简介：摘要：眼睛是心灵的窗户，只有正确用眼，才能够让学生提高学习效率，让学生的眼部保持健康。但从目前的实际情况上看，由于受到了应试教育影响，我国学生近视几率不断上升，再加上用眼习惯的不健康，对于学生的用眼健康产生十分不利的影响。因此，在现阶段，应该对诸多对策有效的进行运用，对近视问题进行预防，达到理想当中最佳的预防效果。

简介：【摘要】目的：分析小学生近视预防保健和护理。方法：选取小学生近视患儿106例，时间为2020年3月-2022年3月。将患儿随机分成对照组和观察组，每组53例。对照组采取常规护理，观察组采取预防保健护理。比较两组的近视改善效果和家长满意度。结果：在近视改善效果方面，观察组的优良率96.23%高于对照组的81.13%，P＜0.05。在家长满意度方面，观察组的总满意率94.34%高于对照组的75.47%，P＜0.05。结论：在小学生近视患儿中，采取有效的预防保健护理措施，能使患儿视力水平明显改善，同时可提高家长满意度，效果十分理想。

简介：【正文摘要】眼睛是心灵的窗户，是我们去探索和发现大自然无限风光的依仗。从呀呀坠地的小孩，我们每个人就有一双明亮的大眼睛，让我们去领略祖国的大好河山。通过它我们看到了莺歌燕舞的春天，接天蓮叶无穷碧的夏天，果实累累的秋天以及白雪皑皑的冬天。不幸的是我们很多小学生都没有珍惜这份上帝的恩赐，明亮的眼睛逐渐失去它的光彩，心中堪忧。

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简介：摘要 目的：分析探讨西藏大学学生近视的流行病学特征及可能产生影响的各种因素，从而为大学生的近视防治提供一些依据。方法：选择拉萨市西藏大学医学院、经管学院、信科院、理学院、各年级随机抽取243名同学进行问卷调查。调查内容主要包括视力状况、一般人口学特征、生活环境与行为习惯，以及大学阶段用眼行为和视力保健相关行为。使用SPSS25.0进行统计分析，明确影响西藏大学学生近视的相关因素。结果：西藏大学大学生近视的检出率较高，达到61.72%。在大学生近视人群中，女生近视的占比要显著高于男生；户籍因素对近视发生概率无明显的统计学差异；对学生近视发生产生影响的因素包括遗传、饮食和睡眠习惯、用眼行为等方面，具体的危险因素为有父母一方或双方有近视、不良的用眼习惯等。结论：西藏大学大学生近视的检出率较高；影响大学生近视的发生和发展的主要因素是遗传因素、小学与中学阶段的用眼行为习惯以及饮食习惯等。

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简介：摘要：近年来，我国学生近视发生率逐年上升，近视低龄化严重，且呈现出低龄化、发展快的趋势。2022年，我国近视患者达6亿，小学生近视率高达46.6%。并且随着电子产品的普及和学业负担的加重，小学生近视有逐年上升的趋势。所以，防控小学生近视问题刻不容缓。健康教育是培养学生健康行为和健康生活方式的重要途径，对学生而言是终身受益的行为。学校作为学生学习成长的重要场所，应承担起维护学生身心健康、促进学生全面发展、提高教育质量、建设和谐校园的责任。因此，学校在做好近视防控工作方面承担着重要责任。

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简介：【摘要】目的：探讨近视弱视综合治疗仪在近视方面的临床效果，总结相关临床经验。方法：2021年10月至2022年10月期间我院近视性弱视患者中，根据入院时间随机抽取了126例进行研究，将其均等划分为传统组和责任组两组，前组患者均接受常规治疗，后组患者同时接受近视弱视综合治疗仪，将两组治疗结果中的各项指标对比分析。结果：两组的治疗总有效率比较，责任组明显较好，两组数据比较明显不同（P＜0.05）；治疗前，责任组与对照组的视力水平分别为（0.41±0.03）、（0.42±0.04），差异较小（P＞0.05）；治疗后，责任组与对照组的视力水平分别为（0.89±0.03）、（0.65±0.04），责任组患者的视力水平明显高于对照组，两组数据比较明显不同（P＜0.05）。结论：对近视性弱视患者采用近视弱视综合治疗仪治疗，能够优化临床疗效，改善患者的视力水平，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨近视弱视综合治疗仪在近视方面的临床效果，总结相关临床经验。方法：2021年10月至2022年10月期间我院近视性弱视患者中，根据入院时间随机抽取了126例进行研究，将其均等划分为传统组和责任组两组，前组患者均接受常规治疗，后组患者同时接受近视弱视综合治疗仪，将两组治疗结果中的各项指标对比分析。结果：两组的治疗总有效率比较，责任组明显较好，两组数据比较明显不同（P＜0.05）；治疗前，责任组与对照组的视力水平分别为（0.41±0.03）、（0.42±0.04），差异较小（P＞0.05）；治疗后，责任组与对照组的视力水平分别为（0.89±0.03）、（0.65±0.04），责任组患者的视力水平明显高于对照组，两组数据比较明显不同（P＜0.05）。结论：对近视性弱视患者采用近视弱视综合治疗仪治疗，能够优化临床疗效，改善患者的视力水平，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨小学生近视眼防控的中医药干预效果。方法：选择单纯性近视患儿60例（120只眼）为对象，将写有编号1和编号2的纸条放进不透明信封中，各30份，并打乱顺序。根据患儿就诊的先后顺序进行抽签，抽到编号1者分至治疗组，抽到编号2者分至对照组，每组各30例（120只眼）。治疗组用通络明目推拿法泗滨砭石点按四明穴，对照组单纯用通络明目法进行推拿治疗。结果：治疗组小学生近视眼防控效果优于对照组，P＜0.05。结论：中医药干预对小学生近视眼防控效果显著。

简介：摘要:近视是世界范围内的青少年健康问题。小学生视力不良患病率在我国的迅猛增长早已引起国家、社会、家庭等各层面的高度关注。为了帮助小学生有效预防近视，我们开展了一系列的防控工作，召开讲座，举办手抄报，传诵近视预防口诀都是非常典型的代表。但现阶段，小学生近视防控工作仍然面临着电子产品不合理使用和学习生活方式不科学这两项阻碍。因此，我们要指导学生形成健康的电子设备使用观，帮助他们形成健康的生活方式和学习方式，这是我们在接下来的近视防控工作中要完成的重点任务。

简介：摘 要：近年来，科技的发展、电子信息的普及以及互联网的应用，使得小学生在电子产品上的耗时不断增加。越来越多的家长与教师难以控制小学生的电子产品使用时间，甚至部分家长会因为忙于工作的原因主动让孩子去玩电子产品，使得孩子把大部分的时间都花在了视频和游戏上，这不仅不利于孩子的身心发展，对其视力健康也是不利的。小学生视力健康问题需要引起高度重视，基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述以健康促进为主综合防控小学生近视的有效策略，以期能够为相关人员提供一些必要的参考。