简介:[摘要]高校中大学生是主体,高等教育要以大学生为本;大学生最终要步入社会,创造自己的价值,高校成为大学生创业教育的前线,大学生的创业教育要提到一个重要的地位上来。大学生创业管理平台的建立为大学生提供了一个用武的平台,为大学生自主创业提供了规范的培训学习条件。大学生创业素质的培养才有了良好的校园环境,为大学生走入社会提供了前期的准备工作。大学生创业教育中,学校承担了前期的主要工作,而社会也要在大学生创业初期过程中提供必要的支持和适当的忍耐力。二者的共同努力才可能将大学生的创业教育办好,并最终对社会有所贡献。[关键词]大学生创业以人为本科学发展观的核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展。大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参与开创新企业,提供新产品或新服务,最终实现自身创业目的的一系列活动。实施创业教育,培养大学生的创新素质已成为高校改革的重要内容。2011年全国高校毕业生达到660万人,就业任务十分艰巨。据介绍,为鼓励大学毕业生自主创业,工商部门将进一步放宽个体私营等非公有制企业的市场准入,创新登记管理机制,方便大学毕业生申办登记,着力提升为个体私营企业服务的水平,以便于更多的毕业生加入这个行列,满足个体私营经济健康快速发展的需求。2009年1月7日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议部署高校毕业生就业工作,提出7项措施,其中一条是“鼓励和支持毕业生自主创业”。但是大学生创业切不可盲目、盲从、盲动,广东大学生创业成功率只有1%,大学生创业成功率最高的浙江也只有4%。大学生创业不能“盲人摸象”,应设立信息服务平台,提高成功率。信息服务平台应涵盖适合大学生创业的各类信息。哪个地区有适合创业的项目,哪个地区提供了优惠场地、税收减免等。如果大学生掌握了这些信息,就不会再“盲人摸象……
简介:闲暇教育在大学校园应该引起人们的注意:为学生争取更多自由支配的时间是使他们生活丰富多彩、个性全面发展的前提,但同时闲暇过多却又导致诸多令教师、学校头痛的校园问题。本文试以闲暇教育为新的视角,就大学生教育的几个问题,谈谈自己的看法。一新近出版的《教育大辞典》对“闲暇”下了定义:“除工作等必要活动之外的时间,不属例行事务的游戏活动,具有内在价值的体验三者的结合物。”结合高校大学生的特殊身份和特点,我们还应进一步对此加以分析。其一,大学生一般处于青年期,体格健壮,体能充沛,精力旺盛,体内能量代谢高。他们往往“不知疲倦为何物”,“玩起来不要命”,有时甚至挤兑个人生理需要的
简介:摘要对话教育作为一种古老而不过时的教育方式,近年来,专家学者对其给予了重视和研究。本文所倡导的是一种主动的对话、长期的对话和更多的自我对话的大学生对话教育,使大学生摆脱目前在对话教育中所呈现的被动、孤立以及整天沉迷于网络交流的局面。
简介:我国是一个具有悠久传统美德的文明古国,以“礼仪之邦”闻名于世。在我国,历来重视道德修养和文明礼貌,自古就有“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”的名句。党的十六届四中全会提出“和谐社会”的新理念,胡锦涛总书记进一步指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”“构建社会主义和谐社会,既要讲物质利益原则、靠调节社会分配,更要靠不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质来实现和谐”。一个日渐疏远父母、家庭的大学生,怎么会有对社会的感恩之心,又怎么会有承担起建设和谐社会的责任?因此,重塑大学生的感恩教育不仅关系人情道德,而且事关社会和谐。
简介:摘要:心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化,大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式,择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。因而,面对新形势大学生要注意保持心理健康,培养自立、自强、自律的良好心理素质,锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中,作出选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折与挑战,追求更加完美的人格,为事业成功奠定坚实的心理基础。