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简介：摘要：实验知识内容的学习，不仅仅是在物理的教学课堂中，其中，在化学以及生物教学课程体系中，都涉及到了实验知识内容的学习，实验是学生学习物理知识内容的基础，也是教师在物理教学课堂中常用的教学手段，所以，在初中物理教学中，教师就需要强化学生对于知识内容的实验探究意识，从而增强学生在课堂中的学习效果，教师也可以对实验资源进行有效扩充，因此，本文就初中物理实验课程资源开发和利用探究进行分析和总结。

简介：实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，开发物理课程资源，从以下几个方面入手：

简介：摘要在实验教学中，地理信息系统设计和开发课程实验发挥着不可估量的作用。尤其是随着地理信息系统设计逐渐扩散到各行各业，相应的设计人才在市场上越来越受欢迎。为此，本文着重分析了GIS设计与开发课程实验教学设计的内在关联，明确该课程的教学特点，为课程教学确定目标，并具体制定了实验模块和实验内容，希望能对课程实验教学的创新和完善有所参考。

简介：摘要：实验教学作为物理学科教学的重要组成部分，对于培养初中学生的动手操作能力、表达交流能力、探究探索能力等意义重大。提高校本课程资源的利用效能，并进一步加深学生对教材和学习资源的理解和认知，一直是物理教师需要思考和讨论的重要课题，初中物理教师要重视课堂的实验教学，积极整合课程资源，不断创新学习防止，研究教法和学法，积极地借助校本课程不断提升实验教学的效率和质量，为学生核心素养发展奠定坚实的基础。

简介：摘要仪器分析实验主要是以实验操作为主的实践课程，是是研究物质组成、状态和结构的分析测试方法，是化工、环境、海洋技术、食品工程、生物工程、制药工程等专业基础实验课程，也是其他学科获取化学信息的科学研究手段。学生通过实验课程的学习，可以了解各种仪器的结构，掌握仪器基本操作和进一步理解仪器原理、消化理论知识，从而培养学生实验技能，提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。如何适应仪器分析学科发展的需要，优化仪器分析实验教学体系，加强教学效果，培养学生的实践能力和创新能力，已成为任课教师面临的重要课题。

简介：为了更好地培养公安院校学生的素质能力,实现从知识传授型教学模式向能力培养型教学模式转化,在公安院校文件检验课程的教学中,应注重实验项目的开发设计与实施。文件检验课程实验项目的开发设计过程主要包括工作任务分析、教学过程分析及实验项目教材的编写,教学实施过程主要包括实验项目的选取阶段、教学实施阶段、教学评价阶段及教学提高阶段。

简介：摘要：高中地理是高中教育内容当中的一个重要组成部分，所以学校重视地理实验课程的开发和应用对提高教学质量有着举足轻重的作用。学生在实验课程当中积极参与，能够培养他们的综合实践能力，所以在高中地理授课当中开展实验课程显得尤为重要，学校和教师也更应该在实验课程方面融入丰富教学资源。基于此，本文首先分析了目前影响地理实验课开发和应用的问题，再叙述实验课开发的原则和途径，最后对如何进行有效应用提出几点策略。

简介：摘要本文以笔者设计的一节微课为例，探讨了地理实验与微课程的融合，提出了地理实验微课程教学有效实施的两大抓手——地理实验微课程的开发和地理实验微课程的应用，以期让实验微课程助力地理实验教学的常态化。

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简介：摘要初中物理作为一门理论性强的基础课程，学好初中物理有利于培养学生的动手实践能力。初中物理实验课程作为物理教学的重要内容，如何才能有效地开发和利用实验课程资源显得尤为重要。

简介：摘要：笔者在文章当中由化学实验室课程资源的内涵着手，分析了课程资源开发和利用的基本原则，对如何有效开发和利用课程资源进行了深入的探究，以供参考。

简介：摘要：拓展性实验是小学数学课程中的创新性项目，其在课程改革背景下能有效促进数学课程的进一步发展，对学生实践思维及能力形成锻炼，有助于学生核心素养的全面塑造。当前小学数学拓展性实验课程还在逐渐发展的过程当中，其中难免还存在很多问题有待商榷，比如学生主体地位不足、课程形式单一、课程总结不够完善等，这些问题的存在都在很大程度上限制了课程的良性建设，应尽快采取妥善方法予以解决。本文针对这些问题产生的原因进行了具体分析，并提出了几点针对性解决策略，以期对相关方面的研究有所帮助。

简介：内容摘要开展晋江区域乡土教育资源开发与课程实验研究，总摄与统领晋江本土本专题研究成效，整合研制出对晋江教育适切性好、操作性强的乡土教育课程具有重要现实意义。“乡土资源主要指学校所处之地的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地理、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等。”晋江区域蕴藏着极其丰富的乡土文化资源，而乡土文化资源是更贴近学生生活，是和课程标准契合度最好的资源。

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简介：“GIS设计与开发”是地理信息系统专业的专业主干课。根据课程的特点，提出基于北京超图的组件式GIS开发软件——SuperMapObjects进行课程实验，设计了每个实验的主要内容。使学生掌握组件式GIS开发的主要过程，初步形成GIS应用软件的开发能力。

简介：在当前的教学环境中,培养学生的综合素养是教师们新的教学任务。在初中生物教学的过程中,能够体现学生综合素养的就是学生对知识的应用能力。但能力需要大量的实践作为支撑。在传统的教学观念中,大部分教师都不会开展实践性的活动,认为其会影响学生的注意力。但其实,在实验的过程中,学生们会深入了解知识内涵,丰富自身的素养。因此在现代化的教学理念中,教师们就应该对实验资源展开合理的应用。

简介：摘要：随着新课改的推进，我国的初中教育更加注重对初中生进行全面培养。初中物理是初中教学的重要组成部分，而初中物理的教学主要围绕物理实验开展。开发生活环境中的物理实验课程资源，有利于增加学生的实验素材范围，消除学生对实验素材的陌生感，增强学生进行物理实验的自信心，提高学生物理学习的积极性。本文主要研究了初中物理生活环境实验课程资源的开发的重要意义以及如何进行资源开发与利用。

简介：小学数学长期以来都是小学教育体系中的重要部分，其教学质量的提升是加快小学教育事业发展的重要途径，还是提高小学生数学文化素养的关键渠道，故在小学教育中得到了学生及老师们的重视。小学数学课程资源开发与利用是提高小学数学教学质量的重要措施，我们作为小学数学老师，要积极开发和利用小学数学课程资源，以促进小学数学教学发展。

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