简介:美国欠发达地区高校在竞争激烈的人才市场中往往处于不利地位。文章通过分析威斯康星大学麦迪逊分校的教师离职与学校挽留情况发现:较低的薪酬和不友好的外部环境是教师离职的主要原因;学校主要的挽留手段是加薪、改善科研条件和出台个性化的留人举措。这些手段挽留了大部分拟离职的教师,但一些教师基于对州政府政策的不满或其他原因最终仍然辞职,并于2015—2016学年达到历史的最高点。美国高校挽留教师的经验,对我国高校人事管理工作具有一定的借鉴意义。
简介:一、威斯康星大学麦迪逊分校教师教育课程设置及其特点(一)教育学院教师教育课程设置的现状。威大教育学院的教师教育专业主要由3大部分组成:通识教育、学科专业教育(包括辅修课程)和教育专业教育(包括教学实践和教学实习)。(二)教师教育专业课设置的特点。1.课程结构比例呈现“三分天下”的特征。普通教育课程、学科科学课、教育科学课程,均占总课程的1/3,呈现出“三分天下”的局面。2.课程内容设置细致。通识教育将近200个课程供学生选修,学科课程方面,细致而明确地规定了相应的必修课,以保证专业的方向性,并辅以选修科目,增加了相应的灵活性。3.重视实践课程。成大的教师教育专业的课程设置十分重视理论与实践的结合。