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  • 简介:鉴赏是民众整体素质提升一个重要体现;想象是一种能促使人类预想不存在事物独特能力,更是所有发明和创新源泉。相信当人人都有开放思维和优秀鉴赏时,我们市场就不会再拷贝国外设计,中国电影也不会总是匮乏好编剧,中国不再会是高能耗高污染世界工厂,那时,才会真正从生产大国转型成为设计大国、科技大国。所以,培养良好想象鉴赏非常重要。中国未来若想有希望,想象培养势必从孩子抓起。

  • 标签: 鉴赏力 想象力 儿童成长
  • 简介:想象比知识更重要,因为知识是有限,而想象概括世界上一切。”想象中产生生动、具体形象,能够帮助幼儿更好地理解学习内容,比较顺利地掌握间接经验。所以,我们必须重视培养、提高、促进幼儿想象能力。

  • 标签: 想象力 幼儿 学习内容 间接经验 想象能力 知识
  • 简介:【摘要】:爱因斯坦曾经说过一句话,想象比知识重要。对于儿童来说,拥有想象则是拥有了一笔巨大财富,能给他未来成长带来无穷益处。想象真的这么重要吗,对孩子未来会产生怎样影响呢?

  • 标签: 想象力 幼儿教育 成长 创造力
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  • 简介:[摘要]教师要善于针对不同课文和学生心理特征,采取适当方式,培养学生想象。[关键词]思维能力思维活动结合课文内容深化课文内容想象就是指人想象思维能力。即在记忆基础上,通过思维活动,把对客观事物描述构成形象或独立构思出新形象能力。爱因思坦认为“想象比知识更重要,因为知识是有限,而想象概括世界一切,推动着进步,而且是知识进化源泉。”《语文课程标准》中指出:在发展语言能力同时,发展思维能力,激发想象和创造潜能。想象作为一种能力,只要通过训练,才能形成和提高。学生与生俱来就有想象能力,我们要善于保护并不断培养他们想象。鼓励是帮助学生获得自信最好方法。不断地鼓励学生大胆地想象学生就会信心十足,就会喜欢上想象。而想象又能给他们带来更多收获,更多快乐,他们便会更加乐此不……

  • 标签: 培养学生 学生想象力
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  • 简介:摘要:改革开放以来,随着生活水平明显提高,我国人民群众对生活质量也有更高要求,教育受到普遍关注,学生开始接受系统教育起点是小学教育,小学生德智体美各方面和谐发展在当今社会教育体系中占有重要地位。美术教学在小学阶段具有引导作用,培养学生树立正确审美观,形成良好艺术修养,并具有现代设计意识,通过运用丰富教学手段提高学生各项能力,其中想象培养是重中之重。

  • 标签: 小学美术 课堂教学 想象力 培养
  • 简介:摘要:想象可以算是在小学语文教学中比较重要,从一方面来说充分发挥想象可以有利于提高学生语言表达能力,从另一方面也能展现着学生发散思维和创新思考,在新课堂改革要求下,在小学语文教学中培养学生想象能有效促进小学语文教学效果和效率。

  • 标签: 小学语文 想象力 重要性 方法
  • 简介:爱因斯坦曾经说过:“想象比知识更重要,因为知识是有限,而想象概括着世界一切,推动着进步,并且是知识进化源泉”。小学生有着天马行空般想象,在语文教学中如果能加以正确引导与培养,那它将会是打开学生知识宝库“金钥匙”。因此,语文阅读教学中,必须让学生头脑“活、动”起来,只要头脑“活、动”起来了,就能激发学生想象能力,促进思维能力、各方面的全面发展。

  • 标签: 想象力 学生 “活动” 语文教学
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  • 简介:2014年,北京中高考语文试题变化超乎人们预期.基础知识板块出现了书法、汉字笔顺、对联等新考查形式;作文试题由原来单一试题变为二选一试题;最令人振奋是,作文试题要求也从写与学生生活相关内容转变为写想象作文.这是一个大胆尝试,更是一个巨大跨越.

  • 标签: 学生生活 想象力 培养 试题变化 作文试题 基础知识
  • 简介:摘要:作文是需要想象,尤其是文学体裁作文。无想象作文是干巴巴,味同嚼蜡,是不会有文学味,所以应从多角度进行培养

  • 标签: 作文  想象力
  • 简介:浮士德主席、哈佛公司和监察委员会各位成员、大学员工、自豪父母和所有毕业生们:首先.我想说是“谢谢你们”。实际上,我已经绞尽脑汁、费尽心思去想今天我应该讲什么好。我问自己:我希望在自己毕业那天已经知道是什么,而又有哪些重要教训是我从那天开始到现在21年间学会

  • 标签: 额外收益 想象力 失败 监察委员会 毕业生 浮士德
  • 简介:摘要:本文聚焦于小学语文写作教学中想象培养这一关键议题。阐述了想象在小学生语文写作中核心地位,它不仅能激发学生写作兴趣,还能丰富作文内容,提升写作质量。通过深入分析现行小学语文教材中相关实例,如《卖火柴小女孩》等,揭示了想象对塑造生动情节和独特角色关键作用。同时,本文详细探讨了多种培养学生想象有效方法,包括阅读引导、情境创设、创意写作练习等,旨在为小学语文写作教学提供有益参考,促进学生写作能力全面发展。

  • 标签: 小学语文 写作教学 想象力培养
  • 简介:摘要:想象是艺术创作发展一个十分重要因素,它能够在已有认知基础上进行加工和创作,呈现出艺术独特魅力。舞蹈是一种身体和灵魂有效融合行为艺术,在舞蹈表演中需要舞者通过肢体动作来烘托情感,塑造立体的人物形象,引导观众产生情感共鸣。而想象应用,能够帮助舞蹈演员更好融入到舞蹈表演和创作当中,感知人物角色内心变化,弥补舞蹈创作者生活经验不足,使得舞蹈表演中情感变化更富有层次。因此舞蹈演员应当重视自身想象培养,在舞蹈教师帮助下,学会灵活自如地将想象应用到舞蹈表演中,逐步提高自身创作能力。

  • 标签: 想象力 舞蹈表演 重要性
  • 简介:摘要语文教学活动是文本与生活交流过程,创设一种精彩情境,使学生在思维表象内容中所勾勒文本情景得到再现,就是给学生建构了展示内心世界想象平台。

  • 标签: 创设情境思维表象深度领悟奇思妙想
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  • 简介:在教学中,我们要把培养学生想象作为一项重点工作来抓,在这一点上,我体会是利用古典诗词培养学生想象是很好方法,可以一举两得,既能加强学生对诗词理解记忆,又能训练学生想象,还能培养学生对国学经典兴趣。一、野火烧不尽,春风吹又生,生生不息生命美春天悄悄来了,大地还是茫茫荒芜,枯草萋萋,不知是谁家孩子,无意中点了一把火,熊熊火光冲上天空,人们在惊呼中争相扑救。

  • 标签: 野火烧不尽 国学经典 理解记忆 牵牛织女 月明星稀 随风潜入夜