简介：任何国家无论其社会制度和政治信仰有多大的差别，但就其大学德育的最终目标而言是一致的，都是为本国造就社会发展的接班人。

简介：大学生正处于青春阶段到成人阶段的转变时期。大学德育工作必须针对大学生特点，坚持以人为本，努力探索新时期大学生德育的新策略。

简介：大学精神的塑造依赖于德育而形成和发展，德育又借助于大学精神而深化，二者相辅相成。

简介：<正>《大学》是小戴礼记中的一篇文章,记述的是孔子和曾子的思想。全文1832字。这是一篇中国古代论述修身治国的佳作。为此,宋代儒学大学师朱熹将其抽出,列为四书之一。《大学》不仅充满着中国古代的政治观和伦理观,而且也洋溢着古人治学修身的颇有价值的德育思想。作者认为,在建立具有中国特色的德育学,在探索我国德育发展的今天,《大学》是一篇不能忽视的古代作品。一、关于德育任务的论述《大学》开宗明义的第一句话,就是“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。讲的就

简介：本文从德育内容、德育方法、德育考核和德育环境等四个方面提出了关于深入和细化改革的有关认识和具体操作方法。

简介：美国大学中的德育经历过曲折的变革，在历史上，美国的道德教育可分为三个阶段，依托宗教的道德教育阶段、传统道德教育的衰落，科学教育的兴起的阶段、道德教育复兴阶段，每个阶段都有着其深刻的时代背景，呈现出不同的教育理念、内容、方法和途径。

简介：<正>教育从一定意义上讲是培养受教育者健康和谐个性的活动。作为高等教育重要组成部分的大学德育应该很好地服务于大学生个性培养,促进大学生个性的和谐发展。大学生处在青年期到成人初期的过渡阶段。此年龄段的青年,一方面个性已基本形成,另一方面由于身心发展水平、个体知识经验以及生活阅历等方面的限

简介：大学生到单位实习是高校教育必不可少的重要环节,而实习单位具有企业文化、先进人物、规范管理等重要德育资源。当前存在学校和实习单位对双方的德育和谐衔接认识不足、缺乏系统的衔接管理机制等。整体构建德育体系应当处理好大学德育与实习单位德育的和谐衔接问题。

简介：德育教育是中国传统教育思想中的精华，加强大学生德育工作是教育工作的重中之重。在当前形势下，应当围绕大学生的特点及所处的环境，从各方面着手德育教育工作，以期建立健全大学生德育教育工作长效机制。

简介：教育是立国之本,它关系着国家民族的未来和国力的兴衰。大学教育,处于教育体系中的最高层次,其根本任务是育人。四十年来,我国的高等教育坚持社会主义办学方向,贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养了数以百万计的各种专业人才。历史给予我们的宝贵经验是,在大学教育中,必须始终坚持教育第一,使大学生具有坚定正确的政治方向,成长为社会主义事业的可靠接班人。本文运用系统科学的理论观点和技术方法,从大学德育管理系统的整体性出发,来研究大学德育管理,力求探索现阶段我国

简介：、创设大学与中学德育工作交流的渠道、立足于大一学生思想实际以及建立一整套科学规范的课程衔接制度保障机制是提高大学与中学德育衔接性的有效举措,　　　　(二)创设大学与中学德育工作交流的渠道　　大学与中学德育工作者尤其是德育教师间的交流与沟通对于搞好德育衔接是很必要的,要求中学德育教师教学中要有一定的

简介：论文从梳理德育的概念入手,概述德育的传统和现实状况,考察大学德育存在的问题,讨论当代大学生的德育观,并通过研究相关资料,开阔和探索德育路径,认为对德育问题应该进行深入的调查和研究,从而提出更有针对性策略.

简介：大学德育管理具有自我性、参与性、知识性、开放性、发展性的特点。大学的德育管理应该遵循统一性和灵活性相结合的原则，管理与自我管理相结合的原则。综合管理的原则，管理与服务相结合的原则和制度性管理与灵活性管理相结合的原则等。

简介：《公民道德建设实施纲要》中明确指出：“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教育与育人紧密结合起来。”肩负着终身教育最后阶段的老年大学，其终极目标是提升老年人的生存质量、生活质量和生命质量。围绕思想政治、道德情操、文化修养、心理素质展开的德育教育理应成为老年大学教育中的重要一环。

简介：德育是关系到中华民族前途与命运的一件大事，如何提高大学德育工作成效，对策是：强调政治素质，提高思想认识；形成德育研究和评估体系；改革目标、内容和教材；更新手段，规范行为；提高师资质量，稳定队伍；建立学校，社会、家庭一体化教育网络。

简介：知识经济是以知识资源的占有、配置、生产、使用为最主要的经济.它具有知识化、信息化、全球化、开放化等几个特征.知识经济的鲜明特征,为高校德育创造了机遇,并提出了挑战.为适应知识经济的要求,构筑德育新体系,要实现德育目标、内容、方法、管理、学科的创新,以培养高素质全面发展的人才.

简介：

简介：德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,他们之间相辅相成、协调发展.对大学体育教学的特点进行认真的分析,并对学校体育教学中的德育内容进行探讨,寻求在体育教学中进行体育渗透的途径与方法,对于最大限度地发挥德育渗透的力度,促进大学生健康地成长,有着非常重要的意义.

简介：由于历史背景和社会制度的差别，各国的道德教育在途径上有着很大的不同。研究美国德育途径的特点，揭示不同社会制度、不同文化背景下实施德育的普遍规律，对于我们更好地发挥自身优势，加强和改进我国的高校德育，具有十分重要的现实意义。

简介：本文结合这门学科的讲授,阐述了教师在授课中,应该重视本学科在爱国主义、科学态度、实干精神、道德品质和情操等方面德育功能的发挥.