简介：一、课题研究的背景课程国际化是高等学校国际化的重要组成部分,是指课程建设在国际观念的指导下,把国际的、跨文化的知识和观念融合到课程中来,使课程内容、课程结构、课程管理、教材建设、外语教学等形式,利于培养具有跨文化沟通能力的国际性人才的课程建设过程。我校是2013年4月底成立国际交流处,相关工作起步很晚,与天津市多所高校以及国内同类体育院校的国际化程度相去甚远。如果我们一方面不能为本

简介：系部基本情况体育教育训练二系的前身是运动训练科学系，2009年学校为进一步贯彻科学发展观，加强专业建设，适应社会需求，提高人才培养质量，彰显体育学院的办学特色，对体育教育专业和运动训练专业进行整合．按运动项目划分组建教学单位，该系现包括足球、篮球、排球、藤球和毽球5个运动项目。

简介：系部概况体育教育训练三系是天津体育学院院党委、院行政进一步贯彻落实科学发展观，加强本科专业建设，促进学院科学发展，提高人才培养质量，以乒乓球、网球、羽毛球和棒球运动项目划分整合而新设立的系部。

简介：天津体育学院1979年招收和培养了体育管理学、运动生理学和运动生物力学3个专业的硕士研究生，是全国最早开展体育学研究生教育的院校之一。1986年获得硕士学位授予权，2003年为“博十联合培养单位”，与北京体育大学联合招收博士生。此外，运动人体科学学科与解放军军事医学科学院联合培养博士生。2010年被国务院学位委员会批准为新增博七授权立项建设单位，2011年顺利通过中期检查工作。

简介：

简介：创立品牌，走向世界，是我国报刊自身发展的需要，也是中央领导对我们报刊的要求。建立“中国期刊方阵”是现阶段我国期刊出版事业发展的需要，是推进新世纪我国期刊发展的战略性举措，是我国期刊“精品战略”的具体实施。2000年8月，国家新闻出版总署召开了全国百种重点社科期刊座谈会，研讨创建品牌、迎接“入世”挑战的问题。这次会议在中国期刊界产生了一定的影响，期

简介：摘要网球文化是由网球爱好者在网球运动发展过程中发展起来的与推广和普及网球运动相关的一切意识形态。网球运动的发展不仅对全民健身有巨大的推动作用，而且对于人们精神文明建设和促进国家经济发展和国际交往等方面都有积极的影响。

简介：摘要高校体育类社团是以体育活动为目的的互益组织，是高校学生社团的重要组成部分，也是高校体育文化的载体。近年来，天津体育学院体育类社团不断发展壮大，越来越多的新生加入体育类社团，但是也产生了许多问题。因此分析天津体育学院社团成员流动的原因有着重要作用。通过了解天津体育学院体育类社团成员流动的现状，分析天津体育学院体育类社团成员流动现象产生的原因，为天津体育学院体育类社团的改善和发展提供一定的参考价值。

简介：什么是体育同际化？体育国际化的概念应该是：在当今世界相互依赖加强的背景下，在体育运动的交流与学习活动中，不同国界的体育运动互相借鉴、互相融合、互相协调，以统一全球性体育惯例的规范为目的．使体育运动的不断自我更新、自我完善及自我发展的一种动态过程。

简介：摘要排球裁判员在比赛中起着重要的作用，其执法的公平性和公正性能够影响排球比赛的结果，也是保证比赛顺利进行的一个重要保障。经研究发现，排球专项中大部分学生获得了国家二级排球裁判资格和少许的一级排球裁判资格，在执哨的比赛等级方面主要以校级比赛和业余比赛为主，执哨的比赛都是等级较低的比赛，很少有机会执哨高等级别的比赛。

简介：近年来，学校对接体育强国、教育强国战略，聚焦内涵建设，推进综合改革，学校的事业发展成为凝聚人心最重要的载体。在这一过程中，辅导员队伍砺育人为先之德，做敬业乐群、筑梦追梦的楷模；怀爱校荣校之心，做精诚团结、无私奉献的表率；树创新求实之志，做挑战自我、

简介：

简介：2016年5月，中国共产党首都体育学院第二次代表大会胜利召开，大会总结了第一次党代会以来学校发展的主要成绩和经验，明确了今后学校发展面临的机遇和挑战学校党委将继续发扬求真务实的精神，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，以人才培养为中心，以服务国家为己任，解放思想、开拓创新、凝心聚力、共谋发展，

简介：摘要本文以天津体育学院社会体育专业《体育英语》课程现状为主要研究对象采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，通过对天津体育学院社会体育专业《体育英语》课程现状进行分析，得出了以下方面的结论往届生和在校生英语基础普遍较差；社会体育学院《体育英语》课程师资力量相对有些薄弱；教学手段的运用比较单一。就以上问题提出了以下建议学生应巩固英语基础；增加教学手段；加强师资队伍建设；继续加强对学生的引导，培养学生英语学习兴趣。

简介：摘要近几年来天津体育学院开始举行大学生自主创新创业训练项目，为大学生创业提供更多的信息。本文以天津体育学院的在校大学生为研究对象，通过查阅文献资料，发放调查问卷，对天津体育学院大学生的创新创业项目选题进行研究分析。通过研究发现当下天津体育学院的大学生创业项目的选择主要集中在创新训练类项目，其次是创业类项目，最后是实践类项目。影响他们项目选择的因素主要有政策因素、社会因素以及家庭因素。

简介：朱越彤，1983年毕业于天津体育学院，2004年晋升为教授。2003年被中国残疾人体协推荐担任“国际聋人篮球联合会”理事至今．主要负责国际聋人篮球运动发展和立法委员工作．2001年受中国残疾人体育协会的邀请，参加并组织全国聋人运动会篮球竞赛裁判工作，

简介：天津体育学院创建于1958年。在半个世纪的发展进程中,逐步凝练出'置身时代发展,弘扬体魄文化'的办学理念,确立了明确的办学定位和办学思路,形成了'依托优势学科,强化实践环节,面向社会需求,拓展专业领域,培养多样化应用型体育人才'的办学特色,为我国体育事业的发展培养了大量优秀人才。学院求真务实、科学发展,

简介：摘要个性特征是指个体在心理发展过程中逐渐形成的稳定的心理特点。个性特征的形成与遗传因素、生活环境、教育、社会有着密切的关系。一个人的个性特征对其心理特点和行为方式有很大的影响。本文以天津体育学院体育舞蹈专项学生的个性特征为研究对象，采用文献资料法、问卷测量法、数理统计法和“CCSPS中国大学生人格测试”等多种方法，对天津体育学院体育舞蹈专项的20名不同水平的学生进行个性特征的测量、统计与分析。具体研究结果如下较高水平和较低水平体育舞蹈学生在活跃维度上具有显著性差异，较高水平学生的活跃程度高于较低水平学生；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在爽直维度上具有显著性差异，较高水平学生的爽直程度高于较低水平学生；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在坚韧维度上不具有显著性差异；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在严谨维度上具有显著性差异，较低水平学生的严谨程度高于较高水平学生；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在利他维度上具有显著性差异，较高水平学生的利他程度高于较低水平学生；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在重情维度上不具有显著性差异；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在随和维度上具有显著性差异，较高水平学生的随和程度高于较低水平学生。

简介：南京体育学院始建于1956年，由南京体育学校、江苏师范学院体育专修科和江苏省体育干部培训班合并而成，是江苏省唯一一所独立建制的体育高等学府和重要的省级竞技体育训练基地，是江苏省体育局和江苏省教育厅共管的省属重点建设大学，被誉为“世界冠军的摇篮”。

简介：吉林体育学院成立于1958年。建校近六十年来，为国家和社会培养了数万名各级各类体育专业人才。学校现有南岭和临河两个校区，占地面积62．7万平方米。现有教职工近600人，各类全日制学生7000余人。有一支优秀的师资队伍，其中，高级职称教师200余人，具有博士、硕士学位的教师比例达到70％。