简介： [摘要] 目的 探讨情景模拟急救演练在提高临床护士态势感知能力的效果。 方法 以CICU常见的危急状态设定案例，使用高保真模型进行情景模拟急救演练，通过情景全局评估技术（situation awareness global assessment technique，SAGAT），测量护理人员态势感知能力(situation awareness，SA )，比较培训前后护士的态势感知能力包括1级SA感知、2级SA理解以及3级SA投影。同时采用自制问卷调查形式，对比传统急救演练和情景模拟急救演练护士的综合急救能力。 结果 通过情景模拟急救演练 ，CICU护士整体态势感知能力有明显提高，P < 0. 05，差异有统计学意义。护士的综合能力在认知领域（P < 0. 05）、情感领域（P < 0. 05）以及技能领域均有提升,差异具有统计学意义。 结论 情景模拟急救演练培训可有效的提高临床护士的态势感知能力以及综合急救技能。

简介：太原铁路局科学技术研究所、太原铁路局运输处、太原铁路局职教处共同研制的“车站接发列车模拟演练网络培训系统”主要用于车站职工远程互动教学、接发列车技术比武演练。

简介：摘要：在现代社会中，火灾和突发灾难事件时有发生，对人们的生命和财产安全构成了严重威胁。面对这些危险，灭火救援团队的应对能力变得至关重要，培训和演练在提高灭火救援队伍的应对能力方面起着关键作用，从过去的火灾事件中，我们可以清楚地看到，灭火救援人员的培训和演练水平直接影响着他们在紧急情况下的表现。研究旨在深入探讨灭火救援培训与演练的关键作用，以提高灭火救援队伍应对火灾和突发灾害的能力。

简介：摘要：本文探讨了基于行动演练的职业技能培训模式的构建与实施，通过详细分析行动演练在职业技能培训中的核心理念、培训需求分析与目标设定、培训内容的选择与开发，以及行动演练课程的设计与实施，提出了一套系统化、科学化的培训模式。该模式通过模拟真实工作场景和任务驱动，使学员在实际操作中提升职业技能和岗位适应能力。

简介：目的探讨在低年资护士业务培训中实施情境模拟演练的方法与效果。方法将95名低年资护士（毕业参加工作1～3年）分为试验组（48名）与对照组（47名）,试验组应用情境模拟演练培训法,对照组采用常规培训法。比较两组应对临床实际事件的综合处置能力及考核成绩。结果应对临床实际事件的综合处置能力及考核成绩,试验组好于对照组（P〈0.05）。结论实施情境模拟演练培训法,可以提高低年资护士应对临床实际事件的综合能力,使其快速胜任临床护理工作。

简介：摘要： 四人一组输油泵房油气泄漏应急演练在采油采气等一线生产单位已培训好几年，但还有员工未掌握演练过程，不清楚每个角色负责内容，最重要的四个之间协助较差，造成演练未能达到实效，现就过程中存在问题及培训方法进行探讨，减少培训盲点，使员工快速掌握四人演练内容。

简介：摘要技培中心，利用视频软件、演练课件、国网公司有关要求文件、进行网络宣讲，并配合集中培训，将10kv线路污闪事故处理技术，落实到乡镇农村电管站。

简介：摘要：森林是我国重要的资源，可以调节生态平衡，改善环境。在森林周围还有居民生活。如果出现森林火灾，不仅会大量破坏森林资源，还会对周围居民的生命财产安全造成威胁。加强森林消防队伍的培训演练，可以充分发挥森林消防队伍在扑救以及预防森林火灾的作用。本文主要讲解森林消防队伍培训演练开展方法的情况。

简介：

简介：摘要目的探讨通过模拟演练，提高急诊科低年资护士抢救综合能力的方法。方法2015年5月-2017年12月，针对15名低年资护士采用模拟演练教学法，培训护士的急诊急救及应急突发事件的能力。结果低年资护士通过演练能够灵活掌握急救处理程序，熟练掌握抢救药品及仪器的使用方法，对危重症病情评估能力、抢救配合能力及自我防护能力均得到明显提高。结论急救模拟演练有利于提高急诊科低年资护士急救综合能力。

简介：摘要 随着医学快速发展，对于护理人员的综合素养要求越来越高。急诊科室面临的是多症状人群 ,其病情复杂，年龄跨度大，存在着大量的不可控因素。因此应该完善日常的急救情景模拟演练，提高急诊科室护士的应急能力，最大程度上保证患者的生命安全。基于此，本文将主要论述急救情景模拟演练在急诊护理技能培训中的作用。

简介：【摘要】目的 :探讨分析迷你临床演练（ mini-cex）在整体护理中的应用。方法：选取 2018年 3月 - 2019年 3月 60例产科低年资护理人员作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组 30例，给予患者整体护理干预，在此基础上给予对照组传统教学模式。给予观察组迷你临床演练（ mini-cex）综合评价教学模式，比较两组综合考核成绩、两组直接观察、反馈时间及师生满意度评价。结果：培训后观察组问诊技巧、沟通技能、人文关怀、检查技巧、临床判断、组织效能、综合能力等各项得分均高于对照组（ P<0.05），两组教师满意度无显著差异（ P>0.05），观察组观察时间、反馈时间、护理人员满意度评分高于对照组（ P<0.05）。结论： mini-cex在整体护理中可有效加强护理人员各项临床沟通、临床判断、人文关怀及能力，且更容易被临床护理人员接受，可作为临床能力评估体系在医学院校广泛推广。

简介：摘要:随着科技的发展，视频交互正在成为一种越来越受欢迎的培训方式。在应急演练中，观摩培训模式通过视频交互为参与者提供了一个身临其境的观摩和学习环境，增强了培训效果。本研究通过分析现有应急演练观摩培训模式的优缺点，结合视频交互的特点，提出了一种新的观摩培训模式的方法。

简介：【摘要】：目的：探析情景模拟演练应用于护理人员急救培训中的价值。方法：于本科室在职护理人员中抽选23例作为本研究中的观察对象，样本抽选时间为2020年1月至2021年5月开展情景模拟演练，比较情景模拟演练实施前后护理人员的考核结果。结果：情景模拟演练实施后护理人员的除颤仪评分、急救仪器设备管理评分、抢救车管理评分、常用急救物品和仪器使用以及相关知识评分、专科抢救流程评分均明显高于实施前，

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和汽车保有量的增加，加油站作为能源供应的重要环节，其安全性日益受到重视。加油站安全培训与应急演练是确保加油站安全运营的关键措施。本文旨在研究加油站安全培训与应急演练的时效性，通过分析当前加油站安全培训与应急演练存在的问题，并提出提高时效性的策略。

简介：【摘要】目的：探究情景模拟演练综合模式在新护士培训中的培训效果分析。方法：选取2020年1月-2021年1月期间，我院新进的20名护士作为观察对象，依据护理培训方式的不同，将其均分为两组，即：普通组n=10名，开展传统护理培训，情境组n=10名，开展理论结合实践操作技术情景模拟演练综合培训模式，培训时间为期半年，探究两组护理人员培训后各项理论及操作技能成绩比较。结果：经不同培训模式开展培训后，情境组护理人员临床各项能力评分显著优于普通组，(P＜0.05)。结论：在对医院新进护士培训活动中，应用理论结合实践操作技术情景模拟演练综合培训模式可以有效满足护理人员护理培训实际需求，更利于促进护理人员对理论护理知识和实践护理操作技术的充分掌握，在新进护士的培训中具有较好的应用价值。

简介：摘要：在当前快速发展的企业环境中，安全培训不仅是法律法规的硬性要求，更是保障员工生命安全、促进企业持续稳健发展的基石。面对日益复杂多变的安全挑战，企业安全培训必须紧跟时代步伐，不断创新与优化，以适应新形势下的安全需求。东北培训项目部，作为企业拓展外部市场的重要力量，其培训工作的灵活性与挑战性尤为突出。面对无固定场地、实操训练资源受限的实际情况，传统“纸上谈兵”的培训方式显然已难以满足需求。因此，引入模拟演练与实战应用相结合的先进培训模式，成为了破解难题、提升培训质量的关键。

简介：摘要：应急预案是一种组织和管理多种应急资源和能力的文件，其目的是为了在突发事件发生时，现场人员能够迅速且有效的做出应急响应，现场处置最大限度的减少人员伤害和财产损失。此外，在工程建设领域中，应急预案也确保了建设现场能够迅速采取措施，控制事态发展，保护人身安全和财产。然而，一份完善的应急预案光靠纸面上的文字是远远不够的，关键在于人员的培训和演练。本课题研究将探讨应急预案中的人员培训与演练策略，并对其进行详细阐述。

简介：摘要：化工企业因其生产的特殊性，消防安全显得尤为重要。有效的消防安全培训与演练不仅能提升员工的应急处理能力，还能显著降低事故风险。本文旨在探讨化工企业消防安全培训与演练的现状，评估其效果，并提出改进建议。通过文献综述、问卷调查、实地观察等方法，本文分析了当前化工企业消防安全培训与演练存在的问题，如培训内容单一、演练形式化等，并提出了针对性的改进措施。研究结果表明，通过优化培训内容与形式、加强演练的真实性和参与度，可以显著提高化工企业的消防安全水平。