简介：2010年12月19日，天津市第十四中学和天津市天士力中学七、八年级学生在河北区少年富小天鹅剧场举办天士力中学第十六届校园艺术节汇报演出，宣告本届艺术节圆满闭幕。

简介：摘要：随着近几年我国中职教育的不断发展，社会也对中职学生的素质提出了更高的要求，众多中职学校都在探索些良好的育人模式以便更好地促进教育教学工作，为的就是不断提升学生的综合素质与就业水平。本文从中职学校园艺文化的概念和意义入手具体分析该学校园艺文化育人的主要模式。

简介：本文就简述了打造学校美术教育特色必须具备的几个条件及具体设想。

简介：校园文化的好坏不仅关系到学校教育观念和教育实践的和谐发展，还关系到学校的长远发展和办学质量与水平的提高。

简介：随着人们对实验教学在中小学生物教学中的重要性的普遍认同，作为中小学生物教学实践基地的生物园的建设越来越受到学校的重视。各式各样装修精良，设备先进的生物园不断涌现。然而，当前学校生物园建设普遍存在重硬件轻软件的倾向，主要表现在生物园的教育功能的扩展明显不足。近年来，在英美等国家逐渐兴起的“学校园艺”（schoolgardening），为学生提供了一个综合性的教育实践基地。从整体上提高了学生的素养。本文借鉴国外“学校园艺”活动的成功经验，为我国学校生物园的教育功能开发与拓展提供一种新的思路。

简介：摘要：“课程思政”是新时代职业教育教学改革的重要内容，也是专业课程建设的重要任务。目前，中职学校园艺专业课开展“课程思政”教学存在很多问题，因此，需要在原有的教学内容上进行优化，形成更加完善的教学体系，不断提高中职学校园艺专业课程思政教学质量。

简介：摘 要：本文将“工学结合”的理念，引入中职学校园艺专业实践能力的培养中，提出应当以学生为主体、以就业需求为依据、以校企合作为途径、以“双证制”为导向，结合园艺作物生长特点进行实践教学。

简介：摘要：起源于 17 世纪末的园艺疗法集园艺、医学、心理学为一体 , 是一门新兴的边缘交 叉学科。“ 美国园艺疗法协会”成立后 ，园艺疗法才算真正意义上成为了一种疗法。2000年，李树华 教授 引入园艺疗法的相关概念和方法，园艺疗法在我国得到了正式的应用。时 至今日，园艺疗法已经受到了广泛的认可，在校园中也逐渐能够看到园艺疗法的应用。本文针对园艺疗法在校园中的应用现状进行分析，提出了几点建议，希望对我国校园园艺疗法应用水平的提高有所帮助。

简介：一个阳光灿烂的上午,记者姐姐来到福州市东门外的晋安区鳝溪小学.教学楼里,一群可爱的女生正围在老师身边,轻盈地走着台步,和拍而歌,举手投足间还真有戏台小明星的模样.原来她们是鳝溪小学闽剧兴趣小组的同学,正利用周末,跟福州市闽剧院的老师学唱戏呢.

简介：摘要：本文旨在探讨校园艺术文化治理的内涵、重要性及其推进策略。首先，文章定义了校园艺术文化治理的概念，并分析了其对于提升校园文化软实力、促进学生全面发展以及传承与创新文化的重要作用。接着，文章从政策引导、资源整合、活动组织、师资建设等方面提出了校园艺术文化治理的推进策略，以期为我国校园艺术文化治理的实践提供理论参考。

简介：为了适应现代社会对园艺专业的人才需求，探讨了林业院校园艺专业在园艺植物栽培类课程教学中结合自身科研实力和办学特色来构建新的课程体系，优化课程教学内容，加强实践性教学，改革教学方法等手段，以此提高教学质量，培养学生的综合能力。

简介：

简介：摘要：本实践报告探讨了高中校园音乐文化建设中开展校园艺术活动的实践效果。通过设计和组织班级风采展示、合唱比赛以及建立校园广播音乐资源库等活动，我们旨在促进学生对音乐的兴趣和参与度，丰富校园文化氛围。

简介：　　要引导学生在艺术活动中接受德育时,德育艺术活动大学生高校　　　　艺术活动是集艺术实践与思想品德教育、审美教育于一体的特殊活动,艺术教育的这种德育功能在艺术活动中表现得更为重要、更为明显

简介：摘要由“应试教育”向“素质教育”转轨是当今教育发展的必然趋势。园艺专业教师应转变教育观念，深化教学改革，在培养学生专业技能的同时，要加强学生综合素质与能力的培养。为此，应在职高园艺教学中大力实施“以人为本”的素质教育，加强专业人才的多元化培养，做到“一专多能”。为职校学生走向社会，拓宽就业撑开一片蓝天。

简介：摘要：在全面推行素质教育的今天,艺术教育作为塑造人类美好心灵,培养高尚道德情操和提高学生全面素质的重要途径,已得到社会的高度重视。积极探索学校艺术教育改革新路径,努力提高学生的审美修养和艺术素养成为学校艺术发展的重要组成部分。而校园艺术活动则是在艺术感知基础上所进行的一种创造性的活动形式，其富有创造性、美感性和源于现实的特征，打造为学生展示的校园舞台，才是真正促进学生美育发展的根本。

简介：<正>1.戴着耳机说话声音会很大自己却不知道。有一次英语课,老师讲完课让大家自习,我一个同学戴上耳机听音乐,为了不让老师看见,他让旁边的同学把风,很大声地说:老师过来叫我一声结果老师闻声而至,问他:啥事?

简介：校园欺凌是近年来比较突出的青少年社会问题之一,越来越引起全社会的关注。青少年是祖国和家庭的未来,在中小学校学习的未成年人,无论是受到欺凌或者发生欺凌他人的行为,都会对未成年人的身心健康成长带来极大的影响。学校作为众多校园欺凌案件的发生地或策源地,建立有效的早期预警、事中正确处理和事后积极干预等工作机制,都是减少和防范校园欺凌事件的重要途径。

简介：【摘要】

简介：摘要：中职学校校园安全管理工作的实施和开展需要各界人十的积极配合和努力，与此同时，学校作为主力军应该重承“以人为本，安全第一”的意识，综合各界的力最，贯彻并落实好每一步实施方案，层层深入，防患干未然，迅速高效的处理各类突发事件，给师生营造一个安全、和谐、稳定的学习生活环境。