简介:摘要作为一种全新的以学生健康为主题的教学理念,体育新课程标准倡导以学生为主题,帮助学生养成终身体育爱好习惯的教学目标。本文提出将游戏引入小学体育教学改革创新之中,全面提高体育课教学质量的一种实施素质教育的有效途径。
简介:摘要体育教育是基础教育中不可缺少的一部分。开展小学体育课程,有利于小学生缓解学习压力,也有利于促进小学生身体素质的提高。大多数小学生都十分期待体育课的到来。究其原因,是在没有受到天气的影响下,体育课都是在户外进行的。在体育课堂上,小学生可以做任何自己喜欢的事,如打沙包、踢毽子、跳皮筋、踢足球、跳大绳等。体育课的目的是为了让小学生在集体活动中学会团结合作精神,并增强其身体素质。但是,目前的体育教学大多都违背了这一初衷。体育教师经常会要求学生自由活动,因此,小学生对体育课的看法还停留在娱乐课上,体育课并没有发挥它的真正职能。所以,如何创新小学体育教学模式,使小学生在体育课上发挥特长并提高自我,就是本文的内容。本文针对目前小学体育教学中存在的问题,提出关于创新小学体育教学模式的几种有效方式,希望能给广大体育教师带来帮助。
简介:摘要体育游戏教学是把教学任务和游戏情节完美地融合在一起的教学方式,体育游戏活动可以使小学生们在轻松愉悦的学习氛围中,根据体育教师的指引进行有目的的、自然而然的学习和体育锻炼的一种教学活动形式,这种教学形式是在小学体育中比较符合小学生年龄特点和心理特点的教学形式,体育游戏可以帮助小学生们进行身心健康的全面发展。体育游戏教学对于小学生们来说是较为轻松愉悦、行之有效的教学形式,因此,科学合理地设计体育教学活动,发挥其教育健身的价值,是体育游戏教学活动的前提和基础,体育教师要深刻认识和全面了解体育游戏教学的作用和教学意义,帮助小学生掌握基本的体育常识、健康要领,帮助学生锻炼和提高身体机能,提高教学质量,完成小学体育的教学目标和教学任务。