简介：本文结合实例探讨了故事教学在小学英语教学中的有效运用，指出教师应通过让学生走进故事、创编和运用故事等方式，指导学生在故事中学习语言，提高学生学习英语的效率。

简介：

简介：国际私法是法学类本科生的主干课程之一，专业性强，同时也难以掌握。我国国际私法课程在教学策略、教学方法及教学实践等方面均存在不足，应合理安排教学实践，科学选用教学方法，注重教学和实践相结合，加强教学资源建设。

简介：3月1日，习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话强调，在全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来。

简介：古语“吾日三省吾身”，意即要不断反思以求进步，教学亦如此。在反思‘中发现问题、解决问题，对教师的进步有很大帮助。

简介：摘要教学是一种创造性劳动。对同一的教学内容，可以有多种多样教学方式，数学方法包括教的方法和学的方法，教学方法的正确运用，关系到教育目的实现。教学方法是构成教学的一个要素，它与教学系统中其他一些要素紧密结合，教学方法取决于教育思想、教学的目的、教学内容、学生的年龄特征、教学的具体环境、教师的业务素质。

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简介：课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是大面积提高教育教学质量的关键．现在教学方法的突出的特点是：以发展学生智能为出发点，充分发挥教师主导作用，充分调动学生学习积极性，尤其注意学生学习方法的研究，引导学生由苦学变乐学．教法改革服从人才素质培养，以大面积提高教学质量为目标．对于化学教育方法的改革，我认为可以从以下几方面实施：

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简介：据就业蓝皮书2009届至2011届毕业生就业率统计，法学专业分别以82．3％、86．7％、86．8％连续三年居于末位。2013年4月2日南方都市报《广东毕业生哲学法学就业率垫底，卷烟业起薪最高》一文数据显示，法学类就业率将持续走低，且起薪亦列于众学科之末。本文针对此等现状，探索当今高职法学教育方法，提出一种能有效改善法学毕业生就业难等问题的“实践教学”教育方法，并对该教学改革的课程设计、教育实施、学生学业评估标准等方面做研究与总结，望对高职法学教改提供有益参考。

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简介：马克思和阿伦特都非常重视实践,他们理论的交集在劳动与政治这两种具体的实践活动之中。其区别主要表现在,马克思强调劳动的决定性作用,阿伦特则强调政治的核心作用。这两种观点之间可以实现互补：马克思由于一味强调劳动的重要性而导致工具理性过于膨胀,而阿伦特重视政治活动的思想恰好可以弥补这一点;另外,由于阿伦特割裂各种实践活动之间的内在联系,由此政治活动沦为纯粹的作秀,而马克思把各种实践活动看成是有机整体则可以赋予政治活动以丰富的内涵。

简介：<正>近两年来,顺德区档案局围绕当前区委区政府的工作大局,选择重点工作内容,着重在其方向定位和目标要求上挖掘国内外史料,有选择和多角度地组织编研资政材料,努力使档案资政为顺德改革与发展的决策服务。这一思考和实践,主要从以下四个方面展开:一、围绕当前工作大局选择资政重点内容

简介：摘要汉语拼音是汉字的注音符号,也是学习汉字的奠基。学好汉语拼音可以帮助小学生识字，阅读，说好一口流利的普通话；还可以帮助小学生更好的交流与写作。但是由于汉语拼音自身的枯燥性和小学生自身的特点，就不得不要求我们在教学中运用多种教学手段，优化拼音教学帮助小学生最快最好地学好汉语拼音。

简介：1生理原因1．1卵泡发育不全及排卵障碍先天性生殖器官发育不全，卵巢内卵泡发育不全，如种间杂种、幼稚病、两性畸形、异性孪生等；雌激素含量低或过高、无排卵、黄体不退化。这些都影响卵细胞的发育和排卵。1．2种公畜产生精子障碍或输入不符合质量的精液先天性睾丸发育不全及副睾疾病，以及衰老、生殖器萎缩，都可以使精液成分改变而造成不能受精；配种过度缺乏足够量的成熟精子、利用过度和疾病致使早衰等都不能产生有效受精。

简介：本文首先对多模态进行了简要的阐释，接着指出多模态研究的常用方法：社会符号学研究方法、系统功能语法的多模态话语分析方法（SF-MDA）以及多模态互动分析方法。而SF-MDA研究方法中，元功能思想的影响非常深远。文章随后对多模态研究的主要领域进行了梳理：和声音相关的研究、和动作相关的研究、图文关系的研究以及多模态识读的研究等。综上所述，对多模态研究方法和研究领域的阐明有利于多模态研究的进一步发展。

简介：摘要目的建立甘和茶定性、定量的检验方法。方法对甘和茶成方制剂中桔梗、山楂和岗梅药材进行薄层色谱定性鉴别；采用高效液相法对黄芩药材进行含量测定；流动相甲醇-0.4%磷酸溶液（48∶52）；检测波长280nm；流速1.0ml/min；柱温35℃。结果薄层色谱专属性强，方法可行；黄芩苷平均回收率为99.20%，RSD=0.96%（n=6），在10.0625～402.5000μg之间呈良好的线性关系，回归方程为Y=27.583x＋86.058，R2=0.9999（n=7）。结论本方法简便、准确，专属性强，可作为提高甘和茶质量标准提供依据。

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简介：摘要现代教育的一个显著特征就是教育系统的开放性和教育资源的整合性。近年来，我园坚持“健康、和谐、发展”的教育理念，不断树立大教育观，努力抢占幼儿发展的“多通道”，即打开视野并主动融入社会，从封闭型转向开发型，从单一化走向多元化，对幼儿园、家庭、社会三大环境资源进行合理整合，尽最大的努力优化幼儿教育实践。