简介:摘要:在新的时代背景下,社会对职业教育教学提出了新的要求,彰显职业学校的教育特色,培养学生的特色技能,可以为学生的求职就业发展提供更多的机会。在此背景之下,实际上也对高等专业学校舞蹈教学的特色化发展提出了新的要求。文章尝试结合我国舞蹈教学现状,探究高等专科学校舞蹈教学特色化发展的道路和策略。
简介:摘要:舞蹈具有塑形,提升个人形象气质的功能,现代社会学习舞蹈的学生数量与日俱增,开设舞蹈专业课程的高校也在不断增多。舞蹈课程教学是一门特殊的艺术教学,特别是针对舞蹈基础良莠不齐的高校学生,如果教师做不到因材施教,不能让学生们充分的感受到舞蹈这门课程带给自己的蜕变,不积极的进行教学方法和模式的创新,那么舞蹈教学实施效果必然不是十分的理想,学生的学习积极性以及综合能力素养也将会因此受到影响,处于停滞不前的状态。为了更好的发挥高校舞蹈教学的作用与价值,文章尝试对创新高等专科学校舞蹈教学的方法与策略进行分析和论述,以求能够更好的促进教学发展提升教学质量。
简介:摘要:根据《国家职业教育改革实施方案》文件,要在应用型本科、职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”也就是1+X证书试点,1+X工作拉开了序幕。我校积极响应,已是“1+X幼儿照护”证书的试点单位,并圆满的完成了该证书的考评工作,现将考评的实施过程进行总结汇报。
简介:摘要:非物质文化遗产是民族传统文化的精髓和人类文明的财富,随着经济全球化和文化商品化加快,人们对民族传统文化无暇顾及,国家想要保持民族文化的多样性和独立性, 维护文化的主体性, 就需要保护好我们的文化基因。非物质文化遗产的生存、保护和发展形势严峻, 面临着社会变迁、技艺失传和人才断层三个方面的困境,近年来,国家越来越重视保护非物质文化遗产,高职高专作为特殊群体,在非遗的保护和传承上有其不可小觑的能量,高职高专在非物质文化遗产保护方面具有重要的使命。通过实践, 高职高专在非物质文化遗产保护与民族文化课程开发作出了新尝试。
简介:[摘要]高等院校要坚持立德树人,铸魂育人,坚定不移地引导大学生成长为担当民族复兴大任的时代新人,首先要加强思想政治理论课的建设,全面贯彻党的教育方针,创新思政课教学的内容、方法和模式,提高思政课教师队伍建设的水平。