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  • 简介:李贽的哲学思想具有反封建正统思想的特点."理气"观否定了绝对的"一"和在阴阳二气之上的"理"的存在,直接动摇了程朱理学的本体论."童心"说,要人们恢复"真心"、做"真人",包含着个性自觉的萌芽."生知"说从抽象的人的观点出发,反对封建等级观念和先天决定论,大胆提出了君民平等的思想.发展的社会历史观表达了利用社会内部矛盾斗争规律,促进矛盾向好的方面转化、以推动历史发展的思想.其价值观认为义与利是统一的,功利主义的价值取向是人们社会活动的动力,是实现自我价值的基础.

  • 标签: 李贽 哲学思想 思想家 反封建思想 “理” “气”
  • 简介:庞朴先生是我国当代著名学者、哲学思想、义化史学家,其研究领域既广泛深刻,又独辟蹊径。2005年8月27日下午,笔者就山东人学儒学研究中心,儒学研究、文化问题、郭店楚简以及火历等问题采访了庞先生。

  • 标签: 庞朴 倘学研究 文化研究 郭店楚简 火历
  • 简介:《成吉思汗哲学思想研究》一书是研究蒙古民族历史人物思想史的第一本书,属中国哲学断代(元代)研究。书中第一次提出成吉思汗是古代蒙古族哲学思想的独到而新颖的观点,并对这个观点进行了深入细致的分析,同时提供了可靠准确的论据。作者分析成吉思汗哲学思想,打开了新的思路,进行了有益的探索,有一定的启迪和创新意义。该书对拓展国际蒙古学的研究领域,推动蒙古族哲学思想史新学科的建立和发展起到了积极的促进作用,为研究中国哲学史提供了宝贵经验。

  • 标签: 成吉思汗 蒙古 哲学思想家
  • 简介:当代的教师必须具有较高的思想素质,力做一名思想,这是时代发展的必然要求。韩愈言:“师者,所以传道授业解惑也。”由此可见,教师的职责就是“传道”“授业”“解惑”。教书育人是教师的天职。在教书育人的过程中,不仅要教好书,还要从思想上育人,即传授做人的道理等。

  • 标签: 思想家 教师 教书育人 “解惑” 思想素质 授业
  • 简介:当代的教师必须具有较高的思想素质,力做一名思想,这是时代发展的必然要求。韩愈言:“师者,所以传道授业解惑也。”由此可见,教师的职责就是“传道”“授业”“解惑”。教书育人是教师的天职。在教书育人的过程中,不仅要教好书,还要从思想上育人,即传授做人的道理等。

  • 标签: 思想家 教师 教书育人 “解惑” 思想素质 授业
  • 简介:刘禹锡生于唐代宗大历七年(772年),卒于唐武宗会昌二年(842年),享年70岁。据《旧唐书》为彭城(今江苏省徐州)人氏,自称出自中山(今河北省定州),后迁洛阳,字梦得。贞元九年(793年),登进士,又登博学鸿词科。初为淮南节度使杜佑幕僚,从此步入仕途,后入朝为监察御史。

  • 标签: 火灾 刘禹锡 《武陵观火诗》 建筑创作
  • 简介:三年级五班频频发生失窃事件,大家的情绪低落到了极点;各种猜疑犹如五月的鲜花一样形形色色,数不胜数。爱思考的达尼尔行动起来了,读一读他的日记,你会了解思想思想

  • 标签: 思想家 情绪低落 三年级
  • 简介:在我老家浙江萧山临浦周家湖的族谱中,有一幅二世祖周敦颐的画像。这是一幅水墨写实工笔画。就画而言,人物画得细腻入微、神形兼备、栩栩如生,一看就出自大家手笔。此画像作为周敦颐的肖像,也为历史认可,已被社会广泛釆用。

  • 标签: 周敦颐 画像 思想家 北宋 神形兼备 工笔画
  • 简介:经验教育科学必须走进理论领域。只有发展教育学者的理论思维能力,教育学才能成为科学。而要发展理论思维能力,就不能忽视向中外古代的思想学习。作为孔子教育思想精华的教学论,至今仍闪发着光辉,应予发扬、光大。孔子的教学论,以培养理论思维能力为首要问题。其中,“怎样学”的理论包括“时习”的学习态度和“学”与“思”结合的方法;“怎样教”的理论包括启发式教学和因材施教的思想。《论语》的“不愤不启,不悱不发”和《学记》的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”二十字,应当成为我们今后建立科学的教学论体系时的理论借鉴。

  • 标签: 启发式教学 学习态度 孔子教育思想 教学理论 教育改革 教师
  • 简介:今天的中国职业教育界有没有思想?对于这个问题,恐怕很多人一时难以给出答案。如果在校长中寻找呢?

  • 标签: 思想家 校长 教育界
  • 简介:1叛逆的背影1900年1月1日的早晨,太阳照常升起。它的光焰与华彩与昨天一样,挥洒在地球的每一个角落。诸多影响甚至左右人类命运与前途的人物和思想,与它一起静悄悄地生成与绽放,让新世纪的历史同昨天不再一样。二十世纪,一个令人激动与困惑的世纪。在这个世纪的一百年中,世界发生了天覆地的变化。

  • 标签: 思想家 肖像 人类命运 二十世纪
  • 简介:孔子,名丘,字仲尼,孔夫子是后人对他的爱称。这位大名鼎鼎的学问家,不仅是伟大的思想,教育家,还是伟大的会计。20世纪80年代中期,联合国教科文组织曾评选出人类历史上的“世界十大文化名人”,孔子位居榜首;1988年1月,历届诺贝尔奖获得者在巴黎共同签署了《全世界诺贝尔奖获得者宣言》,称“人类要想在21世纪生存下去,必须从2500年前的孔子那罩去汲取智慧。”

  • 标签: 思想家 会计 20世纪80年代中期 诺贝尔奖获得者 联合国教科文组织 人类历史
  • 简介:春秋战国之后,中国没有与世界诸大家齐名的伟大思想、科学家,也没有伟大的音乐家、小说家、戏剧家、画家、雕塑家、建筑师……芦笛认为,其中的原因很多,主要是:客观上的社会创造社会自身;死记硬背的应试教育;鼠目寸光的功利主义,以及盲目自欺的夜郎心态。在作者看来,这些问题不但至今还未解决,甚至有恶化趋势。读来确实振聋发聩。今刊发于此,以飨读者,以期争鸣。

  • 标签: 思想家 模糊思维 应试教育 功利主义 教育哲学
  • 简介:<正>列子,姓列,名御寇,在古籍中又写作列圄寇、列圉寇,郑国莆田(今河南郑州)人。战国时期哲学家、思想、文学家,道家代表人物。终生致力于道德学问,曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。隐居郑国四十年,不求名利,清静修道。主张循名责实,无为而治。唐玄宗封其为"冲虚真人",所著《列子》诏称《冲虚真经》;宋徽宗封其为"致虚观妙真君"。庄子曾在《逍遥游》中说"夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎

  • 标签: 著名思想家 《逍遥游》 战国时期 冲虚真经 观妙 关尹子
  • 简介:智能照明系统对住宅内的各种灯光进行管理与控制,实现对灯光的调节、一键场景、一对一遥控及区域灯光全开全关等管理,并且可以通过多种方式实现控制功能,从而为用户创造舒适、节能、方便、安全、环保的灯光效果。本文以某住宅小区为例,试对智能照明系统做分析。

  • 标签: 智能照明系统 案例分析 灯光效果 控制功能 住宅小区 管理
  • 简介:一部《现代化的陷阱》(以下简称《陷阱》),在今年春天不胫而走,传遍大江南北。该书以缜密的思路、冷峻的笔触,直指现代化面临的诸多顽症,被誉为当代中国的“盛世危言”。人以文名,一时间,《陷阱》的作者何清涟也成为传媒和读者关注的焦点人物。我们的交谈自然也就从该书开始。

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