简介：摘要多媒体教学应以学生为主体，借助多媒体创设栩栩如生的教学情境，突出“以人为本”的人文精神，关注学生的兴趣和需要，突出学习活动的整体性和综合性，强调学习过程与个人的亲历，重视学生与课程各因素之间的关系。全面实施素质教育，培养学生的创新能力，提高学生学习的积极性。

简介：摘要多媒体教学可以让学生在轻松氛围中实现美感创造性思维的积极与主动，提高美术欣赏能力，使美术教学从教授传统绘?技法转变为全方位的智力开发，特别是对创造潜意识的开发起到了独特的作用。

简介：当下，各种新媒体层出不穷。我们可以借助新媒体带来的技术性支持，创造更为便利的学习条件和数字化环境，建设适应各类平台和传播特质的新型资源，探索更有成效的教学模式和服务机制，从而把网络课程建设上升到新的层次。

简介：摘 要：随着互联网技术的发展及在教育领域中的广泛应用，在线教育受到越来越多学习者的青睐。加之受疫情的影响，开展线上线下融合式教学已经成为保障教学质量的重要抓手。本文以《新媒体》课程的实践教学为例，分析新媒体课程教学的亮点与问题，探讨融合式教学的新路径与新方法，以期为相关课程教学改革提供参考与借鉴。

简介：摘要：改革开放以来，我国社会经济不断发展，科学技术水平得到有效的提升。近年来，在信息技术的驱动下，数字媒体技术在各行各业中得到了深入应用，发挥了重要的作用。教育领域在对人才培养模式进行改革的过程中，应明确其创新发展的方向，应结合时代需求，培养出具有创新能力的专业技术人才，应以市场需求为导向，重视培养具有实践应用能力的技术人才，以培养出真正符合时代需求、市场需求的数字媒体技术专业人才。

简介：摘 要：新媒体用户规模不断增长，影响力日益提升，高职教师紧跟时代步伐，重视大学生对新媒体平台的运用，善用新媒体平台将思政教育融入专业课的教学之中，注重成果导向，发挥好高职教育服务社会的作用。

简介：摘要多媒体手教学，能够使教学活动更加生动、活泼、逼真，有助于学生的发展，从而实现小学语文新课程理念的教学目的。

简介：摘要运用现代信息技术改进学生的学习方式是新课程标准的重要理念之一。本文探讨了在小学数学教学中运用制作

简介：现代多媒体设计教学应通过各类个性鲜明的案例分析来引导学生正确地理解技术与设计的关系,如何通过多媒体艺术设计课程的教学,多媒体艺术设计是视觉艺术与电脑制作技术的综合表现

简介：新媒体艺术是一门新兴学科，当前有关理论研究成果较少，教学实践环节也比较薄弱。因此，各大高校必须从自身实际出发，合理设置专业课程并积极进行教学改革创新，建立以文化项目为媒介，实现人文、艺术、思想、技术相结合的综合化、互动式教学体系。

简介：

简介：摘要：当今社会，随着科技的不断进步和社交网络的兴起，新媒体已经深刻改变了人们的生活方式和交流模式。新媒体课程的设计与实际应用有助于提高个人对新媒体的理解和使用能力，更好地适应信息社会的需求和挑战。

简介：【摘要】职业教育已经成高校发展的新趋势，培养学生的职业化知识与技能基础，更好的连接高校知识培养与社会实际需求。因此培养具有良好的思想品德的专业化人才成为高校课程改革的方向，同时课程思政也是中国特色社会主义在教育领域的具体体现，将课程思政融入高校新媒体运营课程，不仅能够培养学生专业技能还能帮助学生树立正确的三观，惯着立德树人的教育原则，是高校课程建设发展的必由之路。本文通过分析新媒体运营课程的教学目标和教学内容，分析课程教学设计中可以融入课程思政的结合点，旨在为高校新媒体运营课程思政教学设计的实践应用提供可落地的思路。

简介：摘要：课程思政是通过构建全面育人格局，将各类课程与思想政治理论课同步并行，形成协同效应。它以“立德树人”作为教育的根本任务，是一种综合教育理念。它以课程为媒介，通过课堂教学和隐性教育来进行思想政治教育。在教学过程中，教师可以适度引入思政元素，使学生不仅掌握专业技能，也能将其与日常生活和学习相结合，培养爱国情怀和职业素养。

简介：法国19世纪著名文学家福楼拜在谈到艺术与科学的关系时,曾经做过一次非常生动的比喻。他说:越往前走,艺术越要科学化,科学也要艺术化。两者在山麓分手,回头又在顶峰汇集。数字媒体课程就是这样一个科学与艺术的结合体。数字媒体课程注重培养学生的美术设计能力,并以培养运用新的数字媒体创作工具从事影视节目制作、三维动画制作、网络媒体制作、数码广告平面设计、电子出版、数码视频编辑和其他数字化互

简介：多媒体教学是广告学课程最常用的教学形式，但在广告学的实际教学中，多媒体往往只是教师专用的教学手段，学生很少有机会利用它来进行能力培养，这既使多媒体的教学优势没能得到充分发挥，也影响了学生的实际学习效果。为此，教师可以利用多媒体作为技术手段，通过布置广告创作任务、组建学生创作团队、展示学生创作成果、分析评价成果等途径，有效发挥多媒体的教学优势，提高学生专业能力和综合素质。

简介：本文从高职宪法课程的多媒体教学方式入手，论述高职宪法课程多媒体教学方式的优势、存在问题及原因，并结合我们学院的自身实际，提出一些观点和看法，对高职宪法课程的多媒体教学方式进行探讨。

简介：摘要机械制图是中职学校机械类专业学生的一门专业基础课，如何教好这门课程，为学生垫定扎实的专业基础对一线教师来说尤为重要，将多媒体技术适当的应用到教育教学中，结合传统教学，最大限度的提高教学质量，提升效果，发表了看法。

简介：摘要新课程的实践悄然改变着传统的数学教学模式,使静态的教学内容、传统的教学方式转化为图、文、音、像、影结合的多媒体动态形式和直观形象化的教学,给小学数学教学改革带来了新气息,打破了数学课堂教学的沉闷气氛。它极大地吸引学生积极主动地去看、去想、去探求;它直观、形象的特点,为学生提供了思维摩擦与碰撞的环境,为学生搭建起更为开放的舞台,对实现数学教学过程的优化、活化起到了显著作用。

简介：根据多年教学实践,以中职财经专业＂基础会计＂课程为例,从多媒体情境教学的优势入手,提出了在课程教学中实施多媒体情境教学的具体做法和注意点。