简介:【摘要】 在一次关于“游戏中儿童语言学习与发展”的大班段教研活动中,“老师们,你们在游戏中关注儿童的语言了吗?对幼儿游戏中的语言有评价吗?”等一系列问题抛出后,大家把重点聚焦到了如何提高儿童说明性讲述的能力上,由此展开了一系列的研讨,最终,我们采取阶梯式评价的方式,结合三维度观察评价表以及幼儿评价表等,通过四个阶段的“言”和“研”,帮助幼儿在说明性讲述活动中有不同层次的提升。
简介:摘要:以史鉴今、立德树人,加强化学学科教学全过程融入党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育非常重要和迫切,这既是加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强高中化学学科思政工作建设和立德树人工作的有效途径。在高中化学学科教育全过程中渗透新时代“四史”教育,帮助学生树立崇高理想,立德树人尤为重要和必要。