简介：作文评改是写作教学中非常重要的环节。本人从事语文教学多年．感觉作文就是一座拦在学生面前的搬不动的山．无论老师如何煞费苦心地指导、训练，又是方法技巧的传输，又是身体力行，下水作文的示范，又是精批细改，学生的作文能力就是不见明显提高。

简介：1．习作要求当前，越来越多的中学生利用周末去参加各种培训班或请家教。对于这种现象，存在两种不同的观点。

简介：“习作点评”栏目旨在让同学们学习到更加地道的英语表达，避免汉语式英语，每期本刊都会为同学们带来由本刊外籍编审精心修改后的作文，千万别错过哦！

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简介：一、习作要求林宏的笔友李莉今年夏天将来上海旅游。林宏去信表示欢迎，并准备去机场迎接。还告诉她上海有不少值得游玩的地方，他将陪同旅游。（用书信体写）

简介：一、习作要求我花了许多时间准备高考（CollegeEntranceExamination）。考试结果要一个月后才知道。但是不管能否考上大学，我都要继续努力学习，为建设祖国作贡献。

简介：一、习作要求我花了许多时间准备高考（collegeentranceexamination）。考试结果要一个月后才知道。但是不管能否考上大学，我都要继续努力学习，为建设祖国作贡献。

简介：一、习作要求每个星期五下午，老师都会给学生们布置家庭作业。有的学生认为应该取消家庭作业。假定你是一名中学生，请你写出取消家庭作业的理由。

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简介：作文教学一直是中学语文老师倍感头痛的问题，尤其是学生作文的评改，老师们觉得既费力，又收效甚微。笔者就曾深有感触，不仅要担任两个班的初中语文教学工作，还要忙于备课、上课和批改作文。在这种情形下，老师往往是粗略地改改文中的错别字，理理文中的病句罢了!长此以往，学生对写作文也就越来越丧失信心和兴趣了!学生作文水平的提高也就成了一句空话。

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简介：针对当前教师作文批改任务重，学生关注度不高的现象，本文提出了让学生参与作文评改，以提高作文教学质量。

简介：摘要学生作文一般指的是学生学习写文章。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动。作文修改是学生作文素养的体现，因此，交给学生评改作文的权利，让学生成为作文评改的主人。

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简介：充分发挥学生的主动性，是素质教育的一个方向。在作文评改中，使学生在正确、有序的引导下，积极参与评改，使作文评改变为学生学习作文的有效方法。

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简介：2011年4月，我们对某小学四年级的学生进行了关于对教师作文批改意见的问卷调查。目的是了解目前学生作文在教师评改后的状况，分析学生写作文困难的原因所在，从而为改进作文评改的策略，提高学生习作水平提供依据。通过对调查结果进行总结和分析，我们发现，当前小学生在作文评改后主要有几点现象：

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