简介:摘要:目的:探讨静态床垫在预防三、四类手术患者压力性损伤发生率的影响。方法:将52例胸心外科三、四类术后患者按患者自愿原则分为试验组和对照组各26例。对照组予以常规的预防压力性损伤护理措施,试验组予以静态床垫的使用,观察两组患者的压力性损伤发生情况。结果:术后72小时内试验组压力性损伤发生率3.85%,低于对照组的26.92%, 提示差异有统计学意义(P<0.05)。结论:三、四类手术由于手术创伤大,卧床时间长,很容易发生压力性损伤,静态床垫结合定时翻身,可降低卧床患者压力性损伤的发生,同时兼具有分散表面压力的功能,柔软性和触感良好,床垫平整,高反弹海绵透气良好,病人用后反馈较好,可值得在压力性损伤高风险科室推广使用。
简介:摘要:本文主要探讨了基于新课标的“五环节”教学模式在高中数学教学中的实践应用。通过深入分析该教学模式的理论基础、实施过程和效果,本文旨在为高中数学教学提供有益的参考和借鉴。