简介：摘要固体废物从废物这个角度看具有相对性，一种过程的废物往往可以成为另一过程的原料。所以固体废物也被称为“放错地点的原料”，从这个意义上来讲，固体废物实际上又是一种资源。

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简介：摘要作者主要负责总量减排、污水处理厂日常运行、固体废物处理等工作，本文从我国固体废物处理处置产业发展现状、可再生资源回收利用类、城市固体废物处理技术、等方面介绍了题目，本文旨在同行探讨学习，共同进步。

简介：本文介绍了固体废物固化/稳定化技术的研究现状，重点从污染土的理化与力学特性及污染土的毒性特性两个方面介绍该技术的研究成果并进行了总结，并提出该技术今后的研究方向。

简介：还原造锍熔炼技术是可综合回收利用高铁、含铅固体废物的一种新技术。其主要副产物是炉渣和铁锍。采用浸出毒性实验、BCR三步连续浸提以及Hakanson潜在生态风险评价等方法系统地对还原造锍主要副产物和进炉炉料中重金属（Cd、Zn、Pb和As）的环境风险进行评价。结果表明,经过还原造锍熔炼后,水淬渣和铁锍中重金属潜在的环境生态风险明显比进炉炉料的低。

简介：国际原子能机构根据放射性强度和半衰期，将放射性废物由低到高分成6个等级：免管废物、极短寿命废物、极低水平放射性废物、低水平放射性废物、中等水平放射性废物和高水平放射性废物。其中，免管废物的放射性微乎其微．是不需要按放射性废物来管控的废物。中国原子能科学院研究员罗上庚教授说，这类放射性废物只需要按普通工业污染物标准进行常规处理后，

简介：危险废物施加给实验室以管理压力、环境压力和安全负担，这些影响伴随试验工作的开展而El益突出。大多数的试验废弃物均属于危险废物，其安全管理及处置是当今实验室的重要工作内容。本文主要从白蚁科研实验室的角度。简要介绍了危险废物定义、特点、存在的问题、管理和控制及其转移。

简介：摘要目的旨在探索基层医疗机构医疗废物监督管理的有效方式和方法，进一步加强医疗废物管理，解决多年来基层医疗废物集中处置难等问题；方法因地制宜创建基层医疗废物监管新模式，使其真正实现“乡设点、集中收、暂储存、定期清”；结果基层医疗机构医疗废物回收处置网络已经建立，集中处置达到全覆盖并且开始运行，初见成效。

简介：摘要危险废物焚烧处置项目竣工环境保护验收监测进行了清晰的要点分析，对于危险废物的类型和比例，燃烧量的控制，对燃料的数量，过量空气的保证系统、安全管理检查要点等，提出了相应的解决方案。

简介：针对人类对水资源需求的惊人增长和日益严重的水资源污染蚕食大量可供消费的水资源的现象，对泸州市南方过滤设备有限公司就城镇生活污水处理研究情况进行了梳理与研究。

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简介：该设计以废电池的再利用引入,通过大量的科学数据、历史事实,让学生认识金属资源。采用课下自主学习和课内展示交流相结合的教学方式,落实情感态度价值观教学目标,渗透化学为金属冶炼做出的贡献。课堂气氛活跃,学生各抒己见,思维碰撞,很好地完成了课前预设的教学目标。

简介：青少年正处于人格培养过程中,思想品德教育尤为重要。信息时代,对青少年的品德教育不能仅仅依靠文字材料,还需要充分结合影视资源,以有效推动对青少年的品德教育。在利用影视资源进行品德教育的过程中,需要根据青少年的认知水平,选取合适内容,营造良好教育氛围,合理引导青少年养成正确的世界观、人生观与价值观。

简介：10月23日，“第三届盐穴利用国际研讨会”在北京开幕。来自中国、德国、法国、奥地利的100余名专家学者围绕“盐穴资源的经济开发与技术安全”开展学术研讨和技术交流。与会代表发表研究报告，涉及经济、安全地采盐、造腔以及压气储能电站建设的可行性、盐穴储油的前景等前沿课题。

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简介：渎2015年第31期《财新周刊》“舒立观察”——“中国该怎么筹办冬奥会”，觉得是个非常好的题卧我所在的德国能源署已与河北省环保厅签署协议，受河北省委托，为在河北省通过节能、使用可再生能源以及清洁使用化石能源以治理雾霾提供咨询，张家口冬奥会的清洁能源使用和大气环境保护亦列其中。

简介：由于存在管理体制、考核方法以及利益分配等方面的问题，高校实验教学资源与科研资源存在相对独立的现象，使得很多仪器设备重复购置，资源利用效率不高。应将教学资源与科研资源统一规划、统筹管理，并实行实验室开放，以提高实验资源的整体利用效率。

简介：本文以2007—2012年中国A股上市公司（不包括金融行业）为样本，统计了营业外收入／支出、投资收益等项目中所包含的资产处置损益信息，从信息使用者和监管者两个角度分析了现行资产处置会计处理中存在的问题及面临的挑战。发现营业外收入／支出、投资收益项目所包括内容比较庞杂，无法区分持有损益和处置损益。借鉴国际财务报告准则和美国公认会计原则关于资产处置的规定，提出如下建议。

简介：语文课外阅读是提高学生语文素养的重要途径之一,它不仅可以帮助学生提高课内阅读水平,也可以拓展学生的视野,但是如今中学生疏远课外阅读的现状却让人担忧。在各种新兴媒介日益普及的今天,教师应该巧妙利用新媒体资源,让学生爱上课外阅读。