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  • 简介:初中物理入门阶段的教学效果如何,不仅影响学生在初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段分科学习的取向。教学实践清楚地告诉我们,我们必须更新教学观念,改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,

  • 标签: 了解学生 物理教学 新教材 主动参与 解决问题 联系实际
  • 简介:〔摘要〕要提高美术课堂教学的效率,就要求教师自始至终起到指导的作用,培养学生学会观察、学会思考、学会在探究中学习,从而培养学生的美术素养、创新实践的能力。为了下一代,为了社会的进步和需要,作为新时代的教师,我会为之不懈地去努力、去探索。传统教学模式也将随着时间的推移被新生事物所代替,我们要提高美术课堂的教学效率,不断转变有利于学生发展的课堂教学方式。

  • 标签: 〔〕高中美术 因材施教 提高效率
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  • 简介:随着“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”战略的实施,以“大保障”的视野,从思想、组织、人力、制度、物资和环境等角度,深入研究干部教育培训保障机制创新途径和对策,是不断健全干部教育培训保障机制,推动干部教育培训科学发展的需要。

  • 标签: 干部教育培训 保障机制 思路对策
  • 简介:随着“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”战略的实施。以“大保障”的视野,从思想、组织、人力、制度、物资和环境等角度,深入研究干部教育培训保障机制创新途径和对策,是不断健全干部教育培训保障机制,推动干部教育培训科学发展的需要。

  • 标签: 干部教育培训 保障机制建设 思路对策
  • 简介:摘要总结了1例急性上消化道出血,十二指肠降部溃疡并出血,急性失血性休克患者置入多管道的临床护理体会,认为术后监护期加强管道护理,对提高手术成功率、减少并发症,促进患者早日康复极重要,其管道的护理要点为固定、通畅、无菌、观察、记录。

  • 标签: 上消化道出血 多管道置入 护理
  • 简介:近年来,受宏观经济环境和国家金融政策影响,由欠薪引发的信访无论是人数还是金额都有上升趋势。特别是欠薪逃匿案件,往往是企业主走投无路而恶意逃匿,事先毫无苗头信息,无法调查取证,无法核对工帐,无法找到债主,而信访人又不愿通过法律渠道解决,劳动监察部门束手无策,化解难度很大。从临海市来看,

  • 标签: 信访问题 关口前移 逃匿 欠薪 重心 宏观经济环境
  • 简介:作为安徽省"皖江城市带"规模最大的汽车及配件用品专业市场,铜陵国际汽车城的面世,吸引了众多行业人士的关注。在汽配用品版块还没有正式启动招商以前,已经有8家汽车4S店入驻,作为配套项目,市车管所、运管处、农机所和驾驶员考试中心也即将迁入铜陵国际汽车城。2012年3月8日,铜陵国际汽车城招商启动仪式将在铜都国际大酒店隆重举行,在活动开始前,铜陵国际汽车城总经理杨文武先生接受了本刊专访。

  • 标签: 汽车城 铜陵 培育市场 国际 总经理 汽车配件
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  • 简介:本文以长庆油田公司第八采油厂为例,分析了采油企业社会化劳务工队伍现状,存在问题原因,提出建设性的对策:传承精神,在思想认识上超前引导;在政治待遇上充分关怀;在岗位成才上机会同等;在职业规划上高度关注;以人为本,在生产生活上给予关心;在劳务引进上规范操作。

  • 标签: 采油企业 劳务工 稳定 素质 建议
  • 简介:热管在采油中的应用,主要应用在井筒中.井筒重力热管是利用热管将油藏自身能量即井底热量传递到井筒上部,在无需外加动力条件下实现对井筒近井口流体加热,改善井口流体温度分布,防止近井口结蜡和絮凝,从而降低采油成本.为了研究井筒重力热管的传热性能和工作过程,进而改进和优化重力热管的传热性能,运用visualbasic进行模拟计算.基于理论研究,证明热管起到了均衡流体温度场的作用.在此基础上,原油与地层传热系数反应了原油向地层散热的能力,该系数与井口油温基本呈线性关系;原油与热管传热系数对原有温度的降低有一定局限性;对于长径比较大的热管,热流密度不大的情况下,会出现携带极限,可通过计算得到验证.

  • 标签: 热虹吸管 传热系数 传热损失 VB程序
  • 简介:本文以长庆油田采油二厂岭北作业区为例,探讨采油企业稳定工作长效机制的建立途径:转变机关工作作风,提高各级管理人员的工作能力和办事效率;运用灵活多样的思想教育,构筑稳定工作的坚实防线;解决问题主动务实,为稳定工作提供广泛的群众基础。

  • 标签: 采油企业 稳定 长效机制 途径
  • 简介:本文结合笔者的教学案例论述了分层教学在英语课堂教学中的实践,事实证明,分层教学是能够带来高效课堂的。

  • 标签: 分层教学 高效课堂 英语教学
  • 简介:英语分层作业较难,其原因有二:其一,英语的特点是杂而碎,语言点散落在各处,难句中有易词,易句中有难词;其二,能力强的人不总要表达复杂的思想,能力低的人并非只说简单话,因而二者均有随心使用语言进行交际的自然需求。以上两点,决定了英语语言界限并不分明,因而单纯的分层有难度。

  • 标签: 英语 作业 分层
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