简介：摘要随着时代的发展，人们的经济水平不断的提高，对于教育也越加的重视。但是教育的目标不仅仅是让学生学会各种知识和技能，还应当促进学生思想道德的发展，要将立德树人当做教育的主要目标。但是我国的教育一直是应试教育，很多学校还是主要以提高学生的知识为主，对于德育则是有所忽视，学生的德育水平也没有得到明显的改善，本文针对该现状提出了相应的立德树人实践措施以及在学校管理上融入立德树人理念，希望对各个农村中小学有所借鉴。

简介：摘要：本文首先阐述了立德树人的教育理念及其在学校管理中的重要性，随后分析了当前学校管理面临的挑战与机遇。通过对国内外学校管理实践的比较研究，本文提出了一系列创新的管理策略，旨在促进学校立德树人目标的实现。同时，本文强调了教师角色转变、课程体系优化、校园文化建设以及家校社协同育人的重要性，以期构建一个全面支持学生道德与能力发展的教育环境。

简介：摘要教育体制改革不断推进,对小学管理工作提出了更高的要求。校长作为学校的核心人物,应该充分发挥其领导与组织能力,提升学校管理水平,营造良好的校园环境。学校管理涉及内容繁杂,对于学生和教职工的管理应该遵循实事求是的原则,在学校实际发展状况的基础上,制订符合本校办学理念的管理方案。因此,校长应该学习先进管理理念,顺应当前教育的发展趋势,促进学校各项工作的协同进行,为学校长远发展奠定基础。

简介：近年来，随着经济、社会迅速发展和教育改革的逐步深入，学校管理研究领域发生了重大变化。提出了一系列创新的课题，呈现了新的发展态势。

简介：近年来，课程模式和课程结构的多样化已成为我国基础教育课程改革与发展的基本趋势，三级课程管理模式也因此应运而生。教育管理工作要讲策略、讲创新，因为它对于学校的生存与发展来说都有着重要意义。

简介：摘要学校的优质化发展不仅是教育界的一大课题，更是社会发展的客观需求，作者结合自身多年的管理经验，同时博采众长，特作以下探讨，权作引玉之砖，以期共同推动学校教育的优质化发展。

简介：摘要一个学校最基本的管理单位就是班级，和谐的班级不仅方便老师的管理，对学生们的发展也是十分有利的。这篇文章主要对目前中职学校在班级和谐的管理上出现的问题进行了分析，然后根据这些问题制定了相关策略来使班级变得更加和谐。

简介：摘要：作业、是课堂教学的延续与补充，在教学活动中发挥着重要的作用。随着新课改的推进、高中教学取得了良好的改革成效，但是课外作业的现状还有待改进，“一刀切”式的作业忽视了学生的差异性，不能满足学生的发展需要;过多重复性的作业加重了学生的负担却收效甚微。个性化作业倡导尊重学生的差异性，充分促进学生的进步与发展。随着信息技术的发展，在现代教育技术的支持下如何设计实施个性化作业，改变低效的作业现状、为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，认真落实“五项管理”，加强并优化作业管理，对促进学生全面健康发展，推动义务教育高质量发展。

简介：【摘 要】大家都知道中职生普遍存在学习基础差、不良行为习惯多、厌学情绪浓、自卑心理强等问题，常产生各种问题行为，影响到班级管理效果的提高。因此，寻找出有效的班级管理策略成为了现在的当务之急，也是中职学校急需解决的问题。

简介：教育是人类水恒的主题。尤其是在这个经济竞争、人才竞争日益激烈的社会，学校更是成为一个国家和民族培养人才的重要基地，是一片充满上进之气的沃土，是教师教书育人、学生不断成长、改变命运的主要平台。

简介：摘要：立德树人是小学教育工作开展的根本任务，这就要求学校将德育教育融入到学校管理以及教育教学的过程中，为学生德智体美劳全面发展提供保障。而当前经济在发展的过程中，时代也在不断发生变化，小学生面临的社会环境越发复杂，传统学校德育管理理念和方式已经和当前学生成长和发展的需求出现的不符，这就需要学校结合学生身心发展的特征以及学校自身的情况去对学校德育管理工作进行创新，提供学校德育管理的针对性和实效性，不仅可以有效提升学生管理的效果，也有利于和谐校园的构建。基于此，本文对学校德育管理的创新进行了研究，以供参考。

简介：

简介：德育管理是教育界及社会十分关注的问题，是学校教育工作的重要内容。学校德育管理的问题有管理内容的片面化、管理制度的单一化、管理形式封闭化和管理权力的至上化。创新学校德育管理包括坚持多元性的德育管理内容；健全德育管理制度，完善德育评价体系；构建开放型的管理形式；转变德育管理理念，树立以教师为本的管理思想。在这种德育管理思想指导下，能有效解决目前学校德育管理中出现的问题，不断实践、不断总结、不断创新，促进学生全面和谐、生动活泼地发展，形成开放式德育管理系统。

简介：摘要美育是教育的一部分，也是中职学校学生必修的一门课，中职学校班级管理应重视以情感教育为主的美育，使学生对美有一定的认知和了解，从而培养他们学会在美的氛围中欣赏美，体验美，以美悦情，陶冶情操，完善人格，促使学生的个性得到和谐发展。

简介：摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家经济和科技水平都得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到校园安全管理的重要性。主要就是因为保证学生在一个安全的环境和状态下，健康成长是为每一位家长的殷切期望，也是教师在教学过程中所需要肩负的责任和义务。所以本文结合学校安全管理工作具体的开展方法，深入地进行分析在了解其中存在安全问题的基础上，提出有效的实施策略，主要目的就是希望能够在安全的环境下，为学生提供良好的知识学习氛围，让学生热爱校园这个集体，融入集体内部，学习知识的同时，得到茁壮健康的成长。

简介：摘要德育管理是教育界及社会十分关注的问题，是学校教育工作的重要内容。学校德育管理的问题有管理内容的片面化、管理制度的单一化、管理形式封闭化和管理权力的至上化。创新学校德育管理包括坚持多元性的德育管理内容；健全德育管理制度，完善德育评价体系；构建开放型的管理形式；转变德育管理理念，树立以教师为本的管理思想。在这种德育管理思想指导下，能有效解决目前学校德育管理中出现的问题，不断实践、不断总结、不断创新,促进学生全面和谐、生动活泼地发展,形成开放式德育管理系统。

简介：作者运用实证方法，定量分析高等学校现金流动的规律性，将高等学校的现金流动通过分段函数描述出来，为高等学校加强资金的管理，提高资金的使用效益奠定了理论基础。

简介：摘要在新课改背景下，对于大部分小学而言，其学校管理不管是在管理理念上还是在管理模式上都有了极大的进步。如今，我国小学校园管理更趋向人性化，学校对小学生的个性化发展更加关注，实现学校管理创新很有必要。

简介：摘要：随着我国社会、经济、文化的告诉的发展，时代、社会对教育的发展也提出内在要求，所以素质教育的推行和新课程改革也逐步推进。因此，教育改革和发展就对学校管理提出新的、更高的要求。规范、加强小学阶段学校管理工作，有助于为学生营造优质教学环境，舒适、安全的教育环境，为未来我国人才储备，民族素质的提高，国家综合国力的竞争打下坚实的基础。规范、加强小学学校管理是我国推行素质教育，教育强国的重要途径之一。

简介：摘要：对于偏远山区学校而言，班主任管理方面仍存在诸多问题，且随着时代的不断进步，传统管理方式和管理理念已经无法对山区学校中的学生进行合理而科学的管理。所以，山区学校需对班主任管理引起重视，寻找出其中的问题并加以解决。基于此，本文首先分析了山区学校班主任管理中存在的问题，然后提出了相关的改进策略。