简介：摘要：教育家陶行知曾经说过，“与其积累几千磅，不如培养一个好习惯。”托尔斯泰关于习惯的格言说得更好:“好习惯使人成为天才；坏习惯使人成为囚犯。”由此可见，作为一名教师，不能盲目地为教学的结果，为教学而教学，而应该把工作的重点转移到培养学生的学习习惯，教学生主动有效地学习。在长期的语文教学中，许多教师都有这样的感受:学生的学习习惯不好，很难有良好的学习成绩。由此可见，培养良好的学习习惯是学生取得好成绩的根本途径。

简介：良好的学习习惯在于日常的培养,如何在语文教学中贯穿这种教育,文章从反复教育、逐步积累,持之以恒和以身作则几个方面进行了描述。

简介：

简介：摘要：深度学习是一种提升学生学习效率，促进学生成长发展的重要形式。深度学习是更深层次优化知识结构，促进学生成长发展的有效方法。所以在教学活动中应该充分调动学生的学习积极性，促进学生的学习发展。小学语文教学一直都是义务教育中的重点，针对小学语文教学中塑造学生的学科素养，是促进学生深度学习的有效方式。

简介：摘要：

简介：摘要：

简介：所谓习惯，是在后天养成的一种比较稳固的、不易改变的行为倾向。语文学习习惯直接影响着学生的语文素养，甚至制约着他们的终身发展。真正的小学语文教学应当是让学生逐步掌握语文学习的方法，逐步增强语文学习的能力，最终形成语文学习习惯的教学。这样的教学才是最具价值的教学。因此，小学语文教学要注重培养良好的语文学习习惯。

简介：小学是学生学习习惯养成的重要时期，考虑到小学阶段的学生们的年龄特点，难免对于课堂的认识有片面与不足之处，因此作为教师而言，在此阶段对于学生们的引导就显得尤为重要。在当代的教学当中，教师也应当转变教学理念，不能够一味地追求教学进度与考试成绩，因而对于学生的在学习中存在的问题，教师们也应当及时发现，并且进行积极的引导。

简介：

简介：摘要在小学语文的课堂开展中，教师要运用一定的教学方法和教学手段培养学生良好的学习习惯，帮助学生促进语文学科综合能力，使学生的人生因此而受益匪浅。在教学过程中，很多学生由于没有养成良好的学习习惯导致成绩无法提高，学习进度受到瓶颈，因此教师要挖掘学生的潜能，帮助激发学生的内驱力，从而不断学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

简介：摘要：自学能力是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。小学阶段是学生形成自主学习意识，发展自学能力的关键时期，语文课程标准针对培养学生的自学能力也提出了要求。学生的学习离不开教师的引导，如果学生得不到教师的指导，学习效率就会下降，失去学习的动力和方向。语文作为一门综合性较强的学科，相对于其他的一些学科来说，偏向于基础性，如果学生掌握了基本的自学方法，便可以很快投入学习中。主要从小学生语文课堂自主学习现状出发，探讨如何引领小学生养成自主学习的习惯。

简介：摘要：当前的小学语文教学中，存在学生学习效率低下的问题，原因主要在于学生没有养成良好的学习习惯，缺乏科学的时间观念，对待学习没有积极、端正的态度。教师在平时的教学过程中，过多地重视学生课堂学习任务的完成情况，忽略了对学生学习习惯的培养，导致学生在学习过程中拖延、懒散，对学习习惯的重要性缺乏正确的认知。要想摆正学生的学习态度，让学生认识到学习习惯对自己一生的重要影响，激发学生对于学习的积极性，掌握有效的学习方法，教师在平时教学中就要注重培养学生良好的学习习惯，确保学生形成正确的时间观念，激发学生的内在动力，形成严格自律的学习态度，促进学生学习效率的有效提升。

简介：摘要：新的《小学语文课程标准》要求小学语文教学要培养学生知识、技能、情感、态度、思想与价值观，要促进学生能力素质综合发展。要想达到“新课标”的要求，小学语文教学应当准确把握学科特征，立足实际学情进行方法、理论、策略创新，以提高语文教学质量与效率。基于此，以下对小学语文教学中如何培养学生学习习惯进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：作为小学语文教师，在进行语文教学时，不仅要帮助学生学习语文学科的基本知识，使学生能够在良好的基本功之下，不断地提高自身的语文学习能力，也要关注到学生学习习惯的养成，让学生能够拥有良好的行为习惯，为日后的生活和学习打下坚实的基础。基于此，本文章对小学语文教学中如何培养学生学习习惯进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：良好的学习习惯是学生取得优异成绩的前提，小学阶段是学生发展的黄金阶段。本文主要研究小学语文教学中如何培养学生的学习习惯，激发学生的自主学习能力，构建趣味课堂，引导学生自主学习，让学生主动探究知识，潜移默化影响学生的语文水平，培养学生良好的书写能力，形成认真的学习习惯。

简介：摘要：培养良好的语文学习习惯，不仅能帮助学生提升自身的核心素养，还能为掌握牢固的基础知识做保障。因此，提高语文核心素养的基础是要有良好的学习习惯，在小学这一关键时期，着重培养他们良好的学习习惯，能极大地推动语文学习，取得好的成绩，塑造良好的人格，为未来打下良好的基础。

简介：摘要：随着素质教育的深入发展和创新，教师在关注学生的学习过程中，要督促学生在学习中形成好的习惯。但是在实际教学中，习惯的培养还存在一些问题，教师要进行针对性培养。本文针对小学语文教学中学生学习习惯的培养展开分析，希望可以给广大同仁些许参考。

简介：摘要：培养小学生良好的语文学习习惯具有十分重要的作用，小学生正处于学习启蒙阶段，在这一时期养成良好的学习习惯，能够影响学生长久的学习和生活。所以教师在教学过程中要注重对学生学习习惯的培养，促进学生提升语文学习效率，为学生未来的语文学习打下坚实的基础。

简介：摘要：要学好语文，必须培养“乐学”习惯，多读书习惯，学会倾听习惯，多动笔习惯”等。培养小学生良好的学习习惯是至关重要的，语文这门学科也不例外。良好的学习习惯可以使学生终身受益。有了它，学生会主动自觉地学习，学习能力得到一步步提高。

简介：摘要：在新课改的推进下，培养学生习惯成为了教育的本质和核心，学生养成良好的学习习惯可以终身受益。语文学科作为最基本的学科，教师更加要注意学生习惯的培养，把培养学习习惯作为主线，贯穿在教学过程中。本文以小学语文教学中学生学习习惯培养为题，明确在小学语文教学中，培养学生学习习惯的重要性，分析当前学生学习习惯培养现状，探究在小学语文教学中，学生学习习惯养成策略。