简介：摘要：随着高考英语试题的不断变革，情感态度推断题作为阅读理解的一部分，逐渐成为考察学生深度阅读能力和语感的重要题型之一。这类题目要求考生不仅理解文章的表层意思，更需要敏锐地捕捉文章中的情感色彩和态度倾向。本文探讨了在高考英语阅读理解中涉及情感态度推断的题型解题策略。通过分析题目特点和解题技巧，提出了一系列有效的解题方法，旨在帮助学生提高在这一题型上的应试水平。同时，本文结合教学实践，总结了一些教学启示，为英语教师在课堂教学中的指导提供了一定的参考。

简介：[摘 要]本文旨在探讨为外语学习提供一个线上互助式学习空间，通过语音连麦，组队式学习营造口语化学习氛围，以此提升外语学习兴趣。本研究团队从实际出发，对当下大学生的外语学习情况进行了详细调查，从而对相关研究目标、研究内容、研究的意义等都有一定意义的说明，同时总结了该项目的结果并分析了预期进展。

简介：摘要：文章以双语态度作为研究对象,浅析目前语言态度研究在国外、国内的研究现状。目前对语言态度的研究注重多学科多角度，但语言态度研究还不够深入和全面，一方面缺乏系统性的研究论著，另一方面缺乏从宏观整体的角度和比较研究的角度进行的研究。少数民族语言的研究缺少在城市化背景下语言生活变化的调查。

简介：摘要：文章以双语态度作为研究对象,浅析目前语言态度研究在国外、国内的研究现状。目前对语言态度的研究注重多学科多角度，但语言态度研究还不够深入和全面，一方面缺乏系统性的研究论著，另一方面缺乏从宏观整体的角度和比较研究的角度进行的研究。少数民族语言的研究缺少在城市化背景下语言生活变化的调查。

简介：摘要：古诗文是中国文化的瑰宝，蕴含着丰富的思想和情感。对于初中生来说，阅读古诗文不仅是一种学习，更是一种享受和人生的启迪。初中生对古诗文阅读的态度值得深入探讨。阅读古诗文可以培养初中生的审美意识和艺术欣赏能力，通过欣赏优秀的诗歌作品，初中生能够寻找美的感知和表达方式，不断提升自己的审美水平。古诗文的精髓蕴藏了丰富的文化内涵，通过阅读古诗文，初中生可以了解中国传统文化的精神和价值观，增强自己的文化自信心。

简介：

简介：摘要：英语学科与其他学科的联系是非常紧密的，在教学中，教师要立足于学生的全面发展，根据学生的实际情况来展开教学，将英语学科和其他学科进行有效整合。本文首先对英语学科与其他学科整合进行概述，然后分析了初中英语主题阅读教学模式的构建策略，旨在促进学生全面发展。

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简介：摘 要：本文以内容语言融合教育理念(CLI)为依托，以非外语专业大学生的大学英语课程为例，探讨如何在夯实学生语言能力的同时达成外语教学与应急语言服务的有机融合，培养兼具外语能力和应急知识的复合型人才，为更好的应对公共突发事件储备可持续的应急语言人才。

简介：摘 要：本文以内容语言融合教育理念(CLI)为依托，以非外语专业大学生的大学英语课程为例，探讨如何在夯实学生语言能力的同时达成外语教学与应急语言服务的有机融合，培养兼具外语能力和应急知识的复合型人才，为更好的应对公共突发事件储备可持续的应急语言人才。

简介：【摘要】目的：分析在校临终关怀教育对实习护生死亡态度、临终关怀态度的影响。为护理教育中临终关怀教育教学方案的制定提供参考依据。

简介：摘要：本研究基于“期望——价值”动机理论，考察了小语种学习者外语学习动机与外语学习成效的水平及关系，并通过潜在剖面分析和模型建构探讨了期望动机与价值动机的交互作用机制。研究发现：1）外语学习动机程度整体较高，学习者在外语学习过程中尤为受外语学习带来的实用价值驱动；2）学习者外语学习动机水平呈现同高或同低两种特征，分别为高动机组和低动机组；3）期望动机与价值动机均能正向预测外语学习成效，且低动机组中价值动机对外语学习成效的路径效应强于期望动机；4）期望动机与价值动机交互作用因动机程度而异，仅高动机组中交互效应显著且伴随对外语学习成效的高效应量。研究对外语教学实践及二语动机作用机制实证有一定启示意义。

简介：

简介：内容摘要：在扶贫攻坚战中“非遗扶贫”模式发挥着不可或缺的作用，但其在本质上有着见效慢、收入不稳定等特质。本文从案例分析出发基于霍夫兰德态度改变模型从传递者、沟通信息以及沟通环境三个角度进行分析，提出在“非遗扶贫”中可改善的启示。

简介：摘要：人工智能技术发展迅猛，在多个领域的应用日益广泛。尤其在教育领域，AI技术的运用正在推动传统教育模式向着更加智能化、个性化的方向演进。ChatGPT作为一种能够理解和生成自然语言的模型，为外语教育带来了全新的学习机会。以ChatGPT为代表的人工智能模型必然将深入融合到更多外语场景中进一步提升外语教学质量和效率。为培养更适应新时代发展的人才，本文提出外语教育参与者应转变教学理念和模式，认识潜在的问题与挑战，推动外语教育模式向着更加智能化和人性化的方向发展，实现外语教育模式的持续改进和优化。

简介：

简介：摘要：从新媒体的概念和主要特点入手，探讨了新媒体对课堂教学的影响及新媒体环境下教师应具备的教学能力，在分析当前外语教师教学能力发展现状及其存在问题的基础上，提出了新媒体环境下促进外语教师教学能力发展的主要策略。

简介：摘要：从新媒体的概念和主要特点入手，探讨了新媒体对课堂教学的影响及新媒体环境下教师应具备的教学能力，在分析当前外语教师教学能力发展现状及其存在问题的基础上，提出了新媒体环境下促进外语教师教学能力发展的主要策略。

简介：摘要：现阶段，我国高校外语专业教学目标在重视语言知识、技能及西方文化等教学的同时，还应提高学生的文化鉴赏力，提高学生职业素质。基于此，本文主要对高校外语专业就业促进机制进行研究。