简介：摘要： 中小学办学应当有自己的特色发展定位，才能够有次重点的凸显本校的教育优势，提高学校的竞争力，扩大招生，提高教学效率。我国教育体制也明确规定中小学应当将提升公民素质教育为办学根本宗旨，在此基础上办出各自的特色。只有中小学能够挖掘自身所注重的教学优势，才能够不断提高办学效益，增强学生发展活力。

简介：有人把“天时、地利、人和”作为创建品牌学校的决定性因素，其实在社会主义市场经济条件下，仅有这三者是不够的，即使能够创建品牌，很多情况下也只能是昙花一现，稍纵即逝。一个知名的教育品牌是长期积淀的结果，是一个持续不断的努力过程，更是一个综合各种因素的整体推进的过程，因此，需要进行精心的策划。借用“3＋1”的社会学理论，品牌学校是“天时、地利、人和＋策划=成功”的结果。

简介：有人把“天时、地利、人和”作为创建品牌学校的决定性因素，其实在社会主义市场经济条件下，仅有三者是不够的，即使能够创建品牌，很多情况下也只能是昙花一现，一个知名的教育品牌是长期沉淀的结果，是一个持续不断的努力过程，更是一个综合各种因素的整体推进的过程，因此，需要进行精心的策划，借用“3+1”的社会学理论，品牌学校是“天时、地利、人和+策划”的结果。

简介：文章首先以北京市独立设置成人高校的发展为切入点,从北京市独立设置成人高校发展历史与现状、面临的困境与挑战提出学校发展定位策划的必要性和紧迫性.其次,论文提出成人高校发展定位策划三步骤,阐述了成人高校发展如何分析自身相对竞争优势、如何准确选择核心竞争优势、以及进行发展定位策划时应当遵循的基本原则、常用策略和保障措施等观点,论文以北京教育学院为例“解剖”.最后,对成人高校进行发展定位策划中应避免的问题提出建议.

简介：中国关心下一代工作委员会专家委员会暨儿童发展研究中心项目专家、研究员，全国养成教育总课题研究副组长，全国新教育工程总负责人孟国泰先生，于2010年1月25日-28日先后赴江苏太仓市城厢第一小学及江苏省天江市震泽实验小学，

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简介：对学校发展进行策划，已经成为目前中小学校长的重要职责。但人们对中小学学校发展策划的内涵还缺乏研究和了解。本文从策划学角度，对中小学学校发展策划的概念进行分析，并对相关概念进行辨析。

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简介：成功的策划是电视人智力的有效运用，是智慧的体现。策划在各媒体中也广泛运用，可以说凡是名报、名台、名栏目和有影响的报道都是精心策划的结果。

简介：论文摘要：

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简介：摘要2016年全国旅游工作会议上，国家旅游局局长李金早提出，要推动我国旅游从“景点旅游”向“全域旅游”转变。同年，木垒被评为首批国家“全域旅游示范区创建单位”。2017年3月“全域旅游”首次写入政府工作报告，预示着“全域旅游”上升为国家战略，成经济发展重要引擎。越来越多的地区通过全域旅游这条路，走出了经济社会发展的新局面。

简介：摘要：习近平总书记在讲话中谈到：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”校园传统文化对学生正确的、健康的世界观和人生观的形成有着巨大的影响，它建设的终极目标就在于创设一种氛围，达到陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素质的目的。因此，要确保学校传统文化的传承与发展，学校必须要重视校园文化“硬实力”和“软实力”两个体系构建，重视课堂与课外两条实施途径，重视制度条例这个根本保障的建设。校园传统文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以中华民族经典文化、本土文化等为主要内容，以昂扬精神、倡导文明为主要特征的一种群体文化。

简介：　　我和王成同龄,他是处长.如果他再不挪挪位子,我这个他手下的副处长恐怕就没有扶正的希望了.……

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简介：从事陶瓷品牌策划与推广已经有了6个年头，这六年是一个不长的时间，但也是一个不短时间。虽说我在进入陶瓷行业以前也是从事商品流通领域的企划工作，但相比陶瓷行业来说，这个行业的品牌推广工作更富有挑战性，也更让人有一股创作的激情，一个最基本的原因之一就是陶瓷品牌的推广及终端运营有艺术的因素起着关键的作用，“玩艺术”对一个专职市场推广来说，这也是其它如家电、保健、食品等行业所不能比拟的，也是更令人所向往的。六年来的市场策划与推广工作赋予我的只有一个字，就是“玩”，一种用心去玩，玩得“痛并快乐着”。

简介：摘要媒体竞争越发激烈的环境下，由某一家媒体独占新闻资源的情况越来越少，许多媒体为了赢得业界及受众的瞩目，加强了对新闻策划的部署。一个好的新闻策划，固然能够为报道添色不少，也能提高在受众中的影响力，但有时也会出现媒体混淆新闻策划与策划新闻的情况。尤其是产生了不良社会影响的策划新闻。此类新闻不论是打着多么高尚的旗号，实际上都是对受众的欺骗。弄清新闻策划和策划新闻之间的区别，有助避免恶劣策划新闻情况的出现。

简介：<正>学校文化建设是学校发展的重要组成部分,是自主地、理性地对学校已有文化进行反思、提炼,在此基础上根据学校新的发展愿景,引入新的文化要素对已有学校文化进行改造和重组,以弘扬学校传统的优秀文化,重构富有鲜明时代气息的学校文化。因此,只有差异而不存在优劣。我校围绕"理念、信念、环境、制度"四个关键词,做好学校文化建设这篇大文章。

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