简介：摘要：我们在这篇文章中把陈明哲教授（2016）关于学术创业的理论框架推广到对学术创新的讨论中。我们认为管理学者在把握学术创新原属领域研究的基础上，可以通过积极主动地进行差异化、资源利用和合法性构建三个相互影响的过程来提高自己的学术创新被顶级期刊接收发表的概率。另外，我们认为在这个过程中，一定要明确自己的目标观众，使用能够被他们所理解并接受的语言和方式（方法）把自己的创新（差异化）呈现给他们，并且积极利用原属领域的顶尖研究者作为合作者和支持者来帮助自己为创新构建合法性。

简介：通过对性别与学术创业有关研究文献的回顾,以人力资本理论和社会性别角色理论为基础,从学者特质、学术创业动机、环境支持等维度筛选和识别出性别与学术创业差异形成的主要原因,并提出了从人力资本培养与开发、双性化的社会性别角色等方面转变的重要研究启示。

简介：一、创业型大学组织特性确立的理论依据：基于历史使命的全新视角大学的组织特性，是大学相对于公司、政府、部队等其他社会组织而言所体现出来的独特使命；创业型大学的组织特性，是创业型大学相对于传统的教学型大学、研究型大学而言所体现出来的独特使命。

简介：中国企业管理实践的经验与教训积累丰富，但相关研究不足，学术创新有限，基本没有跳出西方管理学范式。这与中国市场经济仍处于初步发展阶段，学术研究面对的诱惑太多，无法集中精力做好研究的浮躁环境有关，亦与华人学者普遍缺乏进行学术创业的恰当方法有关。陈明哲教授的贡献在于，他以切身经历提醒华人学者们，现实的学术创业之路不仅必要，而且可行，其中一个关键，就是将华夏智慧与现代管理接轨，产生更多学术成果，从而与西方主流管理学术成果进行更平等、更多元的对话。

简介：在美国加州，有一所新型高中号称正在“重塑美国高中”。这所名为CART的学校全称叫做“高级技术和研究中心”，实际上是一个“校外校”，学生可以选择半天在这里创办自己的“实验室”，领队人是来自真实商业世界的领袖或精英；数学、科学和英语（课程）等传统科目被折叠到“项目”中供学生学习。按照学校设想，他们要建造一所职业指向，而又有扎实学术基础的学校。在各种实验室里，学校传授给学生的“软实力”是“承担风险”，“鼓励失败尝试”，“再跌倒的地方爬起来”，和“没有人可以被消费”这类观念。一位从学校毕业的学生说，这所高中教她如何在真实的商业环境存活下来。

简介：2008年9月20～21日,以'通过案例研究创业'为主题的'2008年创业案例研讨会'在南开大学商学院召开。大会在'创业精神、创业者与创业机会''制度、创业学习、领导与新企业成长''草根创业''新企业价值创造与管理''教学型案例'等方面取得了丰富的成果。作为中国首届创业案例研讨会,大会对于推动中国创业研究、促进创业教育具有重要的意义。

简介：本次论坛主要邀请国内外创业领域的顶尖学者,共聚一堂探讨当前创业研究的最新热点问题以及当前社会重大需求相关的研究议题。论坛旨在为创业研究领域的专家和学者提供一个思想交流和碰撞的平台,并且激发更多的的研究火花和合作空间。

简介：2007年6月29日．吉林省创业教育学术研讨会在白城师范学院召开。这次研讨会由吉林省教育学会、吉林省高等教育学会、吉林省高校科研与学位管理学会联合主办。白城师范学院和白城市教育局承办。全省各级各类学校领导、教师代表和教育科学研究机构的专家以及白城师范学院部分领导、教师等共计200余人参加了会议。与会者围绕加强各级各类学校创业教育研究，推进吉林省创业文化建设，优化创业人才成长环境，促进教育更好地为吉林省经济社会全面、协调、可持续发展问题进行了深入研讨。会议还对下一步全省创业教育工作作了全面部署。

简介：机缘成熟、梦想和使命交汇,绘出了《管理学季刊》的创刊愿景:聚集全球一流的管理学者,致力于中国管理学的理论创新和发展,尤其在战略、创新创业和组织领域打造一个一流的中文期刊,成为推动中国管理理论创新的重要平台。超越校办刊物的思路,将专业领域诸多学者之前分散的努力汇聚起来形成学术共同体,创办一个开放共享的高质量期刊平台,成为《管理学季刊》的创刊宗旨。不经意间,这与我们这个万物互联的平台和创新经济时代完全契合了,季刊很幸运地踏着时代的节拍前行。本文回顾了这一学术创业起始的三年历程,编委、作者和评审人以及学术共同体的集体行动和努力,朝向一流质量、科学严谨、国际规范、本土创新、中国贡献的目标迈进。这是一个共同的事业,一个由使命、共识和学术责任担当所铸就的事业。

简介：一、研究型大学学术创业者角色冲突的表现当个体经常被要求扮演与他们价值系统不一致的角色，或者同时扮演两个或两个以上角色时就会产生角色冲突。角色冲突主要表现为二种类型：一是角色内冲突，指发生在角色扮演者所扮演的同一个角色内部的矛盾；二是角色间冲突，指发生在同一个角色扮演者所扮演的不同角色之间的冲突；三是角色外冲突，指发生在两个或两个以上角色扮演者之间的角色冲突。

简介：针对高职机电专业学生缺乏创新能力和创业热情不高的现象，以机电一体化技术专业创新创业人才培养为中心，以专业学术社圊为载体，实践“三阶段、立体型、多元化”创新型人才培养体系。通过采取控制总学分、分层分类教学等形式，满足不同基础、不同发展意向学生的需求。创建“社团活动-课程建设-学生训练”三位一体协同创新模式，自觉对接和延伸第一课堂内容，开发出融知识、技能、产品和趣味于一体的课程与创新教学项目。开展融科技创新、素质教育、对外技术服务等内容，提升学生创新和就业竞争力，涌现一批优秀毕业生。实践证明：以专业学术社团为载体开展各类创新创业活动是培养学生创新创业能力的一种有效方式。

简介：摘要:创新人才培养是当前时代的呼唤和要求，也是国家兴旺发达的主要动力，高校学术型社团主要是在提升大学生创新创业能力方面发挥着重要的作用，因此，我们主要从学术型社团和大学生自身两个方面双管齐下，考虑两者的内外因素，通过三者有效结合的方式，从而提高大学生的创新创业能力。

简介：2007年6月29日，由吉林省教育学会，吉林省高等教育学会，吉林省高校科研与学位管理学会主办，白城师范学院和白城市教育局承办的“吉林省创业教育学术研讨会”在白城师范学院召开。参加会议的有省内大，中，小学领导，教师代表和教育科学研究机构的领导以及白城师范学院领导，教师等200余人。

简介：

简介：如985工程、211工程、国家重点学科、人文社会科学重点研究基地、,实施哲学社会科学学术精品奖励计划,一些非行政机关如大学、学会也把项目、学术成果定级

简介：中国管理实践所取得的巨大成就与异于西方的发展路径呼唤中国管理学者加快推动学术创业。笔者围绕彭维刚教授在构建制度基础理论的历程中总结出的学术创业经验阐述了自己得到的启发：在差异性与传承之间保持平衡是理论差异获得合法性的关键，根植于中国情境同时兼顾普适意义是研究的灵感之源，深入了解理论流派的范式和特征是东西方理论整合的前提，与国内外学者展开实质性合作则是调动优质资源的有效途径。笔者还结合彭教授指导论文写作的亲身经历强调了研究人员应从细微之处提升管理研究的规范性。本文对彭教授思想所做的理解与阐发不仅对学术创业有所裨益，对青年学者进行学术创新亦有帮助。

简介：

简介：摘 要 本文将对创业动机和创业意向的内涵进行了澄清，对二者之间的区别和联系进行分析，并且对青年大学生的创业意向进行了调查，结果发现男生高于女生，城镇高于农村，且与学业成就正相关。本文依据研究结果提出青年大学生的创业教育带来一些启示。

简介：5月23日，由广东省教育厅批准、广东省高职创业教育教学指导委员会主办、广东科学技术职业学院承办的2014年广东省高职院校创业教育教师研究能力培训会在珠海召开。广东省教育厅高教处调研员吴念香，省政协副秘书长、广东中华职教社常务副主任兼秘书长黄庆勇以及来自全国职业教育领域的专家学者和省内36所高职院校的创业教育骨干教师等共120余人出席了会议。

简介：现在不少研究生都“尊”称自己是“学术民工”，而将导师呼为“老板”、“包工头”。明眼人一瞧便知：研究生是导师的廉价劳动力，而“学术民工”却人在屋檐下，只有忍气吞声的份儿。