简介:摘要2012年我毕业于阜阳师范学院,次年九月即考到农村小学工作,不知不觉已在自己执着选择并执着热爱的教师岗位上干了六个春秋。从教几年来,深刻感受到农村小学生爱的缺失,尤其是后进生的那种孤独和无助,是农村小学生在学习进步道路上的一大阻碍。
简介:摘要伴随着社会的快速发展与教育教学理念的变化,体育教学逐渐引起了教师与家长的重视。尤其是小学阶段的学生,正处于身体素质成长的重要时期,体育锻炼不仅有利于学生的健康成长,对于学生心理素质的提升也具有重要作用。因此,教师在小学体育教学中要重视学生兴趣的培养与疏导,从而促使学生积极主动地参与到体育锻炼中,为学生全面、健康发展打下坚实的基础。
简介:摘要在现代体育教学中,体育游戏已经成为一种十分重要的体育教学手段,由于体育游戏自身带有的游戏性质使得学生的上课积极性大大提高,同时对学习效率的提高也起着极大的作用。因此,在现代的初中体育教学中,随着教学方法的不断创新,在体育教学中合理运用体育游戏进行初中体育教学不仅能极大地提高学生的学习兴趣,还能促进在新时期体育游戏在初中体育教学中的应用。
简介:摘要在传统的高中体育教学中,教师作为传授者为学生进行示范教学,其后由学生进行自由练习。这种教学方式并不能有效地锻炼学生的基础能力,而在教学中使用游戏教学法,能激发学生的体育锻炼兴趣,让学生能够积极地投入到体育运动中,从而间接地训练学生的基础技巧和能力。
简介:摘要21世纪是人才的时代,对人才的培养质量要求越来越高,社会发展需要的是德智体美全面发展的人才,所以需要做好教育阶段的研究工作,促进人才培养的目标符合社会发展的需要。中学阶段作为我国教育体系的重要组成,是一个人智力水平及身体素质都在快速发展的阶段。体育教学作为中学阶段的重要组成,不仅能够锻炼学生的体魄,还能够锻炼学生的意志力,提升团结协作能力,让学生受益终身。开展中学阶段的体育教学重视学生终身体育意识的培养是符合教育改革要求的,同时也满足学生自身的发展需要。