简介：中学图书馆应发挥隐性课程作用,有针对性地指导学生进行阅读,引导学生多读书、读好书、读有用的书,真正做到全面提高学生综合素质。

简介：近年来，课程改革的浪潮席卷全国，这是新中国建立以来规模最大、影响最深远的一场教育改革。新课程正在走进校园，走进师生的工作、学习和生活。随着新课程改革的深化，学习的自主权将逐渐还给学生，学生在课堂之外的学习空间越来越大，这就意味着作为学校信息知识中心的中学图书馆的责任也越来越重大。

简介：摘要：基础教育课程改革是以邓小平同志“教育面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”为指导思想的新型教学模式革命，尤其强调要“改变过于注重书本知识的现状，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。图书馆是学生了解学校教育之外世界的重要窗口，是教学信息资源的来源之一，文章将高中图书管理与新课改背景相联系，探讨高中图书管理的创新策略。

简介：本文介绍了文献检索课程的起源和现状，分析了目前军校图书馆文献检索课程的弊端和不足，主要是受重视程度较低，对文检谏的理解有偏差，课程内容陈旧，针对性不强，与相关学科的融合度不够等。并提出了文检课改革的措施，重点探索一种新的教学模式，即嵌入式、分层次的教学模式。

简介：

简介：中学图书馆作为基础教育组成的一部分，在普通高中新课程改革中具有不可替代的重要作用。本文从新课程改革和中学图书馆的实际出发，对中学图书馆的地位与作用、新课程改革的内容与形式、馆藏资源建设的重点与方向等方面进行了认真全面地分析研究，并提出了中学图书馆建设的应对策略。参考文献4。

简介：一、儿童的阅读与儿童图书阅读是每个人对自己的人生应有的承诺，它既是人生发展的需要，也是人生发展的重要内容。阅读使人的精神世界更加丰富、充实．也使人与世界的联系日益广泛。有无良好的阅读习惯常常是影响一个人能否持续发展的重要因素。良好阅读习惯的养成应该从童年开始。并成为童年发展和幸福充实的童年生活的重要内容。

简介：摘要随着国家中长期教育规划纲要的颁布实施，新课程改革的全面铺开给中学图书馆带来千载难逢的发展机遇。我们应牢牢抓住这一契机，加强馆藏图书建设，努力提高服务水平和服务技能，深入开展文献资源的开发利用，不断为教育教学作出应有的贡献。

简介：新课程的实施对中学图书馆提出了更高的要求．只有将“新课程的理念”运用到图书馆各项工作上，才能适应新课程，才能更好地参与、服务新课程。

简介：随着我国基础教育进入了教育信息化发展的新时期和新课程改革的发展，教师教学方式和学生学习方式也随之发生了转变，我国教育正向建设高质量基础教育的目标前进。图书馆如何利用网络资源为基础教育改革的发展和素质教育服务，是新形势下图书馆建设的一个重要方向。教育部最新发布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》也提出要将中小学图书馆信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容，

简介：摘要高中图书馆作为高中教育的一个重要组成部分，它可以让青年学生吸收更多的文化知识和学习理念，增强学生的掌握信息的意识，掌握更新的知识，为课外学习提供一个优质的场所。随着社会的发展和时代的进步，人们对教育硬件的要求越来越高，没有相应的硬件支持，教学就很难顺利完成。图书馆一直以来都是学生课外知识汲取的海洋，在高中教学之中发挥着重要的作用。能够让图书馆的资源实现最大限度的利用，就需要对其进行科学有效的管理，提高图书馆资源的利用效率，为学生进行全面周到的服务。

简介：摘要：图书馆是中学生在学校获取知识的一个重要途径。随着新课程改革的不断深入，学生对知识量的需求也日益增加。在此情况下，图书馆需要采取一系列的有效措施来提高自我管理的水平，以便于更好的为学生服务。因此，本文将对新课程环境下加强中学图书馆管理的重要性进行一个简要的分析，并结合我国新课程背景下中学图书馆的管理现状来探讨优化图书馆管理的有效策略。

简介：图书档案类开设的《信息检索》课程以"如何用"向"如何存"转移为重点进行教学改革,是信息环境下实现专业培养目标和人才全面发展的必然要求,是信息管理工作的必然趋势。文章依据模块教学理论将该课程划分为理论体系、实践技能、科研与自主学习3个模块并进行优化设计,指出该课程教学改革中应注意的3个问题,目的在于促进图书档案类人才在未来社会中拥有广阔的发展空间。

简介：学校图书馆活动课程是以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的思想为指导,以学校图书馆的馆员、文献、馆舍、设施等作为校内课程资源并结合各种校外资源的利用,以在校学生(尤其中学生)为对象,组织开展的有目的、有计划的形式纷呈的学校图书馆用户教育活动。学校图书馆活动课程融课程与图书馆为一体,具有非常鲜明的现代课程特性和图书馆特色。本文试图从课程特性、活动课特性、图书馆课程特性这三个层面对学校图书馆活动课程的特点进行界定,以使人们能更清楚地把握本课程的特性,使本课程的实施能产生良好的效果。

简介：体育院校教学应该发挥隐性课程的作用,而图书馆是体育院校实施隐性课程教育的最佳媒介,图书馆要从物质形态、制度形态和精神形态等三个方面入手研究隐性课程功能的实现策略。图书文献资料建设应该采用最先进的管理技术,并根据本校的长期发展规划形成一套科学合理的文献资料管理和检索体系;以提高师生人文素养为办馆灵魂,探索出更好更完善的图书馆规章制度;图书馆管理人员应该不断补充教育学等方面的知识,借助暗示、感染等方式对学习者产生积极影响,时刻注意锻炼自己运用现代技术的能力。

简介：《普通高中新课程方案（实验）》及15个学科的课程标准已于2003年正式颁布，2004年9月在山东，广东，宁夏，海南四省进行了新课程实验，今秋在包括江苏在内的全国全面实施。方案指出，为了保障高中新课程的实施，学校应加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内外各种课程资源。图书馆作为学校文献信息中心，素质教育的场所，研究性学习的基地是十分重要的课程资源，充分挖掘并利用好图书馆资源是新课程对学校图书馆工作的迫切要求，图书馆应以新课程为契机，加快推进图书馆现代化建没，以适应课程改革的需要。

简介：过去，图书馆被认为是搜集、整理、收藏图书资料供人阅读的机构，现在我们已认识到学校图书馆是校本资源的重要来源，而不仪仅是书库。作为一种重要的课程资源，一方面图书馆要继续发挥好指导师生借阅书籍的功能，

简介：摘要：“读万卷书，行万里路”，图书馆凭借着丰富的书籍资料，一直为学生提供着精神食粮。在小学这个重要的基础阶段，图书馆更是为了小学生发展与进步起到越来越大的作用。基于此，简单分析基于新课程理念下的小学图书馆管理问题，并深入探讨对应策略，仅供参考。

简介：图书消费与图书阅读是分不开的，文章肯定图书消费是一种正常的、合理的消费，同时也分析了影响人们图书消费的原因，特别是图书价格因素，并提出其解决办法。参考文献8。

简介：提出的问题是：管理学基础与名义下的现实的图书馆和数字化虚拟信息网络存在的理由，以及在以上问题中存在的“馆”与“管”的问题；目的只有一条，无论信息化浪潮下“图书馆”发展到何种存在形式，管理必不可少；这样才能使“馆”在“管”的作用下发挥社会作用。