为题材，戏剧为表现形式，用诗词表演戏剧，用戏剧演绎诗词。本文将分析诗词剧本的定义、特征、创作途径及创作过程中遇到的常见问题等方面，探讨如何对诗词剧本创作进行有效的评价。

简介：摘要：在教学模式不断更新发展的今天，绘本教学在幼儿园教学中已经非常普遍。绘本和故事书的形态相差不多，幼儿园缺少对幼儿教师绘本教学的训练，大多数幼儿园的教学绘本一般都被放置在图书角里供学生自由阅读，这样并没有让绘本的教学价值得到充分发挥。想要达到绘本教学的真正目的，幼儿教师必须深刻了解到绘本教学的意义，重视绘本教学的价值。绘本的内容以图片为主，语言生动简单、图片色彩鲜艳、故事活泼有趣，可以有效激发幼儿学习积极性。让幼儿掌握创作绘本的技巧，可以深化幼儿对绘本的理解，激发幼儿的创造力，吸引幼儿的学习热情。幼儿园要加强对教师绘本教学的培训，让幼儿教师掌握运用绘本教学的方法，帮助教师找到教育方向。本文研究了相关教育资料及文献，以三到六岁的低龄幼儿作为本文研究对象，通过分析幼儿绘本的创作特点以及创作要素等方面，为幼儿创作绘本提供教育意义。

简介：

简介：摘要： 《刚要》指出，幼儿教师需在共同活动以及生活当中，通过不同方式来引导幼儿对基本行为规则进行认识、理解以及体验，逐渐学会自律以及尊重他人。而且，幼儿时期乃是对一个人规则意识加以培养的重要时期，幼儿教师需把规则学习当作载体，把幼儿现实生活当作依托，借助图标在活动以及生活情境当中帮助幼儿对规则加以认识与理解，有效培养幼儿的自律品质。本文旨在探究借助图标对幼儿的自律品质加以培养的具体策略，希望能对幼儿教学有所帮助。

简介：【摘要】 特殊的春天，别样的课堂，云端的交融，铸就了一个崭新的网课时代。为确保线上教育教学质量，实验小学全面、扎实、有序地开展网上教育教学活动，实现了“防疫”“教学”“育人”三不误的大好局面。

简介：摘要:随着社会的不断进步，对幼儿教育提出了越来越高的要求，幼儿教育中最重要的就是道德品质的培养，有利于学生形成良好的个人品质，帮助学生更好地融入日后的社会生活。本文就幼儿道德品质教育的有效策略进行了阐述。