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  • 简介:2011年最后一季度,这家以直邮目录起家的公司完全转型,成为一家完整的电子商务公司。2000年,陈爽一脚迈进电子商务领域的时候没有想到,自己在这个领域一呆就是12年。

  • 标签: 电子商务公司 孩子 直邮
  • 简介:  和儿子一起在餐厅里享受了一顿美好的餐点,餐后的水果是一颗颗饱满的葡萄,让人看了忍不住垂涎欲滴.  突然,邻桌传来了一阵童声:"妈妈,我要吃葡萄,你赶快剥葡萄给我吃!"回头一看,原来是位年轻的妈妈带着大约五岁的孩子在用餐.禁不住孩子再三的央求,年轻妈妈放下了她吃了一半的食物,开始帮孩子剥葡萄.每剥一颗,就送进孩子的嘴里,然后继续剥下一颗;而孩子要做的,就是坐在那里,不断地重复张嘴、咀嚼、吞咽的动作,直到盘子里再也没有紫艳艳的葡萄时,年轻妈妈才终于得以继续她的中餐.  ……

  • 标签: 孩子长大 长大机会
  • 简介:回忆儿时不管他已长到多大,和孩子谈谈他幼时的情景甚至他出生以前的事,永远是家人最快乐的时光。让孩子知道,他是在父母的热切期盼下来到这个世界的;提醒他,他小时候是多么讨人喜爱直到现在。温馨的剪贴簿买一本不是很贵的剪贴簿,让孩子在封面上写上他的名字以及年份,然后开始收集每个家人曾用的东西:祖母寄来的信、照片、音乐会节目单、一张不错的色纸、一家人出游的车票、公园门票、孩子新衣服上的标签等等。孩子可以在旁边加上注解。一年下来,这个剪贴簿代表了一年的快乐家庭生活。

  • 标签: 孩子长大 爱陪 陪孩子
  • 简介:美国幼儿教育协会认为,在今后的几十年中,很多人可能会需要比以前更多的读写和运算技能,这些技能是教育过程中的重要目标。在历史和地理、音乐和视觉艺术、体育和健康这些学科中,儿童需要掌握大量知识和能力,这些知识和能力能够在各种各样的学科中体现出来。除了要掌握大量知识和能力之外,儿童还必须形成自信的态度和性格。他们要理解取得成功必须付出努力。

  • 标签: 能力 美国 孩子 运算技能 教育协会 教育过程
  • 简介:<正>日本的保险公司"第一生命"从1989年起,每年都在日本全国的幼儿园和小学生中间做调查问卷,问这些孩子长大后最想做什么?并从日本全国范围的调查问卷中进行抽样统计,统计结果是这样的:男孩子最想从事的职业分别是:第一位,棒球选手;第二位,足球选手;第三位,饮食店(看来,"民以食为天"是至上的真理,不仅仅适用于中国人。但是,如果哪位中国男孩说出这样的理想,十有八九会被

  • 标签: 抽样统计 《羊城晚报》 唐辛子
  • 简介:比起丰富的物质生活.父母的陪伴与良好的亲子互动才是给孩子最好的礼物。相信日记中的父亲也想多陪陪孩子,但他总是被工作所累,这显然不利于孩子的健康成长。身为警察,这位父亲确实忙得没时间陪孩子,这与工作性质有关,比如抓逃犯或是破案,一忙起来就顾不上家了。其实,工作忙的不只是警察,无法陪伴孩子的还有许许多多外出打工的父母。

  • 标签: 孩子 时间 亲子互动 物质生活 工作性质 外出打工
  • 简介:儿子小名然然,今年四岁半了。由于家人的百般呵护,养成了胆小、任性、唯我独尊等一些不良习惯,偶尔撒娇还经常要妈妈抱着,真是要星星不敢给月亮。在家人眼里儿子是个长不大的孩子;在外人眼里,儿子简直就是一个“小皇帝”。

  • 标签: 儿子 不良习惯 唯我独尊 人眼 孩子
  • 简介:一身雪白的绒毛,一对灰色的耳朵,一张粉嫩的三瓣嘴,凑成巴掌大的小兔子。在我的精心喂养下,小兔子的身体像球一样,鼓起来,都快赶上橄榄球大小啦!点评:开头很简明,写出兔子长了,紧扣题目,非常好!特别是"像球一样,吹起来"一句,说明兔子长得很快。都说人长大了,翅膀会变硬;兔子长了,什么会变呢?往下看,你就知道答案啦。点评:类比写法,很有趣,从人引申到兔子,非常有意思!一天早上,我正在写作业。忽然,“啊!……”身后妈妈尖利的叫声打破了宁静。我转身一看,妈妈弯腰低头在兔子豪宅(兔笼足有两张课桌那么宽,一只小兔住得宽敞无比,算豪宅吧)里,东瞧西探,四处搜索。一会儿,妈妈又拿起兔窝,满脸焦急地问:“兔子去哪儿啦?”我摇摇头,耸耸肩,摊摊手说:“我也不知道。”话还没说完,书架上的一团白色小绒球,就闯人了我的视线。这团球,还在微微移动着,发出细微的声响。我像发现新大陆一样,开心地大叫起来:“兔子在书架上!”

  • 标签: 兔子 橄榄球 妈妈 新大陆 豪宅 书架
  • 简介:女同学打来的电话我们很少在儿子面前强调男生女生,而是说"同学".平时我们总是提醒他,要跟同学搞好团结.

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  • 简介:据《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》显示,即便在孩子低龄期,中国家长仍然十分关注孩子学习能力的培养。但在幼儿园阶段,家长开始普遍担忧孩子的生活自理能力。当孩子从幼儿园步入中小学,家长对孩子生活问题的焦虑不但没有减少,反而从47%上升到70%。生活能力差,已成为最为困扰各地中小学家长的问题。教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,要重视幼儿在活动

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  • 简介:<正>这是一个中学生的心声:“自从上中学以后,我和爸爸之间渐渐出现一层隔膜,以至后来变成一堵高墙.谁有心里话也不说,在一起时总是别别扭扭.其实,我多么留恋小时候的生活,那时我和爸爸亲密无间、猜谜语、做游戏.坐在爸爸怀里吵吵嚷嚷、快乐无比.现在尽管也想和爸爸亲密如初.可看到他那阴沉的脸.我就怎么也鼓不起勇气和他谈心,只能把愿望倾吐在日记里.”随着孩子年龄的增长,家长们意识到他们不再是孩子了,要严加管教,不能把路子走歪了.孩子们却认为我长大了.自己的事自己能处理了,偏偏是父母总要管头管脚,心里有说不出的烦恼.父母与子女之间,一个要管.一个拒绝管.对抗于是就形成了.这种对抗有的甚至发展到很严重的地步.到了这个时候.即使父母或子女有意要调解这种关系,一时间也会无从着手.家.这个人生起跑线上的第一站.如何成为孩子成人遮挡风雨的的港湾,如何帮助他们处理好人生道路上的各种烦恼,对于长成一个具有完善人格的人是非常重要的.

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  • 简介:摘要:在国家的义务教育中,小学语言是一门基础课。语文成绩的好坏直接影响学生的知识水平。可以说,中国学生的学习习惯是提高学生的综合素质的基本保证。良好的学习习惯,可以使学习小学语文课程更有效,从而促进学生的个人素质的全面发展。基于此,本文介绍如何培养小学生的良好学习习惯,以供参考。

  • 标签: 小学语文 学习习惯 策略
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