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简介：<正>在教学中,情感指学习者在学习过程中的感情(emotion)、感觉(feeling)、情绪(mood)、态度(attitude)等。情感的动力系统作用大,操作系统的效率就高,学习效果就好。克拉申说:"第二语言习得的过程还受到情感因素的影响,语言输入也必须通过情感过滤才能变成语言的吸收。"

简介：摘要实践表明，情感因素在教学活动中所起的作用不容忽视，其对于学生学习以及身心健康发展意义重大。所以，广大教育工作者必须重视情感教育，帮助学生激发学习兴趣、树立积极的学习情感，从而达到良好的教学效果，促进学生身心健康发展。

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简介：摘要学生的情感参与，对促进学生的主体性发展，培养学生的科学素养有着十分重要的意义。本文主要阐述了中职化学课堂教学中引导学生情感参与的理性思考、实施策略及基本要求。

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简介：舞蹈是一种通过人的形体动作来表现音乐作品内涵的艺术形式，舞蹈教学需要教师引导大学生学会感受、发现、再现和创造音乐作品的新形象，因此，舞蹈教学需要教师运用科学的方法培养学生的情感体验，使他们的情感与形体动作有机结合，完美地表现音乐作品的内容。

简介：摘要情感因素对学生的学习起着重要的影响作用。学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持学习的动力并取得好成绩。因此，教育工作者应对影响学生学习的情感因素进行深入研究。

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简介：语文课是最有情感的学科，俗话说：“千古诗文情铸成。”情感教育在对激发学生的求知欲，更好地品味作品的创意，不断完善学生的心理结构等方面发挥着非常重要的作用。那么，在语文教学中如何激发学生的情感呢？

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简介：摘要情感是对外界刺激的肯定或否定的心理反应，在教学中情感教育起着激发学生求知欲和心理催化的作用。近年来，情感教育引起了教育学者一定的重识．并做了一些研究和实践，但在具体的教学实践中特别是在体育教学中情感教育仍是一个薄弱环节。

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