简介:摘要重技能是职业教育的特色,本文利用质量管理分析的常用方法——因果分析法(鱼骨图法),以计算机上机训练课为例,进行教学质量因果关系分析,通过问卷、实地考察和访谈,研究影响计算机训练课质量的四大主要因素教师、学生、教学管理、设备设施,并提出了保证质量的对策。
简介:我国《侵权责任法》及先前的相关司法解释对于环境侵权因果关系的举证责任均持完全倒置的立场,但这种举证责任分配方式遭到了司法实务的普遍抵制。最高人民法院《关于全面加强环境资源审判工作为推进生态文明建设提供有力司法保障的意见》与《关于审理环境侵权责任纠纷案件适用法律若干问题的解释》试图对此进行改变,但也存在不少模糊与矛盾之处而亟待从解释上予以明晰。从因果关系要件本身入手进行分析,在解释学上可以将其具体化为相应的评价根据事实、评价妨碍事实以及经验法则。结合学理以及现行相关规范,举证责任应当作如下分配:原告应当就评价根据事实承担举证责任,对有利于己的经验法则的证明程度达到较高盖然性;而被告需要就评价妨碍事实和有利于己的经验法则承担举证责任,并在原告对经验法则的证明程度达到高度盖然性时承担部分评价根据事实的举证责任。
简介:交通事故的出现是因为产生险情与避让失败而发生,事故肇因是险情与避让的时空因素互动而形成.,本文介绍了中国台湾地区交通事故肇事因素分析的基本方法,即基于“交通险情”、“险情避让”以及“肇事原因”三者之间的因果关系,分析了险情因素中的人、车、路、景况等诸多因素,提出基于时、空、力等交通事故肇事原因分析的“三度五维”立体观分析方法,并提出“交通险情”、“险情避让”以及“肇事原因”三者之间存在复杂的因果关系,须严谨地探索及考证险情的多元性与避让的多变性,才能确定真正肇事因素并符合司法审判之法理精神“信赖原则”与“善尽原则”。
简介:刑事推定是集程序法与实体法理论于一身的特殊问题。英美法系国家的刑事推定制度的产生以严格责任制的发展为基础,在社会历史的变迁中逐渐自我完善。我国刑事推定的理论探讨深受英美法系“重程序而轻实体”的影响,多将刑事推定纳入程序法学的范畴,忽略了实体法推定责任规范的司法适用对证明责任分配等的程序启动功能。在我国的刑事立法现状中,实体法上以推定责任代替严格责任入刑,而程序法上却只有无罪推定原则,立法者对推定规则的程序适用采取的是默许态度。在刑事推定规制路径的重构上,立法犯罪圈的划定应以人本主义理念为价值导向;刑事推定立法技术的归正,应严格遵循罪责刑相适应原则,以平衡人本主义理念导入与立法价值择取之间的冲突为技术标准。