简介：当代一些孩子的现状是令人担忧的,根源首先是应试教育,其次家庭教育中的“四个过多,一个过高”,也是一个重要的根源。1.满足过多。家长对于不应该满足的,孩子的错误要求也给予满足。如自我服务性劳动都懒得做,自己的袜子让家长给洗,自己的被子让家长给叠,甚至自己吃饭都让大人去喂。更严重的是,在家庭目前没有条件的情况下,也采取牺牲

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简介：干什么事情都有明确的目的，要达到目的就要注意方式方法，好的方式方法就能取得好的实际效果。学校教师请家长也不例外，众所周知教育事业的发展离不开全社会(包括家长)的配合和支持。做为学校教师请家长的目的就是互通情况，相互商量，共同研究教育学生的方法，这也是学校教师争取家长配合的一种方式。优秀的学生家长非常关心孩子的表现，都十分重视家庭教育与学校教育的配合，经常主动找老师交流孩子的情况，听取老师的意见，

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简介：一、家庭教育方法父母的精神面貌、教育能力和教育方式都会在孩子的思想行为和心理上得到反映。因此,要按孩子成长发育的规律和特点开展教育活动。凭主观愿望,把自己的意志强加于孩子,进行简单粗暴教

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简介：摘要探讨护士在护理操作及预防接种中与患儿、健儿及家长的有效沟通，建立良好的护患、护建关系，杜绝矛盾纠纷，从而提高护理质量和预防接种的安全性。

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简介：美国印第安纳大学心理学家近日警告称，如果父母或者其他看护人在照顾幼儿、陪他们玩的时候分心做其他事，幼儿的注意力也很难集中。研究试验设计了一个典型的在家玩耍或者日托的环境，每一对幼儿和父母都被要求戴上摄像机以便研究人员追踪他们的眼球运动。研究发现，在幼儿和看护人注意同一个物体超过3．6秒的情况下，即使看护人的目光转移，幼儿的注意力还会平均逗留2．3秒的时间。而由那些目光游移不定的看护人照看的幼儿，他们的注意力只会平均逗留0．6秒左右。

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