简介：

简介：应用题教学是小学数学教学中最为关键的部分,深入挖掘应用题教学的优化策略,是我国小学数学教师应该积极研究的问题,本文就以小学数学应用题教学为内容,对其教学策略进行几方面研究.

简介：摘要应用题作为小学数学教学的重要组成部分，对于小学生来说，学习起来难度相对较大，而且一些应用题里面的数量关系较为复杂，或者是部分隐藏条件难以发现，这些因素都不利于学生分析和解决应用题。本文针对小学数学如何开展应用题教学作分析与研究，同时提出部分教学策略，帮助广大教师运用到实际教学中。

简介：摘要应用题教学在小学数学教学中占有重要地位，是素质教育要求下注重培养学生解决实际问题的能力体现。应用题教学的目的就应该是发展学生思维能力，促进学生良好的思维品质的形成，培养学生的创新精神和实践能力。只有不断创新教学方式，才能有助于我们科学开展应用题教学，不断提高应用题教学质量。

简介：摘要应用题教学是小学的重点和难点，帮助学生认识各种类型应用题的特征，并在此基础上掌握解答的规律和方法，是提高学生解答应用题能力的重要途径。本文就应用题教学中的方法、策略及自己的实践经验进行了论述，对学生和教师都有一定的帮助。

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简介：摘要在小学的数学范畴之内，对于孩子思维锻炼最强的就是数学的应用题，小学的数学应用题不但题型很丰富，涉及的题材很广泛，与实际生活的联系也最强，为了使得小学生熟练地掌握应用题的做题技巧，采用自主探究式的教学方式是十分有效的。

简介：摘要小学数学的重要组成部分之一就是应用题，应用题的运用主要是为了培养小学生解决实际问题的能力。对于小学生来说，整个小学数学教学中，比较难的教学部分之一就是在数学逻辑思维及语言理解能力等方面有着比较高的要求。本文主要是结合笔者多年的教学经验来阐述小学数学应用题的教学，对比从多方面、多角度作出较为全面的分析，希望与大家探讨一下。

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简介：摘要本文从培养学生思维能力、培养学生良好的学习习惯、培养学生合作探究的精神、为学生提供数学活动的机会等四个方面，引章据典，实例佐证，深入剖析小学数学应用题运算教学的策略。

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简介：摘要应用题学习在小学数学学习中占有非常重要的地位，是小学数学中的重要教学内容。学生解答应用题的水平不仅代表了他们掌握、理解数学基础知识的水平，也代表了他们应用已有的数学知识和技能去解决现实生活中的实际问题的能力。

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简介：摘要小学阶段的应用题是培养学生应用已学知识解决实际问题的基础教育，是整个数学教学的重点，也是难点。针对小学生的思维特点，结合小学数学应用题的知识结构，对应用题教学提出一些方法与见解，供广大教师参考。

简介：应用题就是一些实际应用的题目,是用语言或文字把课堂上所学的理论知识用某种数量关系表示出来.不得不说,应用题是培养学生应用能力的一个重要途径,应用题不仅练习了数学计算,而且将数学和生活联系起来,让学生在数学中感悟生活,这对学生的学习和生活都是非常有益的.

简介：摘要小学高年级数学应用题的教学是小学数学教学的重要内容，是小学数学教学的重难点之一。到了高年级，应用题数量间的关系复杂，对学生解题能力要求较高，学生普遍感到应用题难学。基于此，本文对小学高年级数学应用题教学的策略进行了论述分析。

简介：

简介：摘要注重培养学生一般的解题策略和方法；培养学生分析数量关系的能力；利用操作和直观；新旧知识的联系；精选题材。

简介：教师应该根据中年级应用题的教学特点,结合北师大版教材的特点,来针对性地教授中年级应用题,有效地培养小学生的数学思维,不断培养小学生分析问题解决问题的能力,综合提升小学生的数学学习能力。

简介：在小学数学教学中,应用题一直都占有较大的比重。从一年级开始,学生便开始接触应用题。教师在教学过程中,需要花费大量的时间和精力来培养学生如何进行应用题的分析和求解,学生只有掌握了解决应用题的方法和技巧,才能逐渐养成数学思维,进而形成数学意识。