简介：摘要 目的：探讨基于路志正“持中央、运四旁”思想，针刺治疗颈椎前路椎间盘切除融合术后颈肩部疼痛的临床疗效。方法：行颈椎前路椎间盘切除融合术后颈肩痛且辩证属脾胃亏虚型患者40例。随机分对照组20例，观察组20例。对照组予：舒芬太尼3μg/kg，泵入，背景剂量2ml/h，追加一次0.5ml，15min内只能追加一次，72小时药物用完。观察组在对照组基础上予针刺治疗，每日一次共治疗10次。术后第1、3、10天两组患者进行颈痛程度评分、VAS评分。结果：术后第3天、第10天观察组较对照组颈痛程度评分、VAS评分明显降低（P＜0.05）。结论：应用路志正“持中央、运四旁”思想，针刺治疗颈椎前路术后颈肩痛证属脾胃亏虚患者有显著的临床疗效。

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简介：摘要：随着现代化管理理念不断深入企业发展管理的日常，注重实干和实效越来越成为企业发掘人才的关键所在，尤其应对技术迭代更新加快，面对应接不暇的“换新”，企业能否适应，新技术能否适应企业发展需求，基层一线人员无疑最具发言权，所以越来越多的企业将生产一线作为发现人才、培养人才的主阵地。为确保人尽其用，人才不断涌现，人才培养管理机制的不断更新也显得更加重要。笔者认为，基层人才培养要进一步抓好、抓实“培土、选苗、育树、修枝”四个关键环节，以此才能谱好“厚植沃土、科学选用、素质提升、严管厚爱”成长“四部曲”。

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简介：摘要：原油储罐是石油工业中不可或缺的重要组成部分，对于保障石油产品的稳定供应和安全储存起着至关重要的作用。然而，原油储罐在运行过程中可能面临诸多问题和挑战，其中储罐旁接的选择和运行是其中的关键之一。本文旨在通过对原油储罐旁接工艺的分析，探讨其运行过程中的问题及其解决方案，为相关行业的实践提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：红色资源与“四史”教育具有同根同源的内在属性，两者具有高度的关联与契合。将红色资源融入高校学生“四史”教育，探索其中的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，对青年学子将自己的成长史与党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史紧密结合起来，增强历史自觉，把握正确导向，具有重要的历史启迪、理论价值与现实意义。

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简介：【摘要】树屋是我们班幼儿最喜欢的游戏场地，由树屋和滑索组成。我们给予幼儿充足的场地、充足的材料、充足的时间，提供适宜的支持，让幼儿尽情地在树屋和滑索游戏。在树屋和滑索游戏中中，幼儿学会了发现、合作与探究。

简介：摘要：床旁血液透析患者的护理管理至关重要，涉及多方面的护理措施，以保障患者的安全和治疗效果。护理重点包括评估患者的血液透析适应症与禁忌症，监测透析过程中的生命体征，防止透析相关并发症的发生。此外，患者的心理护理同样重要，需关注患者的情绪变化，提供必要的心理支持。有效的沟通与患者、家属的合作，也是确保护理质量的重要因素。

简介：【摘要】精准定位是课程开发能落到实处的先决条件，因地制宜巧用资源是课程开发的有效路径。用好当地资源，挖掘校园文化，为课程开发开辟更多路径。珍惜有限资源，激发教师潜能，为课程开发提供更多保障。

简介：【摘 要】开发地方资源，是实现思政教育一体化建设的必然选择。地方思政课程开发可以丰富教学内容和教育方式；可以促进校际合作，提升教师教研能力；可以增强学生的文化认同感和社会责任感。当前地方思政课程开发中存在支持系统不完善、资源挖掘不充分、未能贯穿各学段、开发积极性不高等问题。本文从加强顶层设计、突破学段限制、推进学科融合、挖掘地方资源等路径探索地方思政课程资源开发中的力度、梯度、广度和温度，助力思政教育一体化建设工作。

简介：摘要：四川红色文化作为一种深厚的文化资源，蕴含着丰富的历史内涵和精神特征，探讨四川红色文化资源在高校思政实践课程的融入路径对于提升思政教育的实效性具有重要意义。本文通过对四川红色文化资源的内涵和特征进行概述，进一步梳理四川红色文化资源的发展进程。再对目前高校开展思政实践课程的现状进行分析，发现了课程内容与学生需求之间的脱节问题日益显著、师资力量的不足也是高校思政实践课程面临的重大挑战、社会舆论和文化氛围在很大程度上影响了学生对思政课程的认可度与接受度等问题，最终提出了四川红色文化资源融入高校思政实践课程的路径。

简介：摘 要：生态文明教育既体现教育涵化属性，又彰显公共管理属性，具有公共性、耦合性、全面性、长期性等特征。在中国式现代化背景的场域下，生态文明教育是构建人类文明新形态的基础性工程，不仅要在理论内涵上体现中华民族生态复兴的教育愿景、人民中心生态民生的教育立场、民众生态心智形塑的教育目标、本土生态资源整合的教育特色，而且行动方略上要基于新时代生态文明建设的使命任务，构建生态文明教育整体性发展格局，建设生态文明教育中国特色理论体系，夯实生态文明教育主体责任自觉，完善生态文明教育协同治理机制，从而更好地服务于新时代生态文明建设。

简介：摘要：新时代对初中生进行劳动教育意识的培养和进行劳动技能的教育是十分有必要的。班主任应积极开展劳动教育，将德育渗透到劳动实践中，让学生感悟劳动的真谛，掌握劳动技能，提高自己的生存能力。只有树立正确的劳动观，培育学生良好的道德品格，提升劳动素养，以劳动树时代新人，才能促进学生全面发展。

简介：摘要：本文主要以学习陶行知思想培养高素质师资为重点进行阐述，首先对学陶背景和目前师资现状进行分析，其次从转变教师观念，加强师德修养，立足于幼儿教材，提升教师业务水平等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：目的探讨母婴床旁护理在产科中的应用效果。方法抽取2021年1月至2022年12月于我院就诊的产妇，总数为60例，以随机数表法分组，对照组与观察组各30例，对照组采用常规护理，观察组采用母婴床旁护理，将两组的护理相关指标纳入统计学软件中处理，对比不良情绪评分、护理知识掌握度评分、生活质量评分、自我护理能力评分。结果护理后，观察组焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、生活质量各维度评分均明显优于对照组，P＜0.05。结论母婴床旁护理有利于改善产妇不良情绪，提高其自我护理能力与生活质量。

简介：摘要：母婴床旁护理在产科中的应用，是一种全面关注产妇和新生儿健康的护理模式。随着医学进步和人们对母婴健康重视程度的不断提高，传统的分离式护理已经无法满足产妇和新生儿的需求。母婴床旁护理通过将母婴病房设在同一区域内，提供连续、个性化和细致的护理服务，为产妇和新生儿创造良好的护理环境和亲子接触机会。

简介：【摘要】目的：探讨产科护理中母婴床旁护理的应用价值。方法：回顾性分析我院2020.1月到2021.1月期间收治的给予常规方法护理的产妇为对照组；2022.1月到2023.1月期间收治的给予母婴床旁护理的产妇为观察组；对比两组产妇护理后的护理满意度以及产妇新生儿护理技能的掌握情况。结果：观察组的护理满意明显高于对照组，产妇新生儿护理技能的掌握比较也优于对照组，（p＜0.05）。结论：产科护理中母婴床旁护理模式效果显著，能够缓解产妇负性情绪，提升产妇满意度及新生儿护理技能情况，值得进一步推广。。

简介：【摘要】 本文从公立医院就医过程的业务流程入手，分析了传统出院结算的弊端以及床旁结算的优势。以信息技术实现医保服务平台对接和床旁结算功能，并对出院流程改造，将窗口办理的出院业务前置护士站，减少了患者来回奔波办理出院的情景。通过实施效果分析，证实了床旁结算缩短患者出院时间有明显成效。