简介:摘要:幼儿教育属于学前教育,也属于低龄教育,在这个教学时期中,幼儿的感知能力是有一定的限度的,所以教师在了解到幼儿的身心发展情况的前提下,才能够更加合理地开展不同的教学活动,能够让幼儿开始不断地学习周围的事物,并且进行有效的模仿,这样幼儿接受新知识内容的学习速度,才可以得到有效的提升,如何让幼儿有效的学习知识内容,这是教师在课堂教学活动中所需要思考的问题,而通过将绘本的教学资源运用在其中,能够让幼儿对于这种表达方式,有一个更加高效的接受程度,而且也能够满足幼儿强烈的好奇心理,这样就能够让幼儿在快乐的阅读绘本中进行学习,因此,本文就小绘本大作用,幼儿教育中绘本阅读,进行分析,并提出指导建议。
简介:【摘要】绘本作为幼儿教育教学发展一种新颖独特的教学方式,渗入幼儿教育的各个环节中,并显示出强大的魅力,促使幼儿教育展示出勃勃的生机。教师巧妙地利用绘本引导幼儿进行创意戏剧表演,突出绘本中丰富的戏剧性资料和信息,采用多种有效的教学方式,营造温馨快乐的教学氛围,促使幼儿展现自己的表现欲,主动地融入各种戏剧性的活动中,充分体现绘本的价值和创造力。
简介:摘要:绘本不仅故事曲折、画面精美,而且寓意深长。寓意有时候只能意会却无法言传,但在实际教学中,教师会点明并要求孩子们学习和模仿。教师可以紧扣故事情节,利用绘本画面让学生理解基本大意,引导学生发挥想象,把故事变得更生动有趣,让学生有所期待,让学生更好地走进绘本、感知绘本。