简介：摘要：在新课改不断革新背景下，小学阶段数学学科愈发注重突显学生学习主体性，激发学生兴趣和学习热情的同时，也要让学生学会学习、合作学习、共同进步。而行之有效的课堂教学方法是切合新课改教育理念的重要前提，是激发学生学习兴趣，提高学生学习能力和合作意识的前提。因此，小学数学教师应积极探索新颖高效的教学方法，帮助小学生更好的理解掌握数学知识，构建高质高效的小学数学课堂。

简介：摘要：新课改背景下，对小学数学课堂教学的要求也随之提高。教师不仅需要强化教学手段，还要注重应用多元的教学方法，才会使学生充分融入到数学课程的学习中，并不断提高学习效率。同时，还可以使学生的思维能力不断发展，并帮助学生更加扎实掌握数学知识。

简介：摘要：在新一轮基础教育改革下，人们对教育有了新的认识，小学数学教学的目标也随之发生了一定的变化，传统的小学数学教学模式已经无法满足学生的成长需求，逐步地与时代的发展拉开距离。想要呈现出良好的数学教学效果，推动学生的各项素质与能力的构建，教师就必须进行小学数学教学方法的创新，为学生提供更多的新的成长机会。基于此，本文将对新课改下小学数学教学方法的创新展开研究。

简介：摘要：新课程改革注重“教育面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”的教育精神，全力全范围推进素质教育，因而对于小学教师提出了更高的要求，要求其在教学过程中全面贯彻和落实新课程改革的教学理念，实现教学方式的优化和创新。本文基于当代小学数学课堂教学现状，从课程内容导入、多媒体辅助教学、小组学习和翻转课堂三个方面对于新课改下小学数学课堂教学的具体方法进行了研究。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，小学数学教学的要求也随之发生变化，教师对待教学方面由片面追求学生知识的增长变为更加关注学生学习能力的增长，比起学生的学习结果，教师更加关注学生的学习过程。这种教学方式的改变，可以更好地提高学生的自主学习能力、探索能力，让学生在学习的过程中，更加全面地发展，那么教师就需要去转变小学数学课堂上的教学方法。本文就新课程改革下小学数学教学方法的探究提出了一下看法。

简介：

简介：摘要：随着新课改的出台与落实，针对小学数学这一学科，不仅提出了新的要求，同时也带来了新的机遇。在小学数学教学过程中，需要教师挖掘新的教学方法、教学活动，实现更加灵活、趣味、高效教学，以有效提高学生数学学习能力。因此，教师需充分发挥教学智慧，根据学生身心发展、认知发展规律科学设计教学方案，探寻有效教学方法实现高效课堂构建。基于此，本文将以新课改为主要探究背景，以小学数学为主要探究科目，以课堂教学为主要探究主题，以策略应用为主要探究目的进行讨论，希望能为广大数学教育者带来一定参考。

简介：摘要：在小学阶段的课程教学中，数学学科作为培养学生基础运算能力和数学思维的一项基本课程，在小学阶段的教学中占有重要的地位。小学数学课堂教学方式的提升有利于促进学生创新思维能力的培养以及数学逻辑思维水平的提升。然而，在新课程改革的逐步推进的过程中，小学传统的教学方式也逐步暴露出许多问题，不利于学生数学成绩的提高以及数学思维水平的培养，严重影响着教学质量的有效提升。因此，广大小学及教师必须转变教学理念，创新教学方式，探索和建立新型的教学模式，不断完善教学体质建设，不断的提升小学数学的教学质量和水平。

简介：摘要：新课改是随着我国教育教学的发展，为逐渐改正部分存在问题的教学理念和方法，我国提出的新的教育改革措施，小学阶段作为学生学习生涯的初始，是新课改重要关注的阶段。小学阶段学习的课程较少，数学是其中的重要部分，但是因为部分教师仍然受到传统教学理念的影响，因此在改革过程中仍旧无法完全转变自身的教学方法，导致整体改革难以进行，而且传统的方法和改革的理念导致教学过程中非常容易影响教师的教学节奏，反而导致教师的教学质量出现下滑。本文从新课改的背景出发，针对目前小学阶段数据课程教学存在的问题和不足进行分析，提供一定的优化方法，为数学教师提供帮助。

简介：摘要：作为一名小学数学老师，对学生的学习承担着重要的责任。因此，在课堂教学之前，教师需要充分准备课程，积极准备和阐明关键主题和内容，以便学生在数学学习过程中拥有更清晰的思路和步骤，从而建立有效的课堂，让学生可以更好地学习数学。

简介：摘 要：小学数学处于启蒙期，数学课堂的有效教学方法在全面实施课程改革推进素质教育的今天显得十分必要。笔者从因材施教、数学思想方法、自主学习和导入新颖，课堂发散，结课精炼等方面来展开描述。

简介：摘要课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。随着国家新课改的实施，新课程、新理念已经走进了我们的课堂，也为小学数学教学带来了许多新的思考。面对新一轮的课改，我们只有去探索、实践、反思、创新，并创造性地驾驭教材，不断地给自身“加油充电”，才能使小学数学课堂教学产生实质性的变化。高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，做好对课堂教学方法的应用研究，能够在丰富小学数学教育模式的同时，进一步推动小学数学教育工作的创新发展。文章结合本人实践教学经验，在文中分别对“传统互动教学法”、“任务探究学习法”、“信息技术辅助法”和“生活素材实证法”在小学数学课堂教学中的应用予以分析和探讨。

简介：摘要数学是小学生必学的一门课程，对于小学生的智力开发有一定的好处。书中的知识不仅可以和生活实际贴切地结合，对于以后的数字运算奠定了一定的基础，教育不断发展的同时，一些教学上的问题也不断地暴露出来。本文就小学数学课堂的教学方法，根据多年的经验，进行了一定的分析，希望对于日后的发展有一定的借鉴作用。

简介：摘要：小学是学生学习知识的基础阶段，对学生来说有着较为重要的意义，因此在整体的教学过程中教师需要对小学阶段进行全面的安排，综合提升整体教学质量，并且在小学数学课堂的教学过程中需要让完成数学知识的全面传授，合理的完成学生逻辑思维和技术水平的全面的效果进行提升，整个学生的课堂教学中需要让学生完成自我学习和自我认识来提高其整体能力，通过小学数学的逻辑性能够让学生都进行理性的概念嵌入内心，而在小学数学课堂的教学过程中需要对教学方法和教学手段都完成全面的提升，合理的研究当中存在的各种问题，确保小学数学课堂教学方法和教学手段能够得到整体的提升。

简介：摘要：掌握学科《新课程标准》为基础，做到有的放矢。熟悉了解学生作为重要的一环，做到因材施教。教师的主导作用要发挥好，提高教学成效。

简介：摘要：数学是打开科学之门的金钥匙，并且是所有哲学和理论思考与演绎的基础。数学可以培养人的理性思维，并增强人的思维逻辑性和严格性。它不仅为人们提供知识，而且能够帮助人们做出合理的决策。小学数学教学是儿童学习数学的开端，如何使无聊和抽象的数学教学变得生动起来，是诸多一线教师关注的重点。只有真正引导学生参与到教学活动中，才能在课堂上实现有效的数学教学。因此，如何引导学生参与到课堂教学过程中尤为重要。

简介：摘要：新课程改革中数学教学作为小学阶段学习知识、掌握技能和培养学生创新意识等方面起着重要作用。小学数学课堂教学是学生学习的基础，它不仅可以培养小学生良好的思维习惯，而且还能发展他们在其他方面各方面素质。目前我国大多数学校对于课程改革仍然停留在传统的应试教育之中，因此教师要做到传统教学观念的转变、改进方法，注重激发学生对自主探究和合作交流等能力，加强实践活动建设、组织实施数学课堂教学模式。

简介：摘要培养学生健全的人格和积极向上的价值观，培养学生的自信心、责任感、合作意识、创新意识、求实态度和科学精神，最大限度地满足每一个学生的需要，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生主动参与到整个学习过程中，从而想学、乐学，使学生的自主性、能动性得到充分发挥。进行教法改革与学法改革的互动；而后针对具体情况，适宜地选择教学方法并优化组合各种教学方法，以达到最优的教学效果。

简介：摘要：新课程改革中明确提出，在课堂教学中，教师要不断创新自身的教学理念和教学方法，现今社会不断进步与发展，学生的思维也更加贴合新时代想法，教师在教学中也要与时俱进，创新课堂教学，符合现今社会学生的思维与想法。本文主要探究现今新课程改革教学背景下教师的创新性教学方法，为教师提供更为高效的教学策略与创新教学思路。