简介：摘要：数学学科在小学课程体系中有着重要的作用，一方面能够锻炼学生的计算能力与思维能力，另一方面能够指导学生的现实生活。随着新课程改革的不断深入推进，素质教育的观念深入人心，教师要不断更新教学理念转变教学方式，促进教学效率的提升，培养学生的学习兴趣。本文以促进学生的全面发展为出发点，结合实践教学经验，就小学数学高效课堂的构建策略进行了探究，希望能为广大一线教育工作者提供借鉴。

简介：摘要在高效课堂改革中，只有在教师的高效率指导下，学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。这样的课堂培养了学生的兴趣，关注了学生的成长和发展，培养的是学生自主创新的学习能力。

简介：

简介：【摘要】随着新一轮的课程改革，小学数学的教学与以往不同，先进有效的教学手段和方法，给小学数学的高效课堂建设带来了很大的便利。因此，作为一名处于一线的数学教师，应该将注意力集中在建设高效课堂上，切实提高自己的教学综合能力，从而准确地掌握并运用各种有效且实效的教学方法，真正做到高质量的教学，高水平的授课。

简介：摘要：在新的课程标准的大背景之下，我们要构建高效课堂，要根据学科的具体内容和学生们学习的情况打造出具有个性化特色的高效课堂。对于小学数学教师的教学改革工作来说，高效意味着学生能够在同样的时间里学到更多的知识，并且非常扎实的掌握这些知识。另外，高效也意味着学生的综合素质能力，可以在小学数学课堂上得到有效地引导和培育。

简介：摘要：伴随着我国基础教育新一轮的改革，对小学数学课堂教学效率的追求始终没有发生改变。笔者在本文主要从“创设问题情景，引导学生主动探究”、“鼓励动手操作，促进学生深度理解”、“结合生活实际，提升学生数学能力”、“利用信息技术，激发学生数学兴趣”以及“开展实践活动，提升学生实践技能”这五个方面，详细地讲解了小学数学教师如何为学生构建一个高效的数学课堂。

简介：摘要：传统数学教学和创新数学教学设计都离不开高效这个核心。素质教育的改革要求教师教学的高效、课堂进展的高效和学生学习的高效。在如今的小学数学课堂中，教师要不断丰富自身文化素养，提升自身教育理念，及时发现教学中的问题，补足目前数学课堂中存在的各种短板，从而达到高效课堂的预期效果，为学生高效学习奠定良好基础。现就小学数学如何构建优质高效的课堂进行了以下四点分析。

简介：摘要：在我国当前小学数学教学中，高效课堂的构建是十分重要的一个教学目标。数学作为小学教育阶段的重要组成部分，是学生成长中的必要知识。通过数学学习，能够同时对学生进行认知能力、思维能力以及理解能力的培养。全面贯彻好当前小学教育对素质教育的要求，以及对学生综合成长的要求。是小学数学教学改革的主要方向。教育工作者要不断加大对高效课堂构建的投入力度，为学生之成长保驾护航。对此，本文也将从多个角度出发，找寻具体的可行性方法。

简介：摘要：随着新课程改革标准的不断发展，当前小学数学课程的教学也开始进入新的发展时期，在这一时期，教师不再只关注学生对数学基础知识的认知效果，同时关注学生数学综合素质的发展情况，致力于打造完善的数学教育模式，提升数学学科教育的质量。基于此，笔者提出细化备课设计、借助媒体教学、注重合作活动等策略，浅谈如何实现小学数学课程的高质量教学。

简介：摘要：小学数学的有效教学对于学生自身的思维能力的培养是非常重要的。过多数字化的知识让学生感受到数学学习的困难，但高效的数学教学对于学生的综合能力提高和全面发展是非常有帮助的。为了不断使学生能够有效地进行知识收获和基础的奠定，小学数学教师要通过高效课堂的建设不断地使课堂教学环节更加科学化。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对构建小学数学高效课堂的策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：数学教师需要对素质教育进行深度思考，分析可以通过哪些方式对小学生开展更高层面的知识讲解，借助哪些方式提高学生们对课程知识的认知程度，这样可以提高学科教育的实效性。传统的教学方式不能吸引班级学生的关注力和探索兴趣，也没有指导学生们灵活运用所学的知识点解决生活问题，限制课堂教学的有效性。所以本文分析数学教师可以借助哪些方式构建高水准的知识教育平台，引导班级学生对教材知识进行深度的探究，从而提高课堂教育的效率。

简介：【摘要】 当今社会对学生的学习能力、思维能力、数学能力等要求日益提高，小学数学教学的重要性不断凸显，要求数学教学的效率和质量持续提升，因此构建高校数学课堂成为教育者面临的重要课题。使教学课堂更高效，即在有限的课堂时间内，完成更高的教学目标，取得更好的教学效果，这就需要教师全面研究教学内容、方法以及学生特点，然后坚持以学生为中心，运用科学的教学方法和模式，全面培养小学生的数学能力。因此，数学教师需要在正确教育理念的指导下，充分激发学生在数学课堂上的主体意、和学习兴趣以及探究能力，将学生的学习潜能进行有效的激发，进而实现整个教学过程的高效性。

简介：摘要：小学数学的课堂教学是小学教师教学工作的重要一部分，随着新课改的不断推进，新的教学理念孕育而生，使原本枯燥乏味的数学课堂变得生动有趣起来，进而提升数学课堂的教学效率。目前数学课堂教学工作正处于改革时期，依据新课改背景下如何构建小学数学高效课堂的研究是作为数学教育工作者的首要问题。本文从实际教学经验出发，挖掘构建数学高效课堂的重要意义与构建方法，望对小学数学教师给予帮助。

简介：摘要新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成“自主探索”；要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法，打造适合自己的高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力。

简介：摘要：积极的提升数学课堂的教学质量是新课改对数学教师的基本要求，也是有效进行展示讲解和阐述的重要途径，小学数学教师要充分把握小学阶段数学教学的基本规律，积极的联合优秀的数学教师群体一起探索提升数学课堂教学效率和质量的策略，并积极的改进和优化小学数学课堂教学的各个环节，继而实现高效教学实施，为小学生良好数学学习习惯的培养和数学学科素养的形成奠定坚实的基础。本文将就小学数学高效课堂构建策略进行探索。

简介：摘要：小学数学是数学教育的基础。在当今教育改革不断深入的背景下，构建高效的小学数学课堂已经成为教育者必须深入研究的重要问题。小学数学教学中应根据新课改的要求及教育者自身的教学实践经验，在现有教学模式及教育方法的基础上进行不断的探索，进而成功构建高效课堂，促进数学教学质量的有效提升。

简介：摘 要：要构建小学数学高效课堂，我们必须以学生实际为立足点，营造有利于学生学习的课堂情境，启发与诱导学生通过科学探究活动获得数学知识，培养学生发散思维，掌握学习的基础知识与基本技能，促使学生在老师的帮助下主动地、富有活力地学习数学。

简介：摘要：小学阶段是学生构建数学知识体系的起始阶段，也是培养学生数学语言表达能力和提升数学学习能力的重要阶段，小学数学教师要全面的理解学好数学对于学生成长和提升的价值所在，进一步强化责任意识，全面进行有效教学的研究和探索，积极的发现教学问题，较好的补足数学课堂教学中存在的各种短板，从而真正地让小学数学课堂教学变得高质高效，为学生后续更高质量的数学知识内容学习奠定坚实的基础。本文将就小学数学高效课堂构建策略进行研究。

简介：高效的课堂教学，是教学改革的永恒课题。如何构建高效的数学课堂呢？笔者从“增强落实意识，教学灵活运用；创设认识冲突，促进目标达成；关注思想方法，重在渗透感悟；确立主体地位，提高学习效率”四个方面进行论述。

简介：高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望，是培养学生的自学能力，使其从“学会”到“会学”的一项有效教育方法。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养，是学生主体作用的具体体现。在小学中，尝试使用“先学后教”的方法，对推进学生学习的积极性，发展学生的智力，培养学生的能力应该是可以产生很大的影响。