简介：贫困大学生群体往往自信心不足,敏感、抑郁、偏执,对前途比较悲观,自我期望值低,与其他学生相比,他们在自我认知、人际交往、择业就业等方面表现出明显的弱势。帮助贫困大学生走出心理阴影、塑造健全的人格和健康的心理,不仅有助于他们的成长成才,也有助于他们今后的人生发展。

简介：摘要：在初中的教学过程当中，老师和学生家长都很重视学生的学习成绩。忽略了对学生心理健康及人际关系的关注。同样初中贫困学生的人际交往关系也没有得到足够的重视。他们不同于正常的学生，需要对他们进行更多的关照。很多同学因为家庭贫困给自己造成了心理压力，不喜欢与其他同学相处交流。所以团体心理辅导对初中贫困学生的人际交往有着至关重要的作用。

简介：本研究采用认知行为团体辅导对某高校的30名网瘾贫困大学生进行干预研究,并在团体辅导前后一周进行前后测以及结束后两个月进行追踪测量,与控制组不进行干预的30名网瘾贫困生进行对比,结果表明,网络成瘾贫困大学生在进行认知行为团体辅导之后,网络成瘾症状得以改善,自尊、心理健康水平得到显著提高,抑郁与焦虑情绪也显著降低,且两月后追踪发现干预效果持续存在。

简介：对民族地区经济困难学生在经济资助基础上突出心理援助,湘西州采取了加强领导、活动推动、课题引领、"群众运动"帮扶等一系例有效举措,这些措施不仅帮助家庭经济困难的学生健康和谐发展,提高了资助工作水平,而且,对逐步实现民族地区的教育公平、促进民族教育教育均衡发展也有一定的积极意义。

简介：高校单亲贫困学生这一校园特殊群体所显现出来的心理健康问题，既有普通贫困生心理问题的共性。更具有其特殊性。文章对单亲贫困学生心理健康问题的基本特征作了分析和探讨，并提出了解决此类问题的基本对策。

简介：[摘要 ] 做好贫困学生的心理健康教育中 “心理扶贫”是精准扶贫的根本。引导贫困学生摆脱贫困的阴影健康成长。贫困学生的心理健康精准扶贫，要讲究“建档立卡、精准帮扶”。思考适应农村贫困学生心理健康的教育方法，培养学生良好的思想品质为根本目标，促进贫困学生心理的全面与健康发展。

简介：摘要文章分析了高职院校贫困生心理辅导存在的问题，并提出一些切实可行的对策和措施。

简介：大学生心理的健康教育是高校思想政治教育工作的关键内容之一，家庭经济困难学生，由于家庭经济困难，常出现自卑、人际交往障碍、个人学习、生活、成长发展障碍等问题。本文主要从实际工作案例中，运用助人自助理论对其生活适应进行成长辅导，帮助大学生健康成长。

简介：张海南女12岁,依兰县三道岗镇振兴村学生。该生有良好的思想品德,团结同学,热心助人,遵规守纪,学习勤奋刻苦,成绩优异,是一名品学兼优的好学生。该生父亲因车祸造成二级伤残,无法从事重体

简介：关芳女15岁,双城市新兴乡庆乐村学生。该生思想品德好,学习刻苦,团结同学,是一名品学兼优的学生。父母因车祸去世后,现与奶奶靠种地维持生活。王洋女15岁,双城市公正乡爱乡村学生。该生思想积极要求进步,学习刻苦,成绩名列前茅。父母因病去世后,现与奶奶、爷爷生活在一起,生活十分困难。在视网膜脱落情况下仍坚持学习,是一名品学兼

简介：贫困学生的学习和成长一直是高校教育重点关注的问题之一。贫困生的心理特点比较复杂,有正面心理也有负面心理,只有充分了解其心理特征才能有针对性的进行帮助和辅导。解决贫困生心理问题需要深入研究,综合采取多种扶助措施,通过建立和完善各种扶助制度来逐步加以解决。

简介：本文浅析了右江民族医学院贫困学生的心理压力问题，并指出了解决心理压力问题的方法，为研究探索高等院校贫困学生问题提供重要参考依据。

简介：探讨贫困大学生不良心理特征的主要表现,从文化和理论的视角进行解析,研究应对的策略,对促进贫困大学生健康成长有重要意义。

简介：摘要：受到成长经历、家庭条件、父母教育、个人性格、周围环境等因素影响，高校学生难免会存在一些心理健康问题，心理健康教育也是高职院校教育中的重要内容。特别是高职院校贫困学生，由于受到家庭经济条件的限制，加上社会人文环境的影响，更容易出现心理健康问题，表现为各类不良心理。带班辅导员要分析出现问题的原因，并根据原因进行针对性指导，通过指导对应学生自主调节、发挥学校教育引导作用、注重发挥家庭教育作用、借助社会辅助以及支持等，能够更好地调节贫困学生，培养其积极向上、乐观豁达的心理。

简介：摘要：在我国教育体制改革不断深入的大背景下，高校教育水平越来越高，教育规模越来越大。这种发展模式与区域经济发展不平衡日益矛盾，贫困生人群数量增长较大。此外，再加上社会竞争日益加剧，很多贫困学生的素质、能力暴露出了更多的问题。高校辅导员作为指导大学生学习、生活的基础管理者，同时也是学校管理工作的组织者和协调者，因此肩负着开展贫困学生就业管理的重要任务。

简介：

简介：摘要：党和国家高度关注教育问题，保障贫困地区办学经费，让家庭困难的孩子得到有效的资助，展开教育方面的精准脱贫，帮助贫困人口的子女接受教育，阻断贫困的隔代传递，让每一个孩子都能够更有希望，可以为社会贡献力量。在新时期一定要做好学生的资助工作，意识到大学生资助工作的重要作用，借助有效的途径提高大学生资助深度广度。本文围绕着同心扶贫，助贫困学生圆梦的相关途径展开分析。

简介：摘要：贫困，这个词语对于我们来说一直都是当下教育发展的根本，我们只有改变贫困的状况，从实际行动中来，回到实际行动中，才能更好的解决教育发展大的问题。“百年大计教育为本”，我们只有高度的发展教育，从教育中来，教好人，育好人，发展教育，才能从根本上解决我们的贫困问题，因为只有人的思想改变了，我们的贫困问题才会得以更好的改善，才能回到实际中来，创建幸福、和谐、文明、平等、民主、团结的现代化强国之路。

简介：摘要目前高职院校的贫困学生心里问题越来越突出，贫困生求学承受来自不同方向的压力，少数学生能将压力转化为动力，更好地促进自身发展。但大部分贫困生不能正确面对这些压力，久而久之导致一系列的心理问题。本文通过多角度多方面探讨高职贫困生的心理问题并针对所探讨的问题全方位的有针对性的进行解决。

简介：