简介：【摘要】目的：探讨在神经内科教学中采用自理能力评估实体操作线上培训的应用效果。方法：选取2019级与2020级在北京某三级综合医院神经内科的实习护生作为研究对象，将2019级38名实习生纳入对照组，对该组实习生采取自理能力评估传统教学模式；将2020级50名实习生纳入观察组，对该组实习生采取自理能力评估实体操作线上培训，重点比较教学效果评分。结果：观察组教学评分均高于对照组，两组在理论考核成绩、安全行为、自我效能评分方面差异具有统计学意义，P＜0.05；两组在满意度评分方面差异无统计学意义，P＞0.05。结论：在神经内科教学中采取自理能力评估实体操作线上培训可适应疫情下远程教学模式，提高护生临床思维能力和自理能力评估效果，提升总体教学效果，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨在神经内科教学中采用自理能力评估实体操作线上培训的应用效果。方法：选取2019级与2020级在北京某三级综合医院神经内科的实习护生作为研究对象，将2019级38名实习生纳入对照组，对该组实习生采取自理能力评估传统教学模式；将2020级50名实习生纳入观察组，对该组实习生采取自理能力评估实体操作线上培训，重点比较教学效果评分。结果：观察组教学评分均高于对照组，两组在理论考核成绩、安全行为、自我效能评分方面差异具有统计学意义，P＜0.05；两组在满意度评分方面差异无统计学意义，P＞0.05。结论：在神经内科教学中采取自理能力评估实体操作线上培训可适应疫情下远程教学模式，提高护生临床思维能力和自理能力评估效果，提升总体教学效果，建议推广应用。

简介：摘要随着社会经济的发展，基层公路发挥着越来越重要的作用。因此，必须在市场经济的条件下做好基层公路养护工作。目前我国提出在各行各业的经济领域进行供给侧改革，基层公路养护专业技术在实体操作方面还存在一些问题。本文将通过分析基层公路养护专业技术的重要性以及主要问题并提出改善措施，促进公路养护技术的进步和提高。

简介：

简介：摘要：线上培训在疫情防控时期是一种有效的培训模式，线上培训也具备一定的基础和经验。本文陈述了线上培训在职工培训中应用，满足了职工培训的需求，也总结了线上培训存在的一些问题，并提出了相应改善措施。

简介：摘要目的探讨线上线下混合教练式培训联合学生自评在医学生临床操作技能培训中的应用效果。方法2020年6月，选取浙江大学2016级五年制临床医学专业24名实习学生作为研究对象，采用随机数字表将其分为试验组和对照组，每组12名学生。在临床操作技能培训中，试验组学生采取线上线下混合教练式培训和学生自评方法，对照组学生采取常规培训方法。实习即将结束时，对两组学生进行客观结构化临床考试(objective structured clinical examination, OSCE)。每周操作结束后当天，试验组学生采用操作技能直接观察评估量表进行自评。结果试验组学生的OSCE总成绩为(89.55±6.88)分，高于对照组学生的(83.29±6.80)分，其差异具有统计学意义(P＝0.032)。试验组学生自评具有良好的无菌观念从(4.00±0.85)分提高到(4.25±0.75)分，应对及沟通技巧从(4.33±0.78)分提高到(4.50±0.90)分。结论线上线下混合教练式培训联合学生自评方式有助于提高学生的临床操作技能水平、无菌观念和应对及沟通技巧。

简介：摘要 ：近年来随着电商平台的快速发展，传统经营模式下的实体店造受了沉重的打击。在未来的经济时代，如何处理电子商务与实体店之间的矛盾，是摆在企业面前的一道“难题”，也是企业转型关键所在。在今天这个全民参与购物的时代，我认为实体门店在未来仍然有着巨大的潜力。实体店和网店都有各自的缺点和优点所在，而网店的缺点在另一方面恰好可以转化为实体店的优点。如果两者能够取长补短，采取“线下体验，线上购买”相互融合的方式，朝着合作共赢，互惠互利的方向发展，就可以形成一种新的购物模式，这对于零售业的发展来说意义重大。

简介：摘要小学语文课程是整个九年制义务教育的基础课程。小学语文课程中倡导综合性学习方式也就显得尤为重要。作为基层学校、老师，理应根据《课标》提出的目标，在实践中努力探索出一条切实可行且可操作的综合性语文学习的途经和方法。本人通过学习思考、实践摸索，对此有一些实践的认识。

简介：例：某工厂生产A、B、C、D、E五种产品。厂方要求设计师设计一种通用的包装盒子，能包装这五种产品中的任何一种，设计师按要求设计了如下图中所示的包装盒子。

简介：摘要： 随着我国网络的发展和进步，针对企业培养人才的方法也有了创新，其中就是线上培训的方法。线上培训模式打破了传统的面对面培训的方式，让培训变得更快捷。线上培训模式主要是依靠互联网来进行，线上模式相比传统的培训模式相比，具有更快捷的特点，并且线上培训模式的成本更低。线上培训模式也被定位了我国企业未来的主要的培训方式。本文主要是分析线上培训模式的优点，对线上培训模式进行分析和研究，并对线上培训模式的路径进行探索。

简介：摘要：企业人才培养离不开培训，加强对企业员工的培训力度，是提高企业综合竞争力的重要手段。传统模式的面授培训因受某些因素的制约，在推广普及方面存在着一定的不利因素。线上培训借助互联网技术的提升和移动终端的广泛应用，因其灵活、快捷、低成本等优势，被认为是未来培训的重要方式之一。本文重点分析了线上培训的形式，进一步探讨了线上培训实施的建议。

简介：摘要：疫情时代，线上培训成为了企业度过困难开展工作的有利途径。我们需要正确认识线上培训的优势和目前存在的问题，积极改进、寻找优化的方法，和企业适应环境的变化共同成长。

简介：摘要：2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球，在疫情的影响下，我国大部分企业进入“寒冬”，在党中央和国家的倡议下，鼓励企业通过线上的方式开展技能培训。事实上，通过员工培训能够促进企业的可持续发展，保持企业的竞争优势。因此，本文从培训工作的定义出发，结合线上培养的优势，提出了企业开展线上培训时的策略以及板块内容设计，旨在为相关工作者提供参考。

简介：摘要：针对目前疫情形式下高校本科操作系统课程教学的现状，以国家金课建设为抓手，做好混合式教学的线上教学方案设计，提高学生学习的积极性和主动性，将课堂教学延伸到课外，从而有效解决了课程教学内容多与课堂教学时间不足的矛盾问题。

简介：幼儿学习数学．其意义不在于简单地数数和计算．而在于从数学活动中获取抽象逻辑思维的方法。幼儿期思维具有很强的具体形象性．他们的直觉性离不开物体的表象性，所以幼儿对事物的概括也是具体形象的。从具体形象思维到抽象逻辑思维的平稳过渡，需要幼儿通过具体的数学操作来实现。

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简介：摘要：近年来，发电企业集中技能培训因新冠肺炎此起彼伏而受到严重冲击，为使员工防疫、培训两不误，发电企业积极探索，利用互联网开展线上技能培训新方法，本文基于进行发电企业线上培训的重要性，介绍了发电企业线上培训体系，分析了发电企业线上培训的主要内容，探讨了发电企业线上培训方式，总结了培训方法和原则，以供发电企业线上培训工作参考。

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简介：【摘要】目的： 分析护士分层培训方式在护理操作培训中的应用价值。 方 法： 选择本院 2017 年 12 月 ~2019 年 1 月在岗的护理人员 400 名，将 400 名护理人员采用随机数字表法分成 200 例研究组与 200 例常规组，常规组接受传统培训方式，研究组接受分层培训方式，比对两组护士对培训方式的满意度、护理综合能力应用考核及操作成绩。 结果： 研究组护士对培训方式的满意度、护理综合能力应用考核及操作成绩与常规组临床指标数据比对有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 护士分层培训方式在护理操作培训中应用，可以有效改善培训效果，提高护士满意度，提高护理人员综合技能。