简介:【摘要】: 改革开放以来,我国社会经济飞速发展,工业领域的发展也跟随经济的飞跃,变得迅速、蓬勃起来。工业生产类型也在不断地变换,由传统的生产模式向精细化、技术化、规模化进行转型,工业经济的高速发展、工业建筑生产技术的快速更迭以及产品的更新换代,必然对工业建筑设计提出新的要求。专业的工业设计院所配备的工艺专业,已渐渐不能适应新技术、新产品快速迅猛的发展需求。对工业建筑灵活性、预见性、便捷性、通用性、定制化、个性化、精品化等需求的不断应运而生,势必让更多的工程设计人员需要具备工业厂房设计的能力。本文从工业建筑设计的共性点出发,通过对实际项目案例的分析,阐述新形势、新要求下工业厂房设计的重难点问题及处理方式,既有项目的经验可以帮助我们找准今后工业建筑设计服务的方向,为设计水平、服务水平的提升具有借鉴意义。
简介:摘要:高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,是传承红色基因、培养青年学生文化自信的主渠道和主阵地。为增加学生体验感受,各大高校往往采用“请进来”与“走出去”相结合的教学方式。“请进来”就是挖掘当地红色资源,在校内建各类红色教育馆。“走出去”就是将学生带到革命旧址,通过“专家讲、现场听、个人悟”让学生亲身感受这些历史事件的发生,从而强化对经色精神的认同。无论是“请进来”与“走出去”,红色教育基地展馆内大多都是简单的图片、物品展示以及较为数量较少的音像资料。教育展馆迫切需要采用新兴技术,形成可整合、可评价、可输出、体验感较强的红色智慧教育资源。
简介:摘要:党的十八大把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,并提出“德智体美劳”的总体要求。面对新时代劳动教育的要求,广州市海珠区教育实践基地在根据自身的实际情况和教学经验的基础上,更新观念,不断提升劳动教育课程内涵,强化落实劳动教育的重要途径。通过分析校外教育实践基地开展劳动教育的重要性、优势,从课程目标、体系建设、评价方式这几方面摸索劳动教育课程的开展,为校外教育实践基地劳动教育提供新的教学经验。
简介:摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:幼儿每日在园户外活动时间不得少于2小时。户外游戏是幼儿园游戏教学的重要组成部分。通过挖掘户外资源,为儿童创设一个获得新经验的环境;科学有趣的组织幼儿的户外活动,满足孩子锻炼兼挑战的需要的方式,丰富山坡游戏。文章中,笔者结合实例,以“发起--游戏--思考”三段式结构来说明如何将一块无人问津的荒地变为孩子们喜爱的“军事基地”,用“玩育”的理念引导幼儿推动“户外山坡”游戏。