简介：目的探索缓解社交焦虑个体焦虑状态的方法。方法使用Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）中文版筛选22名总分大于30分的社交焦虑个体,将负性情绪面孔呈现给社交焦虑个体,以改变其对负性信息的注意回避,从而降低其焦虑水平,干预4次,每次间隔一周,在一个月内完成,干预结束后再次使用Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）中文版评估干预效果,每次干预时测肌电、心率、皮电、皮温,以观察其生理指标的变化。结果1干预一个月后的LSAS量表得分下降,但未达到统计学差异（t=0.46,P〉0.05）;2皮温,心率：干预前后个体皮温、心率值具有显著性差异（各t值均小于1,P〈0.05）;3皮电,肌电值：干预前后个体皮电,肌电值无显著性差异（各t值均小于1,P〉0.05）。结论减少社交焦虑个体对负性情绪面孔的注意回避,可有助于缓解个体的焦虑水平。

简介：摘要：在高职院校中，学生焦虑状态已成为一个不容忽视的问题。焦虑不仅影响学生的心理健康，还直接关联到他们的学业成绩、生活质量和未来发展。本文旨在分析高职院校学生焦虑状态的主要表现及其成因，并探讨缓解焦虑状态的重要性，提出加强心理健康教育、完善心理支持系统、优化教育教学环境、加强家校合作、引导学生积极参与社会活动等缓解策略。

简介：摘要：作为中学心理健康专职教师，在日常工作中经常会遇到有关学生职业规划、就业指导等方面的咨询问题和个案。本文就一例焦虑状态的高一学生的职业生涯规划指导案例进行分析，旨在为此类学生职业规划指导工作提供参考。

简介：摘要目的了解某医学院临床专业考研学生焦虑心理现状及严重程度。方法采用随机分组的方法调查200名临床专业和200名其他医学专业学生，SAS量表定量。结果临床医学专业考研学生焦虑发生了100.0%，SAS量表平均得分（86.53±11.75）分，其他医学专业焦虑发生率30.0%。，SAS量表平均得分（75.33±12.85）分，各地区患者得分差异显著（t=6.78，P=0.02），临床专业考研学生得分与国内常模得分比较显著性差异（t=22.22，P=0.00）。结论临床专业学生就业压力本身就大，加之抉择考研面临考试的压力，更容易诱发焦虑情绪，值得高校就业和学生管理部门的密切关注。

简介：摘要目的实施临床路径心理护理对胃癌化疗患者进行干预，观察干预对患者焦虑抑郁状态的影响。方法从2010年12月至2011年12月在河北大学附属医院肿瘤内科抽取胃癌化疗患者80例，随机分为干预组（40例）和对照组(40例)。对两组患者采用Zung的SAS（焦虑自评表）、SDS（抑郁自评表）进行心理状态评估。对照组给予常规心理护理，干预组按心理护理路径干预，干预后再次评定患者的心理状态变化。结论心理护理路径能有效改善患者的焦虑和抑郁，提高患者的生活质量。

简介：摘要

简介：利用心理学量表，结合体育学科的基本理论，采用独立样本T检验和单因素方差分析的方法，对参加2010年7月在广西桂林电子科技大学举办的第十五届全国大学生网球锦标赛的210名运动员的竞赛状态焦虑进行研究。研究结果表明：运动员在《竞赛状态焦虑问卷一2》中的认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心在性别、组别、运动等级、运动项目、比赛结果、训练年限这几个方面均存在显著性差异。

简介：比较太极、慢跑、正念训练对男大学生状态焦虑水平和特质焦虑水平的作用。为控制性别、教育背景、年龄等变量，被试选自72名江苏在校男人学生。方法：采用4（group）X2（time）混合实验设计，进行为期8周，每周2次，一次60min的干预课程：组1学生进行太极运动；组2学生接受环湖慢跑，组3学生观看体育动漫（对照组），组4学生进行正念训练。用CharlesD．Spielberger等人编制的STAI测量其状态焦虑和特质焦虑水平的变化情况。结果：（1）太极组的状态焦虑和特质焦虑后测均比前测有显著降低；（2）慢跑组的状态焦虑后测比前测有显著降低，特质焦虑前后测差异不显著；（3）动漫组的状态焦虑和特质焦虑前后测均无显著差异；（4）正念组的特质焦虑后测比前测有佩著降低，状态焦虑前后测差异不显著。结论：（1）对于降低男大学生的状态焦虑，太极和慢跑均有显著效用，且太极效果更佳；（2）对于降低男大学生的特质焦虑，太极和正念训练均有佩著效用，且正念训练效果更佳；（3）对于同时降低男大学生的状态焦虑和特质焦虑，太极具有显著的作用。

简介：随着运动心理学引入我国,运动员竞赛状态焦虑作为运动心理学的一个重要方向也逐渐引起了人们对其的重视。越来越多的研究发现,竞赛状态焦虑对于运动员能否取得优异的比赛成绩起着至关重要的影响。本文从其发展现状、评定方法、影响因素几方面对其进行论述,力图发现目前研究中的缺陷,并寻找其可能发展的方向。

简介：摘要本文是一例求助者由于情绪焦虑所引起的严重心理咨询案例报告。求助者由于离婚加上工作压力导致情绪焦虑，反复询问生活中遇到的问题，眠差。咨询师根据求助者的情况经过搜集来访者资料，制订了认知行为疗法，采取了合理情绪疗法，经过咨询，以及对求助者家属的态度以及行为干预，求助者的心理问题得到较好的改善。

简介：【摘要】目的 探究针灸治疗焦虑状态患者的效果。方法 选取100例本院在2018年5月-2021年3月诊治的焦虑症患者，按照随机数字表法分成对照组（n=50例），观察组（n=50例），分别给予常规治疗、针灸治疗。记录两组的HAMA 、HAMD评分、治疗效果并对比。结果 治疗前，HAMA 评分、HAMD评分组间对比，p>0.05；治疗后，与对照组相比，观察组HAMA 评分、HAMD评分更低（p

简介：摘要目的了解并探讨患者处于焦虑状态时出现的心电图异常改变。方法对住院的134例经临床排除器质性疾病而心电图出现不正常改变并诊断为焦虑状态患者的心电图进行回顾性分析。结果大部分患者出现窦性心动过速或者心率处于正常人群的高限，ST-T有轻度的改变，部分患者可诱发期前收缩、阵发性室上性心动过速、房颤等心律失常，并随着焦虑状态的好转而痊愈或者好转。结论焦虑状态可以引起类似器质性病变的心电图改变，临床医师应予以重视。

简介：摘要目的探讨癌症患者的心理健康状况及其影响因素，为临床实施心理护理提供科学依据。方法采用Zung焦虑自评量表（SAS）和自制调查表，对65例癌症患者进行调查，并采用针对性护理对策。结果癌症患者心理症状受多种因素影响，干预前后焦虑程度比较，差异显著。结论癌症患者心理健康水平明显低于正常人，因此，做好癌症病人的心理护理，并针对患者的心理状况提出相应的护理对策，有助于改善患者不良情绪。

简介：

简介：摘要目的通过对理工科大学生焦虑状况的调查与评定，探讨理工科大学生焦虑的性别、年级及城乡差异。方法采用Spielberger状态—特质焦虑量表对233名大学生进行调查，其中男生217人，女生26人。结果理工科大学生的状态—特质焦虑不存在性别差异；状态焦虑、特质焦虑都存在年级差异（P<0.001）,4年级大学生的装袋焦虑、特质焦虑明显高于1年级、2年级和3年级大学生，理工科大学生状态焦虑、特质焦虑的城乡差异不显著。

简介：摘要目的分析焦虑状态对白内障术后干眼症产生的影响。方法选取近2年内收治的86例白内障手术患者进行研究，并根据其是否存在焦虑状态分为两组。HAMA评分≥14分者为焦虑，视为对照组；HAMA评分＜14分者为不焦虑，归入观察组，每组43例。比较两组术后2个月干眼症的症状评分以及BUT、SIt和FL评分等客观指标的结果。结果①术前两组患者的OSDI评分无明显差异（P＞0.05），但术后均有明显提高，且对照组明显高于观察组，手术前后和术后组别间差异均有统计学意义（P＜0.05，见表1）。②两组患者手术前后的BUT、SIt和FL评分均无明显差异（P＞0.05）。结论白内障手术前的焦虑状态会对术后的干眼症的临床症状产生较大的影响。

简介：摘要目的探讨焦虑状态患者合并睡眠障碍药物治疗效果。方法取2014年5月-2017年4月医院收治的焦虑状态合并睡眠障碍患者70例，随机数字法分为对照组（n=35）和观察组（n=35）。对照组采用帕罗西汀治疗，观察组在对照组基础上联合曲唑酮治疗，采用汉密尔抑郁量表（SDS）及焦虑自评量表（SAS）对2组治疗前、后焦虑状态进行评估，利用匹兹堡睡眠质量评分对2组治疗前、后睡眠质量进行评估，比较2组临床疗效。结果观察组治疗后SAS、SDS评分，低于对照组（P<0.05）；观察组治疗后睡眠效率、入睡时间、睡眠质量、睡眠时间评分，均低于对照组（P<0.05）。结论将帕罗西汀联合曲唑酮用于焦虑状态合并睡眠障碍患者中效果理想，有助于降低焦虑情绪，提高睡眠质量，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨神经内科患者的焦虑和抑郁状态及护理措施。方法选择我院124例神经内科患者，使用zung焦虑量表(SAS)和zung抑郁量表(SDS)，评估患者的焦虑和抑郁情绪状态，同时采用相应的护理措施并评估效果。结果焦虑发生率62.3%；抑郁发生率49.2%。性别和年龄对于神经内科患者焦虑和抑郁的发生没有统计学上的差别(P＞0.05)；经护理干预，焦虑和抑郁发生率显著降低，有统计学意义(P＜0.05)。结论神经内科患者焦虑和抑郁发生率较高，采取良好的护理措施可以有效缓解这个情形。

简介：本文通过对3例焦虑/抑郁状态伴睡眠障碍患者的治疗,笔者认为在中西医基础治疗基础上配合低阻抗意念导入疗法,可快速缓解焦虑/抑郁状态伴睡眠障碍患者的抑郁、焦虑症状,经过住院治疗后能尽快得到恢复。

简介：摘要目的了解腹部手术患者的焦虑状态。方法用Zung氏焦虑自评量表系统（SAS）对84名腹部手术患者焦虑状态进行测评分析，并与全国常模（普通正常人群）对比。结果患者术前术后焦虑状态均高于全国常模，且术前焦虑状态高于术后。结论腹部手术患者的焦虑状态比普通人群差。