简介：

简介：　　物理多选题考查的知识既有广度又有深度,是学生常感困难的题型之一.要答好多选题要求学生对基本概念、基本规律应有深刻的理解,对知识既知其然又知其所以然.除此以外,还应掌握一些解题的方法、策略,具有一定的解题技巧.……

简介：由王正敏、王薇教授主编的《耳鼻喉科多选题题库》近日已由上海医科大学出版社出版。本题库共有各类选择题992条。现从耳部331条中选登30条,以飧读者。

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简介：物理多选题能够从不同角度,不同层次,不同知识面对学生进行考查.它具有灵活性大,干扰性强,难度大等特点,故出现在各级各类试题当中.学生失分较高,而漏选是造成失分的主要原因,为了改变这种状况,很多教师大都从知识上对学生进行梳理、强化,但效果并不是很明显.其实除了梳理知识外,还要帮助学生分析造成漏解的原因,从思想上对学生进行引导梳理,往往会起到事半功倍的效果.

简介：不同的题型承载着实现知识和能力考查的不同功能.选择题注重考查"再认"水平上的分析、判断能力,同时也考查思维品质的敏捷性、灵活性、深刻性和批判性等组成因素.多项选择题(又称X型题)自2001年全国单科高考广东卷出现后,今年江苏卷将继续延用.依据(新课程版),今年生物科高考中多项选择题占全卷总分比约为12%～15%.多选题因其赋分特点、能力层次、占总分比等而成为历年来制约高考成绩的"瓶颈"之一.

简介：在高考及平时考试中,选择题是必不可少的题型,双选或者多选占有一定的分数比重,对考试成绩起着举足轻重的地位.漏选是学生在多选题十分的主要原因,这就要求教师要引导学生分析漏选错选的原因,对症下药,精讲多练,从而解决漏选问题.

简介：【摘要】：新课程改革下面对新的教学理论、新的教材，新的考试题型，对于高考新题型的尝试，也是人生的一场博弈

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简介：摘要：新高考下，数学多选题的闪亮登场，既深化高考内容和形式改革，又能更深入的考查学生的数学核心素养和综合数学能力，有利于分层选拔人才。学生要快速有效的解答多选题，需要了解多选题的结构和得分模式，考查的内容方法，探究多选题的解题策略，有效解题，提高得分。

简介：【摘要】随着高考改革的推进，包括多选题、结构不良题型在内的更多新的题型出现在高考数学考卷中。多选题具有更强的选拔功能，能有效提高试卷的区分度，在新高考全国卷的选择题中有一定比例。本文将分析数学新高考中多选题的解法方法及命制策略。

简介：“遗传和变异”是高中生物教材中的重点，也是难点，而其中的概率计算更是高考的主要考点，很多生物教师同行都注意这方面习题解题方法的归纳和整理，而笔者在高三生物教学中，也遇到了一道遗传概率多选题，它的解题方法和技巧更是引起了笔者深深的思考．

简介：摘要：很多高中生都会在数学学科的学习中遇到较大的困难，部分学生即使牢牢记住了数学基础的知识，在考试过程中也会因为思想受限和解题策略不正确，而导致低级错误频发和数学题目解答不顺利的情况。在江苏省即将使用全国卷的背景下，数学多选题被考生认为是解答难度比较高的题型。本文将结合江苏考生数学学习普遍特点和全国多选题命题情况，简要分析数学选择题特点，并总结多选题的有效解题策略。

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简介：摘要：新高考大背景下，高中数学多选题已经成为分数占比较多的题目，并且相应的题型也得到了进一步的升级。为了帮助学生在高考的时候能够更加快速、准确的解答这类题目，教师必须有针对性的采取措施加以提高学生的解题能力。据此，本文将主要围绕新高考背景下高中数学多选题解题的策略展开深入的研究和讨论。

简介：摘要：本研究旨在探索在新高考背景下，通过变式教学提升高三学生在数学多选题上的解题能力。面对多选题的综合性和灵活性要求，传统的题海战术已不足以满足高效教学的需求。变式教学作为一种通过问题情境和解题策略多样化的教学方法，可以帮助学生掌握不同解题思路，提高对问题本质的理解能力。本文首先分析多选题在新高考中所扮演的角色和挑战，然后提出基于变式教学的策略和具体实施方法，最后通过教学实验验证变式教学在提升学生解题准确性和自主学习能力方面的效果，为一线教师提供可行的教学参考。

简介：本文旨在探讨CET-4考试中多项选择题形式能否有效地测试出学生的阅读理解能力。实验采用定量和定性两种方法进行。研究结果表明：(1)此类考试中．学生通过依赖原文和技巧进行解题；(2)解题过程中．学生倾向于依赖原文获得答案；(3)多项选择题形式在测试学生阅读理解能力时．效度不够理想。

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