简介:【摘要】目的:探讨心理护理对胎膜早破孕妇心理状态的影响。方法:选择2020年1月~2021年1月一年期间接收的胎膜早破孕妇60例作为研究对象,将其按照随机数字表法分为对照组(n=30)和实验组(n=30)。分别对两组孕妇实施不同的护理干预,给予对照组孕妇常规护理干预,给予实验组孕妇心理护理干预,对比两组孕妇护理后的SAS焦虑评分和SDS抑郁评分。结果:实施护理后,实验组孕妇的SAS和SDS评分明显低于对照组,两组数据对比差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:对胎膜早破孕妇实施心理护理,可显著缓解其负面情绪,改善孕妇心理状态,降低孕妇焦虑和抑郁情绪对身体的影响,提高自然分娩率。
简介:摘要目的探讨孕中晚期前置胎盘孕妇心理状态及其相关影响因素,为临床干预提供参考。方法选取2017年6月至2019年12月就诊于本院的296例孕中晚期前置胎盘孕妇为研究对象,年龄(28.65±2.31)岁,分析孕中晚期前置胎盘孕妇心理状态及其相关影响因素。结果296份问卷调查表全部收回,有效率为100.00%;妊娠特有焦虑问卷评分为(28.65±2.31)分,其中筛查出焦虑187例(63.18%);logistic回归分析显示:家庭经济不满意、孕期身体欠佳、有严重妊娠反应、一般自我效能感量表评分≤10分、领悟社会支持量表评分<50分是影响孕中晚期前置胎盘孕妇心理状态的独立危险因素(均P<0.05,OR=3.789、2.770、2.524、2.235、1.809)。结论孕中晚期前置胎盘孕妇焦虑心理发生率较高,其是由多种因素共同作用的结果,临床需针对各危险因素加强心理干预,以改善孕妇心理状态。
简介:【摘要】目的:分析预警性护理干预对剖宫产术后再次妊娠孕妇心理状态和分娩结局的影响。方法:选择我院剖宫产术后再次妊娠孕妇进行研究。随机分为两组并给予不同护理措施。对比两组孕妇护理前后心理情绪及分娩结局。结果:两组孕妇经过护理后,心理情绪均得到明显改善,且相对于对照组孕妇,观察组孕妇焦虑情绪、抑郁情绪明显评分更低,组间与组内两两对比,数据均存在统计学差异(P<0.05)。观察组孕妇分娩后出血量更少,新生儿评分更高,且剖宫产率较低,组间对比数据差异显著(P<0.05)。结论:在剖宫产术后再次妊娠孕妇护理中,应用预警性护理干预的临床效果显著,能改善孕妇心理情绪,为后期分娩工作奠定良好的基础,从而改善分娩结局,更好的保障了孕妇及新生儿生命质量。
简介:摘要:目的:探析解析正常孕妇和孕早期重点孕妇的心理健康差距。方法:选取2018年1月至2020年12月在我院登记的7~12+6周孕妇(包括黄色警告、当然还有橙色以及紫色警告)这类的孕妇有145名都均为重点组,还有140名绿色的正常孕妇的资料为对照组也就是(正常组)采用症状自评量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组的心理健康状况进行评估,并比较黄色和重点人群孕妇橙色预警。结果:重点孕妇中,结果重点组在整体上有精神健康问题上有85例(58.62%),焦虑95例(65.19%),抑郁70例(48.27%)。同时在躯体化以及强迫症还有抑郁症等方面,正常孕妇的得分都要比重点组的孕妇低很多。对比重点人群孕妇的黄色和橙色,黄色孕妇心理健康水平优于橙色。结论:在孕早期小册子制作过程中,应加强对重点孕妇心理健康的心理评估和教育,加强对孕妇的心理关注,将孕妇的心理健康水平保持在标准状态,这样非常有利于母婴的健康。
简介:摘要目的探讨聚焦解决模式联合助产士门诊服务对高危妊娠孕妇分娩结局及心理状态的影响。方法选取2019年6月至2020年8月于广州市花都区妇幼保健院(胡忠医院)进行孕期保健的高危孕妇460例,按照简单数字法随机分成对照组和观察组各230例。对照组孕妇予以实施常规孕期护理管理,观察组孕妇在常规护理管理的基础上联合予以助产士门诊服务及聚焦解决模式心理干预。比较干预前后两组孕妇的分娩结局、心理状态及护理满意度。结果①观察组的剖宫产率、产后并发症发生率均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);②观察组新生儿窒息、巨大儿及早产儿发生率低于对照组,而新生儿出生1 min Apgar评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);③观察组产妇的抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);④观察组的护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用聚焦解决模式心理干预联合助产士门诊服务对高危妊娠孕妇进行产前护理管理,能有效改善孕妇心理状态,改善分娩结局,护理效果较好。
简介:【摘要】目的:对心理护理应用于孕妇产前检查的效果展开分析和探讨。方法:根据随机数字表法将106例在我院接受产前检查的孕妇分为两组,参照组、验证组皆予以常规护理,加强对验证组孕妇的心理护理,观察两组护理效果的差异性。结果:干预后两组孕妇的SDS、SAS评分皆较干预前有所下降,其中验证组下降趋势更佳于参照组;96.23%(51/53)验证组孕妇做到对产前检查有良好依从,明显高于参照组孕妇的产前检查依从率83.02%(44/53)(P<0.05)。结论:在孕妇接受产前检查时强化对其的心理护理不仅能令其心理状态得到更好改善,还能有效提升孕妇对产前检查的依从性。
简介:[摘要]目的:心理护理对COPD患者心理状态的改善效果。方法:选取我院2018年9月~2020年3月期间收治的COPD患者116例作为本文研究对象,将116例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组在对照组护理基础上实施心理护理,对比两组患者的心理状态改善水平、血气指标、生活质量评分等。结果:评估患者的心理状态,实验组患者SAS评分、SDS评分均低于对照组,对比两组患者护理后的情绪改善水平存在很大差异表示统计学有意义(P〈0.05)。实验组患者的动脉血气氧分压指标高于对照组,二氧化碳分压指标低于对照组,两组患者的血气指标对比具有差异表示统计学有意义。实验组患者的生活质量各项指标评分均高于对照组,两组患者生活质量评分对比具有差异表示统计学有意义。结论:为COPD患者实施心理护理干预,不仅能够改善患者的血气指标,还能提高生活质量,改善患者的不良情绪,促进患者机体的康复,提高患者对护理的满意度。
简介:【摘要】目的:探究孕妇学校开设对孕产妇的心理状态和分娩方式所产生的影响。方法:在本校中挑选自愿参与实验的对象共计500名,为我校2018年-2021年初收纳的孕妇学生,并将其设定为实验组,以多种形式向产妇进行孕妇分娩方式教育,孕前、孕期的多方面科学指导。然后在同时期内挑选出450例产妇,且未参加过孕妇学校的相关指导,将其设定为常规组。两组孕产妇所接受知识教育环境不同,对比孕产妇在分娩前后的心理状况、剖宫产率以及产妇能力调查。结果:分娩前,常规组与实验组心理表现差异不明显,P>0.05无意义。分娩后,实验组对象的心理状况优于常规组,同时剖宫产率相比于常规组更低,对比差异明显P<0.05有意义。产妇能力反馈实验组高于常规组,对比差异明显P<0.05有意义。结论:孕妇学校对孕产妇而言能强化心理状态,改善对象的分娩方式,让孕产妇能够更好的适应角色从而保证生活质量。
简介:摘要:目的:分析孕产妇的心理状态和护理措施。 方法:选取我院妇产科2019年10月~2020年12月接收的120例孕产妇,分为对照组和观察组,每组60人。对照组实施常规产科护理,观察组在常规产科护理基础上,实施针对性心理护理,对比两组产前和产后的焦虑评分(EPDS)、顺产率以及产后出血、产后感染、产后抑郁三项不良结局的发生率和总发生率。 结果:产前两组EPDS评分无显著差异,产后观察组EPDS评分明显小于对照组,且观察组顺产率为81.67%,大于对照组的53.33%;两组不良妊娠结局的发生率无显著差异,但观察组不良结局总发生率仅为6.67%,显然小于对照组的23.33%(p值<0.05)。 结论:针对性心理护理能够疏导孕产妇的不良心理情绪,提高顺产率,改善母婴结局。