简介：本文在回顾“子女战略”提出背景的基础上，阐述了“子女战略”的内涵和“子女战略”得以成立的理论依据，归纳与总结了实施“子女战略”的六大举措，分析了实施“子女战略”的效果。研究结果表明，“推行‘子女战略’，让学生在严格要求与热情关爱中健康成长”，已成为浙江工商大学学生教育培养的一大特色。

简介：摘要：随着经济和科技的迅速发展，外来劳动力的不断涌入，在促进我国经济发展的同时，也带来了不好的因素。乡镇外来务工子女的教育面临着很大难题，严重影响社会的稳定和谐。笔者针对这一教育问题，分析并提出了具体的措施，希望对相关人士有一定的借鉴意义。

简介：安德森夫妇有一大群孩子，他们平时很难照看过来。“我忘记究竟有多少个孩子了，但是我知道每个女孩子兄弟姐妹的人数都相同，而每个男孩子的姐妹人数是兄弟的两倍。”

简介：中国高等教育迅速发展使高校招生大增，教育质量出现不少问题。浙江工商大学实施的以学生为本，以教学为本的“子女战略”教育理念，在一定程度上确保了高校在扩大招生和解决就业双重压力下的优质教育。本文提出“子女战略”的四个内涵对广大教师的教书育人有启发作用。同时，文章用“子女战略”教育理念论述了高等教育中存在的一些实际问题，指出高校的核心任务是育人，而育人必须严格制度管理，教学必须让学生提高素质，具备服务于社会的能力。

简介：

简介：代沟永远都是存在的,有人说。我和我的儿子，或者女儿，是无话不谈的朋友。朋友是可能的。但无话不谈，就可疑了。不同的生活是为不同的人而设计的。一代人有一代人的价值观、人生观、审美观、世界观，有各自不同的趣味和兴奋点。许多人对子女的了解。其实是相当的肤浅．常常只是一厢情愿。

简介：一2063年的夏天,韩之光在纽约公共图书馆主阅览室埋头写小说.纽约公共图书馆是世界五大图书馆之一,正门有壮阔的大理石阶梯和两尊巨型石狮,似乎隔绝了纽约常见的喧嚣.主阅览室装饰有豪华的吊灯和富丽堂皇的天花板,雄伟的阅览室如大教堂般庄严肃穆.韩之光油然想起了博尔赫斯的那句名诗:天堂是一座图书馆.

简介：问：我与老伴再婚时，各自都有儿女。她的儿子当时才6岁，之后由我抚养长大。现在我老了，我想要儿女们分担对我的赡养义务。请问：我有亲生子女．继子还对我负有赡养义务吗？答：我国《婚姻法》规定，继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用本法对父母和子女关系的有关规定。

简介：家教联语或挂在厅堂前,或贴在书房墙上,孩子们天天看在眼里,念在口上,耳濡目染,对孩子的品德起着潜移默化的作用。古往今来,许多有识之士,为了教育好下一代,精心撰写出许许多多含义隽永、情深意切的家教对联。明代嘉靖进士孙升,官至礼部尚书。他的3个儿子坐享荣华富贵,沉迷酒色,不学无术。孙

简介：<正>至诚在家是老幺,小时候很淘气。叶圣陶对至诚疼爱有加,可对至诚的习惯养成教育,他却一点也不迁就。冬天,至诚走出屋子常忘记关门,叶圣陶就喊:"怕把尾巴夹着吗?"次数一多,就直接喊:"尾巴!尾巴!"时间一长,至诚就养成了随手关门的习惯。

简介：凡是在父母与子女之间造成悲惨的误解的，常因为成年人要在青年人身上获得只有成年人才有的反响与情操。做父母的看到青年人第一次接触了实际生活而发生困难时，回想到他们自己当时所犯的错误，想要保护他们的所爱者，天真地想把他们的经验传授给儿女。这往往是危险的举动，因为经验差不多是不能传授的。

简介：商容是殷商时期一位很有学问的人。在他生命垂危的时候，老子来到他的床前问候说：“老师，您还有什么要教诲弟子的吗？”商容张开嘴让老子看，然后说：“你看我的舌头还在吗？”老子大惑不解地说：“当然还在。”商容又问：“那么我的牙齿还在吗？”老子说：“全都落光了。”

简介：

简介：居里夫人曾先后两次荣获诺贝尔奖,这在世界上是绝无仅有的.而她的长女伊雷娜与其丈夫在居里夫人逝世后的第二年,也荣膺诺贝尔化学奖.当人们问及伊雷娜取得巨大成功的原因时,伊雷娜说:"这是妈妈培育与熏陶的结果."

简介：

简介：来单位没多久，有天和主任乘一个电梯下班，笨嘴笨舌的我不知道怎样寒喧。

简介：俗话说：“积谷防饥，养儿防老”，但在现实生活中，有子有女的人老来无依的事儿却屡见不鲜。敬老、养老本是中华民族几千年的老传统，但在一些不孝子孙的观念中却根本找不到存在的空间，他们以种种借口拒生身父母于千里之外，导演出一幕幕令天下父母心寒的人间悲剧。子女为何不“养老”?据调查，主要有以下几个方面的原因。

简介：单亲与双亲对于子女的发展基本上没有什么不同,不过单亲家长倒是有些问题,需要特别注意的。家长刚刚成为单亲时,往往沉溺于哀伤或愤恨的情绪中,因而忽略了孩子的反应。事实上,孩子的心灵脆弱,受到的伤害最深,他们更需要大人的帮助。所以单亲家长在伤痛之余,别忘了处理孩子的情绪问题。若自己无能为力,最好寻求专业人士协助。另外,尽量避免在孩子面前诉苦,尤其是被遗弃的单亲,最容易在

简介：目的：探讨家长对孩子学业成败的评价与儿童努力程度、自尊水平的关系.方法：以就读于广州某中学初一年级学生的父母亲共90人为研究对象,采用描述主人公在自尊、努力程度和学业表现上有所不同（自尊高低、学习努力与不努力、考试成功与失败）的阅读材料,让家长对孩子成绩的成败进行评价.结果：当家长面对孩子的学业成功时,家长评价方式与孩子的自尊之间存在显著相关;当家长面对孩子的学业失败时,并未发现家长对孩子的评价与孩子自尊之间的关联.结论：家长倾向于弱化对高自尊孩子的成功评价,而强调对低自尊孩子的成功评价;当家长面对孩子的学业失败时,未发现家长对孩子的评价与孩子自尊之间的关联.

简介：对于孙子女、外孙子女的继承法地位、学界少有论述，从法理上讲，他们享有的不是法定继承权，而且转继承权和代位继承权；在转继承中发生了两次直接继承，而代位继承实际上是一种间接继承；这两种继承方式使得其享有对于第二顺序法定继承人的优先权，甚至对后者的继承权具有排斥力，以上两个方面构成他们特殊的继承法地位，分析表明，在法律中确认他们的法定继承人地位不仅多余，而且将导致继承法体系的坍塌，实为不智之举。、